6 年生ねんせいの 社会しゃかいを はじめよう

この章しょうで学まなぶこと

5 年生ねんせいの社会しゃかいでは、 日本にっぽんの 国土こくど (山さん・川かわ・気候きこう) と 産業さんぎょう (農業のうぎょう・水産すいさん業ぎょう・工業こうぎょう) を学まなびました。

6 年生ねんせいの社会しゃかいは、 そこから大おおきく視点してんを変かえて、 「社会しゃかいのしくみと歴史れきし」 を学まなびます。 大おおきな柱はしらは 3 つ。 「政治せいじ・歴史れきし・国際こくさい」 です。

• 6 年生ねんせいの社会しゃかいで学まなぶ 「3 つの柱はしら」 を知しる
• 政治せいじ とはどういうことかをイメージでつかむ
• 歴史れきし とはどういう学問がくもんかを知しり、 年表ねんぴょう の読よみ方かたをおぼえる
• 国際こくさい とはどういうことか、 世界せかいと日本にっぽんのつながりを知しる
• 1 年ねん間かん の学習がくしゅうの流ながれをつかむ

ポイント: 5 年生ねんせいまでは 「日本にっぽんの中なかのこと」 が中心ちゅうしんでした。 6 年ねん生せいでは 「社会しゃかいのしくみ」 と 「過去かことのつながり」 と 「世界せかいとのつながり」 へ視し野や が広ひろがります。

1. 6 年生ねんせいの社会しゃかいで学まなぶ 「3 つの柱はしら」

6 年生ねんせいの社会しゃかいは、 1 年ねんを通とおしてつぎの 3 つの柱はしら で学習がくしゅうを進すすめます。

柱はしら	学まなぶこと	時じ期き の目めあて
政治せいじ	憲法けんぽう・国会こっかい・内閣ないかく・裁判所さいばんしょ・選挙せんきょ	4 〜 5 月つき
歴史れきし	縄文時代じょうもんじだい から令和れいわまで (12 時代じだい区く分ぶん)	6 月つき 〜 翌よく 2 月つき
国際こくさい	国際連合こくさいれんごう・SDGsえすでぃーじーず・世界せかいの課か題だい	翌よく 2 〜 3 月つき

3 つの柱はしらはつながっている

3 つの柱はしらはバラバラではありません。 たとえば、 今いまの日本にっぽんの 憲法けんぽう (日本国憲法にほんこくけんぽう) は戦争せんそうの後のちにつくられました。 これを知しるには 歴史れきし の学習がくしゅうが必ひつ要よう です。 また、 SDGsえすでぃーじーず (持じ続ぞく可か能のうな開かい発はつ目もく標ひょう) は世界せかいの国々くにぐにが一いっ緒しょ に取とり組くむ課か題だい で、 国際こくさい と 政治せいじ の両りょう方ほうにかかわります。

大事だいじ: 「政治せいじ・歴史れきし・国際こくさい」 の 3 つを つなげて 見みることが 6 年生ねんせいの大おおきなテーマです。 たとえば 「なぜ今いまの日本にっぽんは戦せん争そう をしないのか」 の答えこたえは 歴史れきし (太平洋戦争たいへいようせんそうの経けい験けん) と 政治せいじ (日本国憲法にほんこくけんぽう 9 条じょう) の両りょう方ほう にあります。

2. 政治せいじとは (くらしを支ささえるしくみ)

「政治せいじ」 と聞きくとむずかしく感かんじるかもしれません。 でも、 政治せいじはわたしたちの 毎日まいにちのくらしを支ささえるしくみ です。

身近みぢかな政治せいじのはたらき

場ば面めん	政治せいじのはたらき
学校がっこうで勉べん強きょう できる	国くにや市しが 学校がっこう をつくり、 先生せんせいを 雇やとっている
道どう路ろ を歩あるける	市しや県けんが 道どう路ろ をつくり、 信号しんごうを整ととのえている
病びょう気き のとき病院びょういんへ行いける	国くにが 健けん康こう保ほ険けん のしくみを整ととのえている
ゴミが集あつめられる	市しが ゴミ収集しゅう のしくみを動うごかしている
災さい害がい のとき助たすけが来くる	国くにや市しが 消防しょうぼう・警けい察さつ・自衛じえい隊たい を動うごかす

政治せいじとは

「みんなで決きめたしくみで、 みんなのくらしをよくする活かつ動どう」 が 政治せいじ です。

政治せいじを動うごかすのは、 国会こっかい (法ほう律りつ を決きめる)・内閣ないかく (政せい策さく を行おこなう)・裁判所さいばんしょ (法ほうを守まもる) の 3 つで、 これを 三権分立さんけんぶんりつ と言いいます (第だい 3 章しょうでくわしく)。

そして、 これらのしくみの 大だいもとの約やく束そく が、 日本国憲法にほんこくけんぽう です (第だい 2 章しょうでくわしく)。

ポイント: 政治せいじは 「えらい人ひとが決きめるもの」 ではありません。 18 歳さい になると 選挙せんきょ で国会こっかい議員ぎいんを選えらぶことができます。 つまり、 わたしたちもいつか政治せいじに参さん加か する一員いちいん です。

3. 歴史れきしとは (過去かこから学まなぶ)

「歴史れきし」 とは、 過か去こ に起おこったことを調しらべて、 今いまとのつながりを考かんがえる学問がくもん です。

なぜ歴史れきしを学まなぶのか

理り由ゆう	くわしく
① 今いまを理り解かい する	今いまの日本にっぽんのしくみや文ぶん化か がなぜこうなったかが分わかる
② 失しっ敗ぱい から学まなぶ	戦せん争そう や 災害さいがい などの失しっ敗ぱい をくりかえさない
③ 多様たような見方みかた を育そだてる	同おなじ出で来き事でも立たち場ば により見みえ方かたがちがうことを知しる
④ 文ぶん化か を受うけ継つぐ	先せん人じん が残のこした文ぶん化か や知ち恵え を学まなぶ

6 年ねん生せいで学まなぶ 12 の時代じだい区分くぶん

6 年生ねんせいの 歴史れきし では、 約やく 1 万ばん 5 千せん年ねん前まえから現げん在ざい までをつぎの 12 の時代じだいに分わけて学まなびます。

時代じだい	大だい体たい の年代ねんだい	章しょう
縄文時代じょうもんじだい	約やく 1 万ばん 5 千せん年ねん前まえ 〜 紀元前きげんぜん 300 年ねんごろ	第だい 4 章しょう
弥生時代やよいじだい	紀元前きげんぜん 300 年ねん 〜 紀元きげん後ご 300 年ねんごろ	第だい 4 章しょう
古墳時代こふんじだい	300 〜 600 年ねんごろ	第だい 4 章しょう
飛鳥時代あすかじだい	600 〜 710 年ねん	第だい 5 章しょう
奈良時代ならじだい	710 〜 794 年ねん	第だい 5 章しょう
平安時代へいあんじだい	794 〜 1185 年ねんごろ	第だい 5 章しょう
鎌かま倉くら時代じだい	1185 ごろ 〜 1333 年ねん	第だい 6 章しょう
室むろ町まち時代じだい	1336 〜 1573 年ねん	第だい 6 章しょう
戦せん国ごく時代じだい・安あ土づち桃もも山やま時代じだい	1467 〜 1603 年ねん	第だい 6・7 章しょう
江え戸ど時代じだい	1603 〜 1867 年ねん	第だい 7 章しょう
明めい治じ・大たい正しょう	1868 〜 1926 年ねん	第だい 8 章しょう
昭しょう和わ・平成へいせい・令和れいわ	1926 年ねん 〜 現在げんざい	第だい 9 章しょう

大事だいじ: 年ねん号ごう (例れい: 1185) は 「目め安やす」 と思おもってください。 たとえば 「鎌倉幕府かまくらばくふ の成せい立りつ は 1192 年ねんか 1185 年ねんか」 は、 今いまでも 諸しょ説せつ あります。 大事だいじなのは 「いつごろ・なにが・なぜ起おこったか」 をつかむことです。

年表ねんぴょうの読よみ方かた

年表ねんぴょう は、 出で来き事を古ふるい順じゅんにならべた表ひょうです。 たて軸じくに時代じだい、 横よこ軸じくに 「政治せいじ」 「文ぶん化か」 「外がい国こく との関かん係けい」 を並ならべると多た面めん的てき に見みられます。

時代じだい	政治せいじ	文ぶん化か	外がい国こく との関かん係けい
飛鳥時代あすかじだい	聖徳太子しょうとくたいし	仏教ぶっきょう が広ひろまる	遣隋使けんずいし
奈良時代ならじだい	律りつ令りょう国こっ家か	大だい仏ぶつ建こん立りゅう	遣唐使けんとうし
平安時代へいあんじだい	摂関せっかん政治せいじ	国風文化こくふうぶんか	遣唐使けんとうし停止ていし

ポイント: 1 つの時代じだいを 「政治せいじ」 「文化ぶんか」 「外国がいこくとの関係かんけい」 の 3 つの列れつ で見みると、 その時代じだいのすがたが立りっ体たい的てき に見みえてきます。

4. 国際こくさいとは (世界せかいとのつながり)

「国際こくさい」 とは、 国こくと国くにとのつながり のことです。

日本にっぽんと世界せかいのつながり (身近みぢかなれい)

場ば面めん	世界せかいとのつながり
朝食べたパンの小こ麦むぎ	アメリカ・カナダ・オーストラリアなどから 輸入ゆにゅう
着きている服ふく	中ちゅう国ごく・ベトナム・バングラデシュなどでつくられた
スマホ・パソコン	部ぶ品ひん は世界せかい各かっ国こく から集あつめる
地球ちきゅうの温度おんどが上あがる (地球温暖化ちきゅうおんだんか)	世界せかいのどこかで出だした 二酸化炭素にさんかたんそ が関かん係けい

主おもな国際こくさいのしくみ

しくみ	はたらき
国際連合こくさいれんごう (国連こくれん)	1945 年ねん設せつ立りつ、 世界せかいの平和へいわと協きょう力りょく
SDGsえすでぃーじーず (エスディージーズ)	2015 年ねん採さい択たく、 「持続可能な開発目標じぞくかのうなかいはつもくひょう」 17 個こ
ODAおーでぃーえー (政府せいふ開かい発はつ援えん助じょ)	日本にっぽんが発はっ展てん途と上じょう国を援えん助じょ

ポイント: わたしたちのくらしは、 もう 日本にっぽんだけでは成なり立たない ぐらい世界せかいとつながっています。 食しょく料りょう の約やく 6 割わり は外がい国こく から、 服ふくの多おおくも外がい国こく製。 だからこそ、 世界せかいの国々くにぐにと仲なかよく協きょう力りょく することが大事だいじです。

5. 1 年ねん間かん の学がく習しゅう の流ながれ

6 年生ねんせいの社会しゃかいは全部ぜんぶで 10 章しょうです。 1 年ねん通とおして学まなぶ順じゅん番ばん を紹しょう介かい します。

章しょう	タイトル	領りょう域いき	時じ期き の目め安やす
1	6 年生ねんせいの社会しゃかいをはじめよう	—	4 月つき
2	日本国憲法にほんこくけんぽう と私わたしたちのくらし	政治せいじ	4〜5 月つき
3	国くにの政治せいじのしくみ (国会こっかい・内閣ないかく・裁判所さいばんしょ)	政治せいじ	5〜6 月つき
4	縄文時代じょうもんじだい・弥生時代やよいじだい・古墳時代こふんじだい	歴史れきし	6〜7 月つき
5	飛鳥時代あすかじだい・奈良時代ならじだい・平安時代へいあんじだい	歴史れきし	9〜10 月つき
6	鎌かま倉くら・室むろ町まち・戦せん国ごく時代じだい	歴史れきし	10〜11 月つき
7	安あ土づち桃もも山やま・江え戸ど時代じだい	歴史れきし	11〜12 月つき
8	明めい治じ・大たい正しょう時代じだい	歴史れきし	1 月つき
9	昭しょう和わ・平成へいせい・令和れいわ時代じだい	歴史れきし	2 月つき
10	世界せかいと日本にっぽんのつながり (SDGsえすでぃーじーず)	国際こくさい	2〜3 月つき

大事だいじ: 第だい 2・3 章しょう (政治せいじ) で学まなんだ 日本国憲法にほんこくけんぽう や 三権分立さんけんぶんりつ は、 第だい 9 章しょう (昭和しょうわ) の 戦後せんご改かい革かく で 「なぜ・どうやってつくられたか」 とつながります。 1 年ねん通とおして 「今いまと過か去こ と世界せかいがつながっている」 と感かんじながら学がく習しゅう しましょう。

6. ふりかえり

この章しょうで学まなんだことをふりかえりましょう。

• 6 年生ねんせいの社会しゃかいは 「政治せいじ・歴史れきし・国際こくさい」 の 3 つの柱はしら で進すすむとわかった
• 政治せいじ は 「みんなで決きめたしくみでみんなのくらしをよくする活かつ動どう」 だと言いえる
• 歴史れきし は 「過か去こ を調しらべて今いまとのつながりを考かんがえる学問がくもん」 だと言いえる
• 国際こくさい は 「国くにと国くにとのつながり」 で、 日本にっぽんのくらしも世界せかいとつながっていると言いえる
• [ ]年表ねんぴょう は 「政治せいじ・文ぶん化か・外がい国こく との関かん係けい」 の 3 つの列れつで見みると多た面めん的てき に分わかる
• 1 年ねん通とおして 縄文時代じょうもんじだい から令和れいわまで学まなぶ流ながれを言いえる

この章しょうの安全あんぜん配はい慮りょ (史し料りょう のあつかい)

歴史れきし を学まなぶときは、 つぎのことに気きをつけましょう。

• 史し料りょう の出しゅっ典てん (どこからの情じょう報ほう か) を必かならず確たしかめる
• インターネットの情じょう報ほう は 正ただしいかどうか を教きょう科か書しょ や信しん頼らい できるサイトで 比くらべる
• 同おなじ出で来き事でも 諸しょ説せつ ある ことが多おおい (例れい: 鎌倉幕府かまくらばくふ の成せい立りつ年)。 1 つの説せつだけを信しんじこまない
• 古ふるい史し料りょう (古文こぶん書しょ など) は、 そのままでは読よめない ことが多おおい。 解かい説せつ を読よむ

次じの章しょう: 第だい 2 章しょうでは、 6 年生ねんせいの政治せいじの中心ちゅうしん = 日本国憲法にほんこくけんぽう を学まなびます。 今いまの日本にっぽんのしくみの 大だいもとの約やく束そく です。