ことばの ふかみ — 抽象ちゅうしょう概念がいねん語ご・専門せんもん語ご・語句ごくの効果こうか・言葉ことばの 歴史れきし的てき変化へんか

はじめに

この章しょうでは、 6 年ねん生せいで急きゅうに増ふえる 抽象ちゅうしょう的てきな言葉ことば や、 文章ぶんしょうの中なかで言葉ことばが果はたす役割やくわり、 そして言葉ことばが時代じだいとともに変かわってきたことを学まなびます。

この章しょうでできるようになること:

• 抽象概念語ちゅうしょうがいねんご（自由じゆう・平等びょうどう・責任せきにん・尊重そんちょう等とう） の意味いみを理解りかいして使つかえる
• 教科きょうかの 専門語せんもんご を整理せいりして覚おぼえられる
• 文章ぶんしょうの中なかで語かたりが果はたす効果こうか（強調きょうちょう・限定げんてい・対比たいひ・転換てんかん） を意識いしきできる
• 和語わご・漢語かんご・外来語がいらいご を場面ばめんに応おうじて使つかい分わけられる
• 言葉ことばが時代じだいとともに変かわることを知しる

ポイント: 6 年生ねんせいの語彙ごいは 目に見みえないことを表あらわす言葉ことば が中心ちゅうしんになります。 「自由じゆうとは何なにか」 「責任せきにんとは何なにか」 といった言葉ことばは、 ただ覚おぼえるだけでなく 考かんがえる道具どうぐ として使つかいこなす必要ひつようがあります。

1. 言葉ことばは思考しこうの道具どうぐ

5 年生ねんせいまでは 「言葉ことばは相手あいてとのつながりをつくる」 と学まなびました。 6 年ねん生せいではもう一いち歩ほ進すすめて、 「言葉ことばは自分じぶんの考えかんがえを整理せいりする道具どうぐ」 と考えかんがえます。

たとえば 「うれしい」 という気持きもちを、 「楽たのしい」 「うれしい」 「ほこらしい」 「感動かんどうした」 と言いい分わけられると、 自分じぶんの中なかで気持きもちが はっきりと区別くべつされ ます。 言葉ことばが増ふえると、 考かんがえる力ちからも深ふかくなるのです。

2. 抽象ちゅうしょう概念がいねん語ご — 目めに見みえないことを表あらわす言葉ことば

抽象概念語ちゅうしょうがいねんご とは、 物ものの形かたちが見みえない、 考えかんがえや関係かんけいやねうち を表あらわす言葉ことばのことです。

社会しゃかいに関かかわる抽象ちゅうしょう概念がいねん語ご

言葉ことば	意味いみ	使つかい方かたのれい
自由じゆう	自分じぶんの意思いしで選えらべること	自由じゆうな服装ふくそうで来きてよい
平等びょうどう	だれもが同おなじあつかいを受うけること	男女だんじょ平等びょうどう・機会きかいの平等びょうどう
責任せきにん	自分じぶんのしたことの結果けっかを引ひき受うけること	委員いいんとして責任せきにんを持もつ
尊重そんちょう	大切たいせつにあつかうこと	相手あいての意見いけんを尊重そんちょうする
権利けんり	自由じゆうにしてよいこと、 認みとめられた立場たちば	投票とうひょうする権利けんり
義務ぎむ	しなければならないこと	教育きょういくを受うける義務ぎむ
公平こうへい	かたよりがないこと	公平こうへいな判定はんてい
信頼しんらい	信しんじて任まかせること	友達ともだちの信頼しんらいを得える

やってみよう: 「自由じゆうには 責任せきにん がともなう」 — この文ぶんは 自由じゆうと責任せきにんがセット であることを表あらわしています。 6 年ねん生せいでは、 こうした抽象ちゅうしょう概念がいねんをつなげて考かんがえる力ちからが求もとめられます。

評価ひょうかに関かかわる抽象ちゅうしょう概念がいねん語ご

言葉ことば	意味いみ
伝統でんとう	昔むかしから受うけ継つがれてきたもの
革新かくしん	古ふるいやり方かたを新あたらしくすること
効率こうりつ	むだなく物事ものごとを進すすめること
効果こうか	期待きたいした結果けっかが出でること
創造そうぞう	新あたらしくつくり出だすこと
発展はってん	だんだんと大おおきく良よくなること
普遍ふへん	どこでもいつでも当あてはまること
独自どくじ	ほかとちがう、 自分じぶんだけのこと

3. 専門せんもん語ごを整理せいりする

教科きょうかごとに使つかわれる 専門語せんもんご を、 教科きょうか別べつにマップにして整理せいりします。

教科きょうか	専門せんもん語ごのれい
環境かんきょう	生態系せいたいけい・温暖おんだん化か・絶滅ぜつめつ・保全ほぜん・再生さいせい可能かのうエネルギー
経済けいざい	生産せいさん・消費しょうひ・輸出ゆしゅつ・輸入ゆにゅう・需要じゅよう・供給きょうきゅう
文化ぶんか	伝統でんとう・芸術げいじゅつ・伝承でんしょう・継承けいしょう・文化財ぶんかざい
歴史れきし	時代じだい・文明ぶんめい・革命かくめい・幕府ばくふ・近代きんだい・現代げんだい
理科りか	物質ぶっしつ・反応はんのう・観察かんさつ・実験じっけん・結果けっか・考察こうさつ

専門せんもん語ごは その教科きょうかを学まなぶときに何なん度ども出でる言葉ことば です。 まとめて整理せいりしておくと、 ほかの教科きょうかの学習がくしゅうでも役やくに立たちます。

4. 語句ごくの効果こうか — 文章ぶんしょうの中なかで言葉ことばが果はたす働はたらき

文章ぶんしょうの中なかで同おなじ内容ないようを言いっても、 使つかう語かたりがちがうと効果こうかもちがいます。

強調きょうちょう — 言葉ことばの力ちからを強つよめる

語かたり	れい
とても	この本ほんは とても おもしろい
大変たいへん	大変たいへん残念ざんねんです
実じつに	実じつに すばらしい演奏えんそうだった
必かならず	必かならず約束やくそくを守まもる

限定げんてい — 範囲はんいをしぼる

語かたり	れい
だけ	わたし だけ が知しっている
のみ	関係かんけい者しゃのみ入いれる
ばかり	遊あそんで ばかり いる
しか	一いち人にんしか いない

対比たいひ — 二ふたつをくらべる

語かたり	れい
一方いっぽう	兄あには静しずかだ。 一方いっぽう弟はにぎやかだ
しかし	雨あめが降ふった。 しかし試合しあいは続つづけられた
対照たいしょう的てきに	都市とし部ぶは暖あたたかい。 対照たいしょう的てきに山間さんかん部ぶは寒さむい

転換てんかん — 話題わだいを変かえる

語かたり	れい
ところで	ところで来週らいしゅうの予定よていだけど
さて	さて本題ほんだいに入はいりましょう
では	では始はじめます

やってみよう: 「兄あには勉強べんきょうが得意とくいだ。 一方いっぽう、 弟おとうとはスポーツが得意とくいだ。」 — 「一方いっぽう」 を入いれるだけで、 二に人にんのちがいがはっきりと浮うかび上あがります。

5. 和語わご・漢語かんご・外来がいらい語ごの使つかい分わけの発展はってん

5 年生ねんせいまでで三さん種類しゅるいの言葉ことばがあることを学まなびました。 6 年ねん生せいでは、 場面ばめんや印象いんしょうで選えらび分わける段階だんかいに進すすみます。

種類しゅるい	印象いんしょう	れい
和語わご	やさしい・なじみやすい・伝統でんとう的てき	集あつまり・話し合いはなしあい・思おもい出で
漢語かんご	かたい・公式こうしき・専門せんもん的てき	集会しゅうかい・討議とうぎ・思想しそう
外来語がいらいご	新あたらしい・現代げんだい的てき・カジュアル	ミーティング・ディスカッション・メモリー

たとえば 「考えかんがえ」 と 「考慮こうりょ」 と 「コンセプト」 は、 似にた意味いみですが場面ばめんがちがいます。 友達ともだちとの会話かいわなら 「考えかんがえ」、 改あらたまった文章ぶんしょうなら 「考慮こうりょ」、 デザインの話はなしなら 「コンセプト」 と使つかい分わけます。

場面ばめんで選えらぶ練習れんしゅう

場面ばめん	和わか漢かんか外来がいらいか	れい
友達ともだちとのメール	和語わご中心ちゅうしん	「今度こんど集あつまろう」
学校がっこうへの提出ていしゅつ文書ぶんしょ	漢語かんご中心ちゅうしん	「会議かいぎを開催かいさいする」
デザイン雑誌ざっし	外来がいらい語ご中心ちゅうしん	「カジュアルなミーティング」

注意ちゅうい: 過度かどな外来がいらい語ごは伝つたわりにくくなる こともあります。 高齢こうれいの方ほうに 「アジェンダ」 と言いっても通つうじにくい場合ばあいがあるので、 相手あいてに合あわせて選えらびましょう。

6. 言葉ことばの歴史れきし的てき変化へんか

言葉ことばは時代じだいとともに形かたちを変かえてきました。 6 年ねん生せいでは、 言葉ことばが 歴史れきしの中なかで動うごいている ことを知しるのが大切たいせつです。

古語こごから現代げんだい語ごへ

古語こご	現代げんだい語ご	意味いみ
あはれ	あわれ	しみじみとした趣おもむき
あした	朝あさ / 明日あした	朝あさ（古語こご） / 明日あした（現代げんだい）
ゆふべ	夕方ゆうがた / 昨夜さくや	夕方ゆうがた（古語こご） / 昨夜さくや（現代げんだい）
をかし	おかしい	趣おもむきがある（古語こご） / 変へんだ（現代げんだい）
ながむ	ながめる	じっと見みる・物思ものおもいにふける

「あはれ」 という言葉ことばは、 古文こぶんでは 「しみじみと心こころが動うごく」 という 美うつくしい感動かんどう を表あらわしましたが、 現代げんだいでは 「気きの毒どく」 という意味いみで使つかわれます。 同おなじ言葉ことばでも、 千せん年ねんの間まに意味いみが変かわったのです。

外来がいらい語ごの流入りゅうにゅうの歴史れきし

外来がいらい語ごは時代じだいとともに日本にほんに流ながれ込こみました。

時代じだい	どこから	れい
戦国せんごく時代じだい	ポルトガル	パン・カステラ・カッパ・タバコ
江戸えど時代じだい	オランダ	ガラス・コーヒー・ランプ
明治めいじ時代じだい	ドイツ・英語えいご	アルバイト・カルテ・カメラ
戦後せんご	英語えいご（米国べいこく）	テレビ・コンピュータ・スマホ
現代げんだい	英語えいご中心ちゅうしん	アプリ・ネット・オンライン

「パン」 が約やく 450 年ねん前まえにポルトガルから来きた言葉ことばだと知しると、 毎日まいにち食たべるパンが少すこし特別とくべつに感かんじられます。

和製わせい英語えいご

英語えいご風ふうだけれど 日本にほんで作つくられた言葉ことば もあります。 英語えいご圏けんでは通つうじないことが多おおいので注意ちゅういが必要ひつようです。

和製わせい英語えいご	本当ほんとうの英語えいご	意味いみ
サラリーマン	office worker	会社かいしゃ員いん
ナイター	night game	夜よるの試合しあい
コンセント	outlet / socket	電気でんきのさしこみ口ぐち
ガソリンスタンド	gas station	給油きゅうゆ所しょ
ノートパソコン	laptop	携帯けいたい用よう PC

やってみよう: 「マンション」 は和製わせい英語えいごと似にていて、 英語えいごでは 「アパートのような集合しゅうごう住宅じゅうたく」 を mansion とは呼よびません。 mansion は 「豪邸ごうてい」 のこと。 外来がいらい語ごが日本にほんで意味いみを変かえた例れいです。

7. 世代せだいでちがう言葉ことば

同おなじ時代じだいでも、 世代せだいによって使つかう言葉ことばがちがいます。

世代せだい	よく使つかう言葉ことば
おじいちゃん・おばあちゃん	レコード・お汁しる・銀杏いちょう
おとうさん・おかあさん	パソコン・メール・カラオケ
6 年生ねんせいのみんな	スマホ・アプリ・SNS

世代せだいで言葉ことばがちがうのは、 その時代じだいを反映はんえいしている からです。 ちがいを知しることは、 おじいちゃんやおばあちゃんとの会話かいわを楽たのしくする力ちからになります。

8. まとめ

• 抽象概念語ちゅうしょうがいねんご（自由じゆう・平等びょうどう・責任せきにん・尊重そんちょう等とう） は 6 年ねん生せいで急きゅうに増ふえる
• 専門語せんもんご は教科きょうかごとにマップにして整理せいり
• 語句ごくの効果こうか — 強調きょうちょう・限定げんてい・対比たいひ・転換てんかんを意識いしきする
• 和語わご・漢語かんご・外来語がいらいご は場面ばめんで使つかい分わける
• 言葉ことばは時代じだいとともに変かわる、 古語こご → 現代げんだい語ご、 外来がいらい語ごの流入りゅうにゅう、 世代せだいごとのちがい

言葉ことばを 考かんがえる道具どうぐ として使つかいこなせると、 自分じぶんの考えかんがえも相手あいてへの伝つたえ方かたも、 ぐっと深ふかくなります。