文化ぶんかと国際こくさい理り解かい: 異い文ぶん化か比ひ較かく・Global Issues

この章しょうで学まなぶこと

英えい語ごは 国こく際さい共きょう通つう語ご (lingua franca) です。 英えい語ごを使つかうということは、 世せ界かい中じゅうの人ひとと対たい話わすること。 そのためには 異い文ぶん化かへの理り解かい と グローバルな課か題だい ([global issues]) の知ち識しきが欠かかせません。

第だい 3 章しょうでは、 異い文ぶん化か比ひ較かくの視し点てんと、 入試にゅうしで頻ひん出しゅつする global issues の英えい語ご表ひょう現げんを学まなびます。

• high context / low contextなど異い文ぶん化か理り解かいの枠わく組ぐみを知しる
• stereotype (ステレオタイプ) を避さける言いい回まわしを学まなぶ
• 貧ひん困こん・教きょう育いく・ジェンダー・人じん権けんなど global issues の語ご彙いを習しゅう得とくする

ポイント: 入にゅう試し長ちょう文ぶんの 3 割わり以い上じょうが global issues 関かん連れん と言いわれます。 語ご彙いを整せい理りしておくと読どっ解かいが一いっ気きに楽らくになります。

1. 異い文ぶん化か理り解かいの枠わく組ぐみ

high context vs low context

米べい国こくの人じん類るい学がく者しゃエドワード・ホール (Edward T. Hall) は、 文ぶん化かを コンテクスト (文ぶん脈みゃく) の濃こさで分わ類るいしました。

文ぶん化か型がた	特とく徴ちょう	代だい表ひょう的てき例れい
high context	言げん葉ばに出だされない情じょう報ほうが多おおい (空気くうきを読よむ)	日本にほん・中ちゅう国ごく・韓かん国こく・中ちゅう東とう
low context	言げん葉ばで明めい示じする (はっきり言いう)	米べい国こく・ドイツ・北ほく欧おう

英えい文例ぶんれい

英文えいぶん	訳わけ
In high-context cultures such as Japan, what is left unsaid can be just as important as what is said.	日本にほんのようなハイコンテクスト文ぶん化かでは、 言いわれないこと が、 言いわれることと同おなじくらい重じゅう要ような場ば合あいがある。
Americans tend to communicate in a direct and explicit manner, which is typical of low-context cultures.	アメリカ人じんは 直ちょく接せつ的てきで明めい示じ的てき なコミュニケーションをする傾けい向こうがあり、 これはローコンテクスト文ぶん化かの典てん型けい的てきな特とく徴ちょうである。

注ちゅう意い: こうした枠わく組ぐみは 一いっ般ぱん論ろん であり、 個こ人じん差さが大おおきいことを忘わすれてはいけません。 「日本にほん人じんはみんな … だ」 と決きめ付つけるのは[stereotype] (後述こうじゅつ)。

文ぶん化かの次じ元げん (Hofstede の指し標ひょう)

オランダの社しゃ会かい心しん理り学がく者しゃホフステードは、 文ぶん化かを 6 つの次じ元げんで比ひ較かくしました。

次じ元げん	意い味み	日本にほんの傾けい向こう
Power Distance	権けん力りょく格かく差さ	やや高たかい (上下じょうげ関かん係けいを重おもんじる)
Individualism vs Collectivism	個こ人じん主しゅ義ぎ vs 集しゅう団だん主しゅ義ぎ	集しゅう団だん主しゅ義ぎ寄より
Uncertainty Avoidance	不ふ確かく実じつ性せい回かい避ひ	高たかい (リスクを嫌きらう)
Masculinity vs Femininity	達たっ成せい・競きょう争そう vs 協きょう調ちょう・生せい活かつ質しつ	非ひ常じょうに男だん性せい的てき (スコア 95・世せ界かい最さい高こう水すい準じゅん)
Long-term Orientation	長ちょう期き志し向こう	高たかい
Indulgence vs Restraint	欲よく望ぼう充じゅう足そく vs 抑よく制せい	やや抑よく制せい的てき

2. stereotype (ステレオタイプ) を避さける

[stereotype]とは

「ある集しゅう団だんに属ぞくする人ひとはみんなこうだ」 と決きめ付つける思し考こう。 教育きょういく・国こく際さい理り解かいの文ぶん脈みゃくでは否ひ定てい的てきに扱あつかわれます。

英えい単たん語ご	意い味み
stereotype	固こ定てい観かん念ねん
prejudice	偏へん見けん
discrimination	差さ別べつ
bias	偏かたより
diversity	多た様よう性せい
inclusion	包ほう摂せつ (受うけ入いれること)
equality	平びょう等どう
equity	公こう平へい (差さを補おぎなう平びょう等どう)

中ちゅう立りつ的てきな言いい方かた

× ステレオタイプ的てき	◯ 中ちゅう立りつ的てき
Japanese people are shy.	Many Japanese people tend to be reserved in public.
Americans are loud.	Some Americans speak loudly in certain situations.
Women are bad at math.	(これは事じ実じつ誤ご認にん・偏へん見けんなので使つかわない)

大事だいじ: "Many" / "Some" / "tend to" / "in some cases" など 一いっ般ぱん化かを避さける言葉ことば を使つかうことが、 国こく際さい的てきなコミュニケーションの基き本ほん。

3. Global Issues の頻ひん出しゅつ語ご彙い

貧ひん困こん・飢き餓が

英えい単たん語ご	意い味み
poverty	貧ひん困こん
extreme poverty	絶ぜっ対たい的てき貧ひん困こん (1 日にち 2.15 ドル未み満まん)
hunger	飢き餓が
famine	飢き饉きん
malnutrition	栄えい養よう失しっ調ちょう
food insecurity	食しょく料りょう不ふ安あん

教きょう育いく

英えい単たん語ご	意い味み
literacy	識しき字じ率りつ / 読よみ書がき能のう力りょく
illiteracy	非ひ識しき字じ
enrollment rate	就しゅう学がく率りつ
dropout rate	中ちゅう退たい率りつ
access to education	教きょう育いくへの機き会かい

ジェンダー・人じん権けん

英えい単たん語ご	意い味み
gender equality	男だん女じょ平びょう等どう
gender gap	男だん女じょ格かく差さ
empower women	女じょ性せいの地ち位い向こう上じょう
human rights	人じん権けん
child labor	児じ童どう労ろう働どう
forced marriage	強きょう制せい結けっ婚こん
LGBTQ+	性せい的てき少しょう数すう者しゃ

環境かんきょう

英えい単たん語ご	意い味み
sustainability	持じ続ぞく可か能のう性せい
deforestation	森しん林りん破は壊かい
biodiversity	生せい物ぶつ多た様よう性せい
carbon footprint	二に酸さん化か炭たん素そ排はい出しゅつ量りょう
renewable energy	再さい生せい可か能のうエネルギー
plastic pollution	プラスチック汚お染せん

[SDGs] (Sustainable Development Goals)

国こく連れんが 2015 年ねんに採さい択たくした 17 の持じ続ぞく可か能のうな開かい発はつ目もく標ひょう (2030 年ねんまでの目もく標ひょう)。 入にゅう試し頻ひん出しゅつ。

番ばん号ごう	英えい語ご	日本にほん語ご
1	No Poverty	貧ひん困こんをなくそう
2	Zero Hunger	飢き餓がをゼロに
4	Quality Education	質しつの高たかい教きょう育いくをみんなに
5	Gender Equality	ジェンダー平びょう等どうを実じつ現げんしよう
13	Climate Action	気き候こう変へん動どうに具ぐ体たい的てきな対たい策さくを
17	Partnerships for the Goals	パートナーシップで目もく標ひょうを達たっ成せいしよう

4. 典てん型けい的てきな入にゅう試し長ちょう文ぶんパターン

パターン 1: 現げん状じょう描びょう写しゃ + 原げん因いん + 解かい決けつ策さく

段だん落らく	典てん型けい表ひょう現げん
第だい 1 段だん: 問もん題だい提てい起き	"Today, more than X people ... face ..."
第だい 2 段だん: 現げん状じょう説せつ明めい	"According to UN data, ..."
第だい 3 段だん: 原げん因いん分ぶん析せき	"This is largely due to ..." / "One major factor is ..."
第だい 4 段だん: 解かい決けつ策さく	"To address this issue, several measures can be taken."
第だい 5 段だん: 結けつ論ろん	"It is therefore essential that ..."

読よむ練習れんしゅう (架空かくうの長ちょう文ぶん冒ぼう頭とう)

英文えいぶん	訳わけ
According to UNESCO, more than 244 million children worldwide are out of school. The vast majority of these children live in low-income countries, particularly in sub-Saharan Africa and South Asia.	UNESCO によると、 世せ界かい中じゅうで 2 億おく 4400 万まん人にん以上いじょうの子こ供どもたちが学がっ校こうに通かよっていない。 その大だい多た数すう が低てい所しょ得とく国こく、 特とくに サブサハラアフリカと南みなみアジアに住すんでいる。
Several factors contribute to this crisis: poverty, gender discrimination, conflict, and a lack of qualified teachers. In many cases, girls are particularly affected.	この危き機き にはいくつかの要よう因いんが関かかわっている: 貧ひん困こん、 ジェンダー差さ別べつ、 紛ふん争そう、 質しつの高たかい教きょう師しの不ふ足そくなど。 多おおくの場ば合あい、 女じょ子しが特とくに影えい響きょうを受うけている。

5. 自じ分ぶんの意い見けんを述のべる表ひょう現げん

英えい語ご面めん接せつや小しょう論ろん文ぶんで使つかえる基き本ほん表ひょう現げん。

意い見けんの切きり出だし

表ひょう現げん	意い味み
In my opinion, ...	私わたしの意い見けんでは
I believe (that) ...	私わたしは … と信しんじる
From my point of view, ...	私わたしの視し点てんからすると
It seems to me that ...	私わたしには … のように思おもえる

賛さん成せい・反はん対たい

賛さん成せい	反はん対たい
I agree (with X) that ...	I disagree (with X) that ...
I am in favor of ...	I am opposed to ...
There is much to be said for ...	The argument is flawed because ...

根こん拠きょ提てい示じ

表ひょう現げん	意い味み
For example, ...	例たとえば
According to a recent study, ...	最さい近きんの研けん究きゅうによると
Statistics show that ...	統計とうけいが示しめすところでは
Take ... as an example.	… を例れいに取とると

大事だいじ: 面めん接せつでは 結けつ論ろん先せん出だし が鉄てっ則そく。 "I believe X. There are two reasons. First, ... Second, ... Therefore, X." の流ながれで答こたえる。

まとめ

• 異い文ぶん化か理り解かい: high context / low context、 Hofstede の 6 次じ元げん
• [stereotype]回かい避ひ: "Many" / "Some" / "tend to" など一いっ般ぱん化かを避さける言葉ことば
• Global issues: poverty / hunger / literacy / gender equality / sustainability など頻ひん出しゅつ語ご彙い
• SDGs: 入にゅう試しでよく出でる 17 目もく標ひょう (特とくに 1, 2, 4, 5, 13)
• 意い見けん陳ちん述じゅつ: "I believe ... because ..." の型かた

次じ章しょう予よ告こく: 第だい 4 章しょうでは、 修しゅう辞じ技ぎ法ほう・婉えん曲きょく表ひょう現げん (euphemism / understatement / hyperbole) を学まなびます。