論理国語ろんりこくご

論ろん理国りこく語ごは、平成へいせい30年ねん告示こくじの学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうで新設しんせつされた高校こうこう国語こくごの選択せんたく科目かもくで、事実じじつと意見いけんを区別くべつし、論証ろんしょうの妥当だとう性せいを吟味ぎんみする力ちからを育そだてることを目的もくてきとします。物語ものがたりのような文学ぶんがく作品さくひんではなく、論理ろんりの順序じゅんじょで組くみ立たてられた文章ぶんしょうを読よみ解とく科目かもくです。

観点かんてん	論理ろんり国語こくご	文学ぶんがく国語こくご
主おもな対象たいしょう	評論ひょうろん・説明せつめい文ぶん・報告ほうこく文ぶん・実用じつよう文ぶん	小説しょうせつ・随筆ずいひつ・詩し・短歌たんか・俳句はいく
中心ちゅうしんの力ちから	構造こうぞう把握はあく・概念がいねん把握はあく・批判ひはん的てき読解どっかい	場面ばめん・人物じんぶつ・心情しんじょう・比喩ひゆ・象徴しょうちょうの読よみ
問とわれ方かた	論旨ろんしの要約ようやく・空欄くうらん補充ほじゅう・記述きじゅつ説明せつめい	心情しんじょう説明せつめい・表現ひょうげん効果こうか・主題しゅだい把握はあく

対象たいしょうとなる文章ぶんしょうは評論ひょうろん文・説明せつめい文ぶん・報告ほうこく文ぶんに加くわえ、契約けいやく書しょや行政ぎょうせい文書ぶんしょなどの実用じつよう文ぶんも含ふくみます。たとえば説明せつめい文ぶんでは「筆者ひっしゃの主張しゅちょうはどこか」「根拠こんきょは何なにか」を、実用じつよう文ぶんでは「条件じょうけんと例外れいがいの関係かんけい」を正確せいかくに読よみ取とる力ちからが問とわれます。

試験しけんでは 「論理ろんり国語こくご」と「文学ぶんがく国語こくご」は対たいをなす領域りょういきとして整理せいりされます。論理ろんり国語こくごは事実じじつと意見いけんの区別くべつ・論証ろんしょうの吟味ぎんみが中心ちゅうしん、と押おさえれば文学ぶんがく国語こくごとの違ちがいで迷まよいません。