書かく（意見いけん文ぶん・説明せつめい文ぶん・引用いんよう ＋ 図表ずひょう入いり レポート・物語ものがたり の 続つづき）＋ 文章ぶんしょう構成こうせいパターン

はじめに

4 年生ねんせい で は 調査ちょうさ レ ポ ー ト・新聞しんぶん・形式けいしき の ある 手紙てがみ を 学まなび ました。 5 年生ねんせい で は さらに 4 種類しゅるい の 書かき方かた—意見いけん文ぶん・説明せつめい文ぶん・引用いんよう ＋ 図表ずひょう入いり レ ポ ー ト・物語ものがたり の 続つづき—を 学まなび ます。

この 章しょう で でき る よう に なる こと:

• 意見文いけんぶん（立場たちば・理由りゆう・根拠こんきょ・反論はんろん対応たいおう）を 書かける
• 説明せつめい文ぶん（仕組しくみ・手順てじゅん）を 順序じゅんじょ立だて て 書かける
• 引用いんよう と 図表ずひょう を 入いれ た レ ポ ー ト を 書かける
• 物語ものがたり の 続つづき や 書かき換かえ が できる
• 文章構成パターンぶんしょうこうせいパターン（双そう括くく型かた・尾び括くく型かた・頭とう括くく型かた）を 選えらべる
• 推敲すいこう で 自分じぶん の 文章ぶんしょう を ブ ラ ッ シ ュ ア ッ プ で きる

ポイント: 「事実じじつ」 と 「感想かんそう・意見いけん」 を 区別くべつ し て 書かく こと は、 5 年生ねんせい で 完成かんせい さ せ たい 大切たいせつ な 力ちから です。

1. 書かく 前まえ の 準備じゅんび

順番じゅんばん	やる こと
1	題材だいざい を 決きめる — 何なに に つい て 書かく か
2	相手あいて を 決きめる — だれ に 読よん で もらう か
3	目的もくてき を 決きめる — なぜ 書かく か（伝つたえる・説得せっとく する・楽たのしま せる 等ひとし）
4	材料ざいりょう を 集あつめる — 体験たいけん・本ほん・新聞しんぶん・イ ン タ ー ネ ッ ト
5	材料ざいりょう を 関係付かんけいづけ て 整理せいり — マ ッ ピ ン グ・表ひょう で
6	構成こうせいパターン を 決きめる — 双そう括くく型かた・尾び括くく型かた・頭とう括くく型かた
7	書かく
8	推敲すいこう — 何なん度ども 読よみ直なおし て 整ととのえる

2. 意見いけん文ぶん を 書かく

意見文いけんぶん は 「自分じぶん は こう 考かんがえる」 と いう 主張しゅちょう を、 理由りゆう と 根拠こんきょ で 支ささえる 文章ぶんしょう です。

意見いけん文ぶん の 構造こうぞう（双そう括くく型かた が おすすめ）

1. 主張（立場 を 明確 に）
2. 理由 1 ＋ 根拠
3. 理由 2 ＋ 根拠
4. 理由 3 ＋ 根拠
5. 反論 へ の 対応
6. 結論（主張 を 再確認）

自作じさく サ ン プ ル: 「給食きゅうしょく を 残のこさ ない ため に」（Studia オリジナル）

主張しゅちょう

わたし は、 給食きゅうしょく を 残のこさ ず に 食たべる こと が 大切たいせつ だ と 考かんがえる。

理由りゆう 1: 食しょく へ の 感謝かんしゃ

給食きゅうしょく は たくさん の 人ひと の 手て を 経けい て、 わたしたち の 前まえ に 届とどく。 農家のうか・工場こうじょう・調理ちょうり員いん の 方々かたがた の 努力どりょく を 思おもえ ば、 簡単かんたん に 残のこし て よい とは 思おもえ ない。

理由りゆう 2: 栄養えいよう の バ ラ ン ス

給食きゅうしょく の 献立こんだて は、 栄養士えいようし さん が 成長せいちょう期き の わたしたち に 必要ひつよう な 栄養えいよう を 計算けいさん し て作つくっ て いる。 残のこす と バ ラ ン ス が くずれる。

理由りゆう 3: 環境かんきょう へ の 影響えいきょう

食しょく ロ ス は 地球ちきゅう環境かんきょう へ の 負担ふたん に も な る。 ご み が 増ふえ、 処理しょり に エ ネ ル ギ ー が 使つかわ れる。

反論はんろん へ の 対応たいおう

「ど うし て も 食たべ られ ない 食材しょくざい が ある」 と いう 声こえ も ある。 確 か に ア レ ル ギ ー や 体質たいしつ で 食たべ られ ない 場合ばあい は 別べつ だ。 でも、 「嫌きらい だ から」 と いう 理由りゆう で 残のこす の は、 少すこし ずつ 食たべる 練習れんしゅう を す る こと で 減へらせ る は ず だ。

結論けつろん

以上いじょう の こと から、 給食きゅうしょく を 残のこさ ない こ と は、 食しょく へ の 感謝かんしゃ・栄養えいよう・環境かんきょう の 3 つ の 面めん から 大切たいせつ で あ る。

— Studia オリジナル

3. 説明せつめい文ぶん（仕組しくみ・手順てじゅん）を 書かく

仕組しくみ や 手順てじゅん を 書かく 時とき は、 順序じゅんじょ を はっきり させる の が ポ イ ン ト です。

自作じさく サ ン プ ル: 「手作てづくり み そ の 作つくり 方かた」（Studia オリジナル）

用意ようい する もの

材料ざいりょう	量りょう
大豆だいず	500 g
こ う じ	500 g
塩しお	200 g

手順てじゅん

1. 大豆だいず を 一いち晩ばん水すい に 浸ひたす
2. 翌日よくじつ、 大豆だいず を ゆでる（3 時間じかん以上いじょう、 や わ ら か く な る ま で）
3. ゆ で た 大豆だいず を つ ぶ す
4. こ う じ と 塩しお を 混まぜる
5. つ ぶ し た 大豆だいず と 4 の 混合こんごう物ぶつ を よ く 混まぜる
6. 容器ようき に 詰つめ て、 6 か 月つき以上いじょう寝ね か せ る

書かき 順じゅん が 1, 2, 3 … と 番号ばんごう付つき で 並なみ ん で いる の で、 読よみ 手て が 工程こうてい を 追つい い やすい。

— Studia オリジナル

4. 引用いんよう ＋ 図表ずひょう入いり レ ポ ー ト を 書かく

複数ふくすう の 本ほん・新聞しんぶん・イ ン タ ー ネ ッ ト か ら 情報じょうほう を 集あつまり め て、 引用いんよう と 出典しゅってん を 明記めいき し て 書しょ く。

引用いんよう の ル ー ル

• 引用いんよう す る 部分ぶぶん は 「 」 で く く る
• 出典しゅってん を 必 ず 書しょ く（本ほん の 場合ばあい: 著者ちょしゃ名めい・本ほん の タ イ ト ル・出版しゅっぱん社しゃ・出版しゅっぱん年ねん・ペ ー ジ）
• イ ン タ ー ネ ッ ト の 場合ばあい: サ イ ト 名な・URL・参照さんしょう し た 日にち

自作じさく サ ン プ ル: 「わ た し の 町まち の 鳥とり」（Studia オリジナル）

はじめに

わ た し の 町まち で 観察かんさつ で き る 鳥とり を、 観察かんさつ ノ ー ト と 図鑑ずかん、 イ ン タ ー ネ ッ ト で 調ちょう べ た。

観察かんさつ結果けっか

3 か 月間げっかん（4〜6 月つき） の 観察かんさつ で、 1 5 種類しゅるい の 鳥とり を 確認かくにん し た。 一番いちばん多おお か っ た の は ス ズ メ で、 全ぜん観察かんさつ数すう の 約やく 4 0 ％ を 占うらない め た。

季節きせつ別べつ観察かんさつ グラフ（サ ン プ ル デ ー タ）

月つき	観察かんさつ数すう
4 月つき	32
5 月つき	45
6 月つき	38

5 月つき が 最さい も 多おお い の は、 子こ育いく て の 時期じき で 親鳥おやどり が 活発かっぱつ に 飛とび 回かい る た め と 考こう え ら れる。

文献ぶんけん か ら の 引用いんよう

「都市とし部ぶ で も、 公園こうえん や 川沿かわぞえ い に は 多様たよう な 鳥とり が 生息せいそく し て いる」（架空かくう の 著者ちょしゃ『町まち の 鳥とり図鑑ずかん』、 架空かくう出版しゅっぱん社しゃ、 2 0 2 0 年ねん、 1 5 ペ ー ジ）

結論けつろん

わ た し の 町まち は、 人ひと が 多おお い 場所ばしょ で あり な がら、 思 っ た 以上いじょう に 多おお く の 鳥とり が 生息せいそく し て い る こ と が わ か っ た。

— Studia オリジナル ※ 引用いんよう文ぶん と 出版しゅっぱん物ぶつ名めい は 学習がくしゅう用よう の サ ン プ ル

5. 物語ものがたり の 続つづき や 書かき換かえ

既存きそん の 物語ものがたり を 元もと に、 続 き を 想像そうぞう し て 書しょ く こ と も 大切たいせつ な 書しょ く 活動かつどう で す。

書しょ き 方かた の 種類しゅるい

種類しゅるい	や る こ と
続ぞく き	物語ものがたり の 結末けつまつ の 後ご を 想像そうぞう し て 書しょ く
結末けつまつ を 変へん え る	も し 主人公しゅじんこう が 別べつ の 選択せんたく を し て い た ら？
視点してん を 変へん え る	別べつ の 登場とうじょう人物じんぶつ の 視点してん で 同おなじ 場面ばめん を 書しょ く
過去かこ を 書しょ く	物語ものがたり の 前まえ に 何なに が あ っ た か を 書しょ く

例れい: Ch7 の 「白しろ い 犬いぬ と わ た し の ノ ー ト」 の 続つづき を、 「夏休なつやすみ み の あ る 日にち、 さ く ら の お じ い ち ゃ ん が ＿＿＿」 と い う 書しょ き 出で し で 書しょ く。

6. 文章ぶんしょう構成こうせいパターン を 選せん ぶ

パ タ ー ン	向むこう い て いる 内容ないよう
[[双括型	そうかつがた]]
[[尾括型	びかつがた]]
[[頭括型	とうかつがた]]

7. 推敲すいこう — 何なん度ど も 読 み 直ただし す

推敲すいこう は 書 い た 文章ぶんしょう を よ り 良りょう く 整せい え る 作業さぎょう。 5 年生ねんせい で は チ ェ ッ ク 項目こうもく を 大幅おおはば に 増まし や す。

推敲すいこう チェックリスト

• [ ]文章ぶんしょう全体ぜんたい の 構成こうせい は は っ き り し て いる か
• [ ]要旨ようし が 明確めいかく に な っ て いる か
• [ ]事実じじつ と 感想かんそう・意見いけん が 区別くべつ さ れ て いる か
• [ ]引用いんよう に は 「 」 と 出典しゅってん が ある か
• [ ]図表ずひょう と 本文ほんぶん が 対応たいおう し て いる か
• [ ]表現ひょうげん の 効果こうか（比喩ひゆ・反復はんぷく等とう）が 場面ばめん に 合ごう っ て いる か
• [ ]敬けい体たい と 常体じょうたい が 混 ざ っ て い な い か
• [ ]主語しゅご と 述語じゅつご が ち ゃ ん と 対応たいおう し て いる か
• [ ]句読点くとうてん は 適切てきせつ か
• [ ]漢字かんじ と 仮名かめい の 使 い 分ぶん け は よ い か

友達ともだち と 読 み 合ごう う

書しょ き 終おわり え た ら、 友達ともだち に 読 ん で も ら っ て、 「よ い と こ ろ」「わ か り に く い と こ ろ」「質問しつもん」 を 教きょう え て も ら い ま し ょ う。 一いち人にん で は 気付きつけ か な い 改善かいぜん点てん が 見み え て き ま す。

8. ま と め

• 意見文いけんぶん は 立場たちば ＋ 理由りゆう ＋ 根拠こんきょ ＋ 反論はんろん対応たいおう ＋ 結論けつろん
• 説明せつめい文ぶん は 順序じゅんじょ を は っ き り さ せ る
• レ ポ ー ト は 引用いんよう ＋ 図表ずひょう ＋ 出典しゅってん
• 物語ものがたり の 続つづき で 創作そうさく力りょく を 育いく て る
• 構成こうせい は 双そう括くく / 尾お括くく / 頭あたま括くく を 内容ないよう に 合ごう わ せ て 選せん ぶ
• 推敲すいこう は 10 項目こうもく チ ェ ッ ク ＋ 友達ともだち と 読 み 合ごう う

次 の Ch10 で は 話 す・聞 く力 を 学がく び ま す。

まとめ — 書かく（意見いけん文ぶん・説明せつめい文ぶん・引用いんよう + 図表ずひょう入いり レポート・物語ものがたり の 続つづき）+ 文章ぶんしょう構成こうせい を 3 行あるき で

• 意見文いけんぶん は「立場たちば → 理由りゆう → 根拠こんきょ → 反論はんろん対応たいおう → 結論けつろん」 の 流ながれ で 書かく。説明せつめい文ぶん は 順序じゅんじょ を はっきり させて 書かく。
• レポート で は 引用いんよう と 図表ずひょう を 入いれ、必かならず 出典しゅってん を 示しめす。物語ものがたり の 続つづき を 書かく 練習れんしゅう で 創作そうさく力りょく を 育そだてる。
• 文章ぶんしょう構成こうせい は 双そう括くく型かた・尾び括くく型かた・頭とう括くく型かた から 内容ないよう に 合あわせて 選えらび、書かき 終おわったら 推敲すいこう チェック リスト で 整ととのえる。