国語 5年生の一問一答一覧
10 セット・ぜんぶで 160 問。1 問ずつ こたえて おぼえよう。
この一問一答で学べること
小学5年生の国語。敬語、複合語、古典の導入、意見文。
問題数と出題形式
全 10 セット・計 160 問(1セットあたり 16 問)
出題形式:四択 160問
5 年生漢字(まえ)+ 漢字 の 成り立ち(象形・指事・会意・形声)一問一答
前半 97 字、 漢字 の 成り立ち 4 分類、 形声文字 の 意符・音符 を たしかめよう。
5 年生漢字(あと)+ 用紙全体との関係 + 類語辞典一問一答
後半 96 字、 用紙全体、 類語辞典 を たしかめよう。
ことば の ひろがり(複合語・思考に関わる語句・語感・共通語と方言・語順)一問一答
複合語、 思考語、 語感、 方言、 語順 の 効果 を たしかめよう。
仮名 と 漢字 の 由来 + 漢字 と 仮名 の 使い 分け + 敬語入門一問一答
仮名 と 漢字 の 由来、 使い 分け、 敬語 3 種類 を たしかめよう。
古典入門(枕草子・平家・竹取・論語・自作短歌)一問一答
枕草子・平家・竹取・論語・古語・短歌 を たしかめよう。
ことわざ・慣用句・故事成語 の 由来 と 背景一問一答
由来と背景・いろは歌・言葉の変化をたしかめよう。
物語 を よむ(人物像・相互関係・全体像・表現 の 効果・朗読)一問一答
人物像・相互関係・表現 の 効果・朗読をたしかめよう。
説明文 を よむ(要旨・論 の 進め方・原因 と 結果・図表・複数比較)一問一答
要旨・論の進め方・原因と結果・図表・比較をたしかめよう。
書く(意見文・説明文・引用 + 図表入りレポート・物語の続き)一問一答
意見文・引用・推敲・物語の続きをたしかめよう。
話す・聞く(意見・提案の発表・計画的な話し合い・資料活用発表)一問一答
発表・話し合い・討論・資料活用をたしかめよう。
対応する教材
問題でつまずいたら、もとの教材に戻って確認しよう。
- 第1章5 年生で ならう 漢字(まえ)97 字 と 漢字の 成り立ち(象形・指事・会意・形声)
- 第2章5 年生で ならう 漢字(あと)96 字 + 用紙全体との 関係(書写)+ 類語辞典の 使い方
- 第3章ことばの ひろがり(複合語・思考に 関わる 語句・語感・共通語と 方言・語順・話し言葉と 書き言葉)
- 第4章仮名と 漢字の 由来 + 漢字と 仮名の 使い分け + 敬語入門(尊敬・謙譲・丁寧)
- 第5章古典入門(枕草子・平家物語・竹取物語・論語、文語の 音読・暗唱、自作短歌)
- 第6章ことわざ・慣用句・故事成語 の 由来 と 背景(昔の人の知恵 と 中国古典)
- 第7章物語 を よむ(人物像・相互関係・全体像・表現 の 効果・朗読)
- 第8章説明文 を よむ(要旨・論 の 進め方・原因 と 結果・文章 + 図表/グラフ・複数文章 の 比較)
- 第9章書く(意見文・説明文・引用 + 図表入り レポート・物語 の 続き)+ 文章構成パターン
- 第10章話す・聞く(意見・提案 の 発表・計画的 な 話し合い・討論・資料 を 活用した発表)