長文読解（語句空所補充・内容一致）

この章では長文読解の解き方を学びます。2級のリーディングは、後半が長文中心です。英文は社会的・論理的なテーマになり、長く・抽象的になります。けれども、段落ごとの主題をつかみ、論理の流れを追う手順を身につければ、限られた時間でも正確に答えを出せます。

この章で学ぶこと

• 長文の語句空所補充の解き方（つなぎ言葉と論理の流れに注目）
• 長文の内容一致選択の解き方（言いかえを見抜く）
• 段落ごとの主題をつかむ読み方（パラグラフリーディング）
• 設問と本文は同じ順に並ぶこと
• 時間配分と、知らない単語への対処

ポイント: 2級の長文は「全部を完ぺきに訳す」必要はありません。各段落の主題をつかみ、設問が問う箇所を本文から探して根拠を確認する——これが時間内に解き切るコツです。

長文問題の全体像

2級の長文は、大きく2タイプあります。

タイプ	問題	何をする？
語句空所補充	説明文・評論の空所に合う語句を選ぶ	空所の前後・論理関係から決める
内容一致選択	説明文・評論などを読み質問に答える	本文に根拠を探し、言いかえを見抜く

どちらも先に設問（と選択肢）に目を通してから本文を読むと、何を探せばよいかが分かり、効率が上がります。

パラグラフリーディング（段落の主題をつかむ）

論理的な英文は、ふつう1段落＝1つの話題で構成されます。多くの段落で、第1文（トピックセンテンス）に、その段落で言いたいことがまとまっています。

• まず各段落の第1文に目を通すと、文章全体の流れがつかめる。
• 続く文は、その主題を具体例・理由・データで支えている。
• 段落の最後やつなぎ言葉に、筆者の結論や主張が現れることが多い。

ポイント: 長い文章でも、「この段落は何の話か」を1段落ずつおさえれば、全体の地図ができます。設問の根拠を探すときも、まずどの段落かを当てると速いです。

解き方の基本手順

長文は、次の手順で解くのがおすすめです。

1. タイトルと第1段落を見て、全体のテーマをつかむ。
2. 設問（と選択肢）に先に目を通し、探すべき情報を頭に入れる。
3. 本文を段落ごとに読み、各段落の主題を意識しながら、設問に関係する箇所で立ち止まる。
4. 答えの根拠となる一文を本文から見つけ、選択肢と照らし合わせる。

ポイント: 内容一致の設問は、ふつう本文の流れと同じ順に並びます。第1問の根拠は前半、最後の問いの根拠は後半にあることが多いので、本文を行ったり来たりせずに済みます。

語句空所補充のコツ：つなぎ言葉と論理

語句空所補充では、空所の前後の文の論理関係を表すつなぎ言葉（接続詞・副詞）が大きなヒントになります。2級では、論理を組み立てるつなぎ言葉が特に重要です。

つなぎ言葉	関係
however / on the other hand	逆接・対比（前と逆のことが来る）
because / since / due to	理由
for example / for instance	具体例（前を例で説明）
as a result / therefore / thus	結果・結論
in addition / moreover / furthermore	追加
in contrast	対照

たとえば、空所の前で「ある制度の利点」が述べられ、空所の直後が However で始まっていれば、空所には利点と逆の内容（問題点・課題など）が入ると予想できます。

ポイント: 空所を含む文だけでなく、その前後の文との論理関係を見ましょう。逆接の However なら前と反対、結果の therefore なら前の結論、具体例の for example なら前の言いかえ——つなぎ言葉が答えを絞り込みます。

内容一致のコツ：言いかえを見抜く

内容一致では、正解の選択肢は本文の表現をそのまま使わず、言いかえていることがほとんどです。逆に、本文の単語をそのまま使った選択肢が、わざと意味をずらした不正解（ひっかけ）であることもあります。

例題で考えてみましょう（本文・設問はすべてオリジナルの例です）。

本文（例）: The city introduced a bike-sharing system because it wanted to reduce air pollution caused by cars. As a result, fewer people now drive to work in the city center.

設問（例）: Why did the city introduce the bike-sharing system?

• A. Because it wanted to make money from tourists.
• B. Because it hoped to cut down the air pollution from cars.（正解）
• C. Because there were too few buses in the city.
• D. Because people asked for more parking spaces.

本文の「reduce air pollution caused by cars」が、選択肢Bで「cut down the air pollution from cars」と言いかえられています。A・C・Dは本文に書かれていない情報なので不正解です。

注意: 「本文に出てきた単語が入っているから正解」と早合点しないことです。本文の内容と意味が一致しているかを、根拠の一文で必ず確かめましょう。

知らない単語と時間配分

長文には、知らない単語が必ず出てきます。あわてず、前後の文脈から意味を推測しましょう。

• 直後に for example や言いかえ（in other words）が続けば、やさしい言葉で説明されている。
• but / however の前後は反対の意味になる、と分かる。
• 単語の一部（接頭辞・語幹）から意味を推測できることもある（re-＝再び、un-＝否定 など）。

時間配分も2級では重要です。

• 設問を先に読み、探し読みで根拠を見つける。
• 迷ったら選択肢を2つに絞り、本文の根拠で決める。
• どうしても決まらない問題は、いったん印をつけて先へ進み、あとで戻る。

ポイント: すべての単語が分からなくても、設問に答えられれば得点になります。文法章で学んだ仮定法・関係詞・分詞構文・倒置の知識は、長く複雑な一文を正しく区切って読むのに役立ちます。

どう問われる？

• 語句空所補充: 説明文・評論の空所に、文脈とつなぎ言葉から合う語句を選ぶ。
• 内容一致選択: 説明文・評論・物語などを読み、内容に合う選択肢を選ぶ。本文の言いかえが正解になりやすい。
• 設問は本文の流れに同じ順で並ぶことが多い。

注意: ねらわれやすいのは、①つなぎ言葉を見落とす（逆接 However を読み飛ばす）、②本文の単語が入った不正解にひっかかる、③段落の主題を取り違える、の3点です。根拠の一文を必ず確認しましょう。

まとめ

• 長文読解は「全部訳す」のではなく「各段落の主題をつかみ、設問の根拠を探して答える」のが基本。
• 手順は「タイトル → 設問に目を通す → 段落ごとに読む → 根拠の一文で確認」。
• 語句空所補充はつなぎ言葉（however / because / for example / therefore）で論理関係をつかむ。
• 内容一致は正解が言いかえられていることが多い。本文の単語が入ったひっかけに注意。
• 知らない単語は前後の文脈から推測する。設問は本文と同じ順に並ぶ。

ポイント: 長文読解の力は、文法 → 単語 → パラグラフリーディングの手順、の積み重ねで伸びます。この教材の文法章と単語帳をやり込み、段落の主題を意識して問題集で練習しましょう。