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この一問一答で出る問題
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- 大 学 講 義 で 話 し 手 が 現 在 位 置 を 示 す 表現 (First, Moving on to, In summary な ど) を何と言いますか?
- ・shadowing
- ・scanning
- ・regression
- ・signposting (標 識 表 現)
- 講 義 の 移 行 ([transition]) を示す表現はどれですか?
- ・Moving on to the next point, ...
- ・Good morning, everyone.
- ・Any questions?
- ・Thank you.
- 講 義 で 強 調 を 示 す 典 型表現でないものはどれですか?
- ・What's important here is ...
- ・I want to emphasize that ...
- ・Notice that ...
- ・Let's take a coffee break.
- 講 義 結 論 部 の 典 型表現として 適 切 なものはどれですか?
- ・The key takeaway is ...
- ・Today's topic is ...
- ・First, ...
- ・Moving on to ...
- パネル 討 論 で 司 会 が 質 疑 応 答 を 開 く表現はどれですか?
- ・Let me introduce our panelists.
- ・I have to disagree.
- ・We're going to open the floor for questions.
- ・That's an interesting point.
- パネルで 「敢 えて反対意見を 出 そう」 と 述 べる 慣 用 句 はどれですか?
- ・Let me agree fully.
- ・Let me skip this question.
- ・Let me sing a song.
- ・Let me play devil's advocate for a moment.
- [TED] talk の 典 型 構 造 で 最 も 冒 頭 (0–60 秒) に 置 かれるパートはどれですか?
- ・Story
- ・Evidence
- ・Hook ([つかみ])
- ・Call to action
- [TED] の [Call to Action]典 型表現はどれですか?
- ・Imagine that ...
- ・Five years ago, ...
- ・Have you ever wondered ...?
- ・The choice is ours.
- ノートテイキング の 大 原 則 と し て 正 しいものはどれですか?
- ・完 全 な 文 で 一 字 一 句 書 き 取 る
- ・後 で 回 さ ず 全 文 翻 訳
- ・聞 き な が ら 辞 書 を 引 く
- ・略 語・記 号・キーワード で 素 早 く 書 く
- ノートテイキング 標 準 略 号 で "&" は 何 を 意 味 しますか?
- ・and
- ・or
- ・not
- ・equal
- ノートテイキング の コーネル メソッド で ページ を 何 つ の 領 域 に 分 けますか?
- ・2 領 域
- ・4 領 域
- ・ランダム
- ・3 領 域 (ノート 欄 / キーワード 欄 / 要 約 欄)
- 音 声 を 聞 きながら 0.5–1 秒 遅 れで 真 似 て 発 音 する訓練法を 何 と言いますか?
- ・dictation
- ・skimming
- ・translation
- ・shadowing (シャドーイング)
- 音 声 を 聞 い て 一 字 一 句 書 き 取 る 訓 練 法 を 何 と 言 いますか?
- ・shadowing
- ・dictation (ディクテーション)
- ・chunking
- ・regression
- 英 語 音 変 化 で "an apple" が /əˈnæpəl/ と 一 つ の 塊 に 聞 こ え る 現 象 を 何 と 言 いますか?
- ・消 失 (elision)
- ・連結 (linking)
- ・同 化 (assimilation)
- ・弱 形 (weak forms)
- 英 語 音 変 化 で "did you" が /ˈdɪdʒu/ と聞こえる 現 象 を 何 と 言 いますか?
- ・同化 (assimilation)
- ・linking
- ・elision
- ・weak forms
- 共 通 テスト リスニング 図 表 付 き 問 題 の 攻 略 法 と し て 正 しいものはどれですか?
- ・音 声 前 に 図 表 を 見 ず に 集 中 す る
- ・音 声 前 に 図 表 を 予 め 見 て 予 想 を 立 て る
- ・図 表 は 選 択 肢 確 定 後 に 初 め て 見 る
- ・図 表 は 常 に 無 視 す る
- 講 義 冒 頭 で 話 し 手 が "There are three main points I want to discuss." と 言 うのはどの種類の [signposting] で す か?
- ・構 成 予 告
- ・トピック 導 入
- ・移 行
- ・結 論
- パネル 討 論 で "I have to disagree with my colleague here." はどのパターンですか?
- ・完 全 同 意
- ・質 問 促 し
- ・紹 介
- ・意 見 対 立
- 英 語 音 変 化 で 「to」 が /tə/、 「and」 が /ən/ と 弱 く 発 音 さ れ る 現 象 を 何 と言いますか?
- ・weak forms (弱 形)
- ・linking
- ・elision
- ・assimilation
- 長 会 話 / 対 話 問 題 の 攻 略 法 と し て 最 も 適 切 なものはどれですか?
- ・話 者 の 関 係 を 無 視 す る
- ・最 初 の 一 言 で 判 断 す る
- ・選 択 肢 は 音 声 後 に 読 む
- ・話 者 二 人 の 関 係 (友 人 / 上 司 部 下 等) を 掴 み メモ を 取 る
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