[アカデミック] [リスニング]: 講こう義ぎ・[パネル]討とう論ろん・TED Talk

この 章しょうで 学まなぶこと

英えい語ご の [リスニング]力りょく は、 入にゅう試し・英えい検けん 1 級きゅう・[TOEFL]・[IELTS]等とう で 必ひつ須す。 大だい学がく入にゅう学がく後ご も、 国こく際さい的てき活かつ動どう で 必ひつ要よう と な り ま す。

第だい 9 章しょう で は、 [アカデミック] [リスニング] (学がく術じゅつ的てき [リスニング]) の 型かた と 技ぎ術じゅつ を 学まな び ま す。

• 大だい学がく講こう義ぎ の 典てん型けい構こう造ぞう と 標ひょう識しき表ひょう現げん
• [パネル]討とう論ろん・[インタビュー] の 聞き き 取と り
• [TED] talk [スタイル] の [スピーチ] [パターン]
• [ノートテイキング] ([note-taking]) 技ぎ術じゅつ

ポイント: [リスニング] は 「全ぜん部ぶ聞き き 取と る」 こ と で は な く 「必ひつ要よう な 情じょう報ほう を 拾ひろ う」 こ と。 話はな し 手て が 使つか う 標ひょう識しき表ひょう現げん を 拾ひろ う の が 鍵かぎ。

1. 大だい学がく講こう義ぎ の 典てん型けい構こう造ぞう

典てん型けい的てき な 講こう義ぎ の 流なが れ

部ぶ分ぶん	内ない容よう	典てん型けい表ひょう現げん
導どう入にゅう	挨あい拶さつ・[テーマ]提てい示じ	"Good morning, everyone. Today, we're going to talk about ..."
全ぜん体たい像ぞう提てい示じ	本ほん日じつ の 構こう成せい	"I'll cover three main points today."
本ほん論ろん	各かく [ポイント] の 説せつ明めい	"First, ... Second, ... Finally, ..."
[まとめ]	要よう点てん整せい理り	"Let me summarize what we've covered."
結むす び	次じ回かい予よ告こく・質しつ疑ぎ応おう答とう	"Next week, we'll look at ... Any questions?"

標ひょう識しき表ひょう現げん ([signposting])

講こう義ぎ者しゃ は どど こ に い る か を 常つね に 示しめ し ま す。 こ れ ら の 表ひょう現げん を 拾ひろ う と 迷まよ わ な い。

[トピック]導どう入にゅう

英文えいぶん	訳わけ
Today's topic is ...	本ほん日じつ の [テーマ] は
We're going to focus on ...	… に 焦しょう点てん を 当とう て る
Let me start by saying that ...	… と 述の べ る こ と か ら 始はじ め よ う

構こう成せい予よ告こく

英文えいぶん	訳わけ
There are three main points I want to discuss.	議ぎ論ろん し た い 主しゅ要よう点てん が 3 つ あ る
First, ... Second, ... Finally, ...	第だい一いち に … 第だい二に に … 最さい後ご に
I'll divide this lecture into four parts.	こ の 講こう義ぎ を 4 部ぶ に 分わ け る

移い行こう ([transition])

英文えいぶん	訳わけ
Moving on to the next point, ...	次つぎ の [ポイント] に 移うつ る と
Now let's turn to ...	で は … に 移うつ ろ う
This brings us to ...	こ れ が 我々ぼく を … へ と 導みちび く
Having said that, ...	そ う 言い っ て お い て

強きょう調ちょう

英文えいぶん	訳わけ
What's important here is ...	こ こ で 重じゅう要よう な の は
I want to emphasize that ...	… を 強きょう調ちょう し た い
Notice that ...	… に 注ちゅう意い せ よ
Don't forget that ...	… を 忘わす れ る な

結けつ論ろん・[まとめ]

英文えいぶん	訳わけ
In summary ...	要よう約やく す る と
To wrap up ...	締し め 括くく る と
The key takeaway is ...	要よう点てん は
What we've seen today ...	今きょう日じつ見み て き た の は

2. [パネル]討とう論ろん の 聞き き 取と り

[パネル]討とう論ろん の 構こう造ぞう

司し会かい ([moderator]) と 複ふく数すう の 専せん門もん家か ([panelists]) が 特とく定てい [テーマ] を 議ぎ論ろん。

役やく割わり	典てん型けい表ひょう現げん
司し会かい	"Welcome to the panel. Let me introduce our panelists."
紹しょう介かい促そくしし	"Could you start by telling us about your view on ...?"
深ふか掘ぼ り	"Could you elaborate on that point?"
次つぎ の [パネリスト] へ	"Now, let me bring in Dr. Smith. What do you think?"
質しつ疑ぎ応おう答とう	"We're going to open the floor for questions."

複ふく数すう話わ者しゃ の 聞き き 分わ け

• 声こえ の 高たかささ: 男だん女じょ別べつ / 高こう音おん低てい音おん
• 訛なまり: 米べい語ご / 英えい語ご / 豪ごう州しゅう英えい語ご / 印いん度ど英えい語ご
• 話はな す 速そく度ど: 人ひと に よ っ て 明あき ら か に 違ちが う

[パネリスト] の 意い見けん対たい立りつ [パターン]

英文えいぶん	訳わけ
I completely agree with you on that point.	そ の 点てん君きみ に 完かん全ぜん に 同どう意い す る
I have to disagree with my colleague here.	こ の 点てん は 同どう僚りょう に 反はん対たい せ ね ば な ら な い
That's an interesting point, but ...	興きょう味み深ぶか い 指し摘てき だ が
I see things differently.	私わたし は 違ちが う 見み方かた を す る
Let me play devil's advocate for a moment.	敢あ え て 反はん対たい意い見けん を 出で そ う

3. [TED] Talk [スタイル]

[TED] Talk の 典てん型けい構こう造ぞう

[TED] (Technology, Entertainment, Design) は 世せ界かい的てき な [スピーチ] [プラットフォーム]。 18 分以い内ない で 強つよ い [メッセージ] を 伝つた え る 型かた が 確かく立りつ さ れ て い ま す。

[パート]	役やく割わり	秒びょう数すう目め安やす
[Hook]	聴ちょう衆しゅう を 引ひ き 込こ む 冒ぼう頭とう	0–60 秒びょう
[Story]	個こ人じん的てき [エピソード]	1–3 分ぶん
[Idea]	[メイン] [メッセージ]	3–10 分ぶん
[Evidence]	根こん拠きょ・[データ]	10–15 分ぶん
[Call to action]	行こう動どう呼よ び 掛か け	15–18 分ぶん

典てん型けい な [Hook] ([つかみ])

英文えいぶん	訳わけ
Imagine that you wake up tomorrow and ...	明あ日す起お き る と … と 想そう像ぞう し て み て
Have you ever wondered why ...?	… と 不ふ思し議ぎ に 思おも っ た こ と は な い か?
Five years ago, my life changed forever.	5 年ねん前まえ、 私わたし の 人じん生せい は 永えい遠えん に 変か わ っ た
There is a number I want you to remember.	覚おぼ え て お い て ほ し い 数すう字じ が あ る

典てん型けい な [Call to Action]

英文えいぶん	訳わけ
So I challenge you to ...	だ か ら 私わたし は 君きみ に … す る 挑ちょう戦せん を 呼よ び 掛か け る
The choice is ours.	選せん択たく は 我わ々われ次し第だい
Together, we can ...	共とも に、 我々ぼく は … で き る
Thank you. (締し め)	あ り が と う (拍はく手しゅ合ごう図ず)

4. [ノートテイキング]技ぎ術じゅつ

大だい原げん則そく

[ノート] を 完かん全ぜん文ぶん で 取と ろ う と し な い。 略りゃく語ご・記き号ごう・[キーワード] で 素す早ばや く。

標ひょう準じゅん略りゃく号ごう

略りゃく号ごう	意い味み	略りゃく号ごう	意い味み
&	and	w/	with
+	plus, also	w/o	without
−	minus, not	vs	versus
=	equals, is	etc	et cetera
≠	is not	i.e.	that is
→	leads to, causes	e.g.	for example
↑	increase	b/c	because
↓	decrease	thru	through
#	number	@	at
info	information	govt	government

構こう造ぞう的てき [ノート] [パターン]

(1) [コーネル] [メソッド]

[ページ] を 3 領りょう域いき に 分わ け る:

• [ノート]欄らん (右みぎ側がわ大だいきいきい): 講こう義ぎ内ない容よう
• [キーワード]欄らん (左ひだり側がわ狭せま い): 後あと で 書か き 加くわ え る 質しつ問もん・[キーワード]
• 要よう約やく欄らん (下した部ぶ): 講こう義ぎ後ご に 1 文ぶん で 要よう約やく

(2) [マインドマップ] [メソッド]

中ちゅう央おう に [テーマ]、 枝えだ に [サブトピック]、 子こ枝えだ に 詳しょう細さい。 視し覚かく的てき な 関かん連れん付づ け が 得とく意い.

[リスニング]中ちゅう の [ノート]例

講こう義ぎ: "Today I'll talk about climate change. There are three causes: fossil fuels, deforestation, and agriculture."

[ノート]:

Topic: climate change
3 causes:
  1) fossil fuels
  2) deforestation
  3) agriculture

5. [リスニング]訓くん練れん法ぽう

[シャドーイング] ([shadowing])

音おん声せい を 聞き き な が ら 0.5–1 秒びょう遅おく れ で 真ま似ね て 発はつ音おん す る。 [リスニング] と 発はつ音おん を 同どう時じ に 訓くん練れん。

[ディクテーション] ([dictation])

音おん声せい を 聞き い て 一いち字じ一いっ句く書か き 取と る。 細さい部ぶ の 聞き き 取と り 力りょく を 鍛きた え る。

連れん結けつ・消しょう失しつ・同どう化か の 習しゅう得とく

現げん象しょう	例れい	説せつ明めい
連れん結けつ (linking)	"an apple" → /əˈnæpəl/	子し音おん と 母ぼ音おん が 繋つな が る
消しょう失しつ (elision)	"next day" → /ˈnek deɪ/	子し音おん が 省しょう略りゃく
同どう化か (assimilation)	"did you" → /ˈdɪdʒu/	音おん が 近ちかいい音おん に 変か わ る
弱じゃく形けい (weak forms)	"to" → /tə/, "and" → /ən/	機き能のう語ご が 弱よわ ま る

大事だいじ: 入にゅう試し [リスニング] で 聞き き 取と れ な い 一いち番ばん の 原げん因いん は こ れ ら の 音おん変へん化か を 知し ら な い こ と。 文ぶん字じ上じょう の 発はつ音おん と 実じっ際さい の 発はつ音おん の 差さ を 意い識しき す る。

6. [リスニング]問もん題だい [タイプ]別べつ攻こう略りゃく

(1) 短たん会かい話わ ([1–2]往おう復ふく)

• 最さい後ご の 発はつ話わ が 答こた え の 鍵かぎ と な る こ と が 多おお い
• 選せん択たく肢し を 先さき に 読よ む

(2) 長ちょう会かい話わ / 対たい話わ

• 話わ者しゃ二に人にん の 関かん係けい (友ゆう人じん / 上じょう司し部ぶ下か等とう) を 掴つか む
• 複ふく数すう設せつ問もん が あ る の で [メモ]必ひっ須す

(3) [モノローグ] (1 人にん の 長ちょう話わ)

• 標ひょう識しき表ひょう現げん ("First", "However") を 拾ひろ う
• 全ぜん体たい構こう造ぞう (起承しょう転てん結けつ) を 意い識しき

(4) 図ず表ひょう付づ き 問もん題だい (共きょう通つう [テスト])

• 音おん声せい前まえ に 図ず表ひょう を 予よ め 見み て 予よ想そう を 立た て る
• 数すう字じ・年ねん代だい・人じん名めい を 聞き き 逃のが さ な い

まとめ

• 大だい学がく講こう義ぎ: 標ひょう識しき表ひょう現げん ("First", "Moving on", "In summary") を 拾ひろ う
• [パネル]討とう論ろん: 複ふく数すう話わ者しゃ の 対たい立りつ・同どう意い [パターン] を 掴つか む
• [TED] talk: Hook → Story → Idea → Evidence → Call to action
• [ノートテイキング]: 略りゃく号ごう・記き号ごう・[コーネル] [メソッド]
• [シャドーイング]・[ディクテーション] で 音おん変へん化か (連れん結けつ・消しょう失しつ・同どう化か) を 習しゅう得とく
• 入にゅう試し [リスニング]: 選せん択たく肢し先せん読どく + 図ず表ひょう予よ見み必ひっ須す

次じ章しょう予よ告こく: 第だい 10 章しょう (最さい終しゅう) で は、 小しょう論ろん文ぶん・自じ由ゆう英えい作さく文ぶん (5 段だん落らく型がた [エッセイ]) を 学まな び ま す。