ディベート表ひょう現げん: claim / evidence / refutation

この章しょうで学まなぶこと

ディベートでぃべーと (debate) は 論ろん理り的てきな議ぎ論ろん を競きそう活かつ動どう。 賛さん成せい側がわと反はん対たい側がわに分わかれ、 根こん拠きょを示しめして相あい手てを説せっ得とくします。 入にゅう試しの英えい語ご面めん接せつ・小しょう論ろん文ぶん・英えい語ごプレゼンでも同おなじ型かたが使つかえます。

第だい 6 章しょうでは、 ディベートの 基き本ほん構こう造ぞう と頻ひん出しゅつ英えい語ご表ひょう現げんを学まなびます。

• ディベートの基き本ほん構こう造ぞう (claim / evidence / warrant) を理り解かい
• refutation (反はん駁ばく) の典てん型けいパターンを習しゅう得とく
• [POI] (Point of Information) や[cross-examination]の作さ法ほう
• 入にゅう試し英えい作さく文ぶんでそのまま使つかえる型かた文ぶん

ポイント: ディベートの型かた = 入にゅう試し小しょう論ろん文ぶんの型かた。 「主しゅ張ちょう + 根こん拠きょ + 例れい + 結けつ論ろん」 のパターンを体からだに染しみ付つかせる。

1. ディベートの基き本ほん構こう造ぞう

トゥールミンモデル ([Toulmin Model])

英えい国こくの哲てつ学がく者しゃスティーブン・トゥールミンが提てい唱しょうした議ぎ論ろんの型かた。

要よう素そ	意い味み	例れい
claim (主しゅ張ちょう)	議ぎ論ろんの結けつ論ろん	Smoking should be banned in all public places.
evidence / data (根こん拠きょ)	事じ実じつ・統計とうけい	According to the WHO, 7 million people die from smoking every year.
warrant (論ろん拠きょ・[つなぎ])	claim と evidence を結むすぶ論ろん理り	Saving lives should take priority over personal freedom.
backing (裏うら付づけ)	warrant の補ほ強きょう	Many countries have passed similar laws successfully.
rebuttal (反はん証しょう)	反はん論ろんへの対たい応おう	Although smokers may protest, the public good outweighs individual choice.
qualifier (限げん定てい)	主しゅ張ちょうの強きょうさ	In most cases / probably / generally

構こう造ぞう図ず (テキスト表ひょう現げん)

[CLAIM] = 主しゅ張ちょう 　└ [EVIDENCE] = 根こん拠きょ 　　└ [WARRANT] = なぜその根こん拠きょが主しゅ張ちょうを支ささえるか

2. [Claim] (主しゅ張ちょう) の表ひょう現げん

主しゅ張ちょうを示しめす導どう入にゅう表ひょう現げん

強きょうさ	英文えいぶん	訳わけ
強つよ	I strongly believe that ...	私わたしは強つよく … と信しんじる
強つよ	It is undeniable that ...	… は否ひ定てい出で来きない
中なか	I believe that ...	私わたしは … と信しんじる
中なか	In my view, ...	私わたしの見み解かいでは
弱じゃく	It seems to me that ...	私わたしには … のように思おもえる
弱じゃく	One could argue that ...	… と主しゅ張ちょう出で来きるかもしれない

ディベート典てん型けいトピック

トピック	賛さん成せい側がわ主しゅ張ちょう	反はん対たい側がわ主しゅ張ちょう
Should the death penalty be abolished?	The death penalty should be abolished.	The death penalty should be maintained.
Should homework be banned?	Homework should be abolished.	Homework is essential for learning.
Should social media be regulated more strictly?	Stricter regulation is necessary.	Regulation threatens free speech.
Should AI be allowed in schools?	AI should be embraced in education.	AI use should be limited.

3. [Evidence] (根こん拠きょ) の表ひょう現げん

統計とうけい・研けん究きゅうの引いん用よう

英文えいぶん	訳わけ
According to the WHO, ...	[WHO]によると
A recent study by Harvard University shows that ...	ハーバード大だいの最さい近きんの研けん究きゅうによると
Statistics indicate that ...	統計とうけいは … を示しめす
Research has found that ...	研けん究きゅうが … を明あきらかにした
Data show that ...	データは … を示しめす
A 2024 report by the UN states that ...	2024 年ねんの国こく連れん報ほう告こく書しょによれば

具ぐ体たい例れいの提てい示じ

英文えいぶん	訳わけ
For example, ...	例たとえば
For instance, ...	例たとえば
A case in point is ...	典てん型けい例れいは … である
Take ... as an example.	… を例れいに取とると
Consider the case of ...	… の事じ例れいを考かんがえてみよ

因いん果が関かん係けいの表ひょう現げん

英文えいぶん	訳わけ
... leads to ...	… は … を引ひき起おこす
... results in ...	… の結けっ果かを生うむ
... is responsible for ...	… の原げん因いんである
... stems from ...	… に起き因いんする
... contributes to ...	… に寄き与よする

4. [Refutation] (反はん駁ばく) の表ひょう現げん

認みとめてから反はん駁ばくするパターン ([Concession])

ディベートで最もっとも強つよい反はん駁ばくは、 相あい手ての主しゅ張ちょうを一いち度ど認みとめてから反はん論ろんする こと。

英文えいぶん	訳わけ
While it is true that A, B is more important.	確たしかに A であるが、 B の方ほうが重じゅう要ようである。
Although some people argue ..., the evidence suggests otherwise.	… と主しゅ張ちょうする人ひともいるが、 証しょう拠こは反はん対たいを示しめす。
It may be the case that A, but B.	A であるかもしれないが、 B である。
Granted that A, B.	A は認みとめるとしても、 B。
Admittedly, A. However, B.	確たしかに A だ。 しかし B。

反はん対たいの主しゅ張ちょうを直ちょく接せつ否ひ定てい

英文えいぶん	訳わけ
I disagree with the view that ...	… という見み解かいに私わたしは反はん対たいする
This argument is flawed because ...	この主しゅ張ちょうは … という理り由ゆうで欠けっ陥かんがある
The evidence does not support this claim.	証しょう拠こはこの主しゅ張ちょうを支ささえない
Contrary to popular belief, ...	一いっ般ぱん的てきな信しん念ねんとは反はん対たいに
On the contrary, ...	反はん対たいに

論ろん理り的てき誤ご謬びゅうの指し摘てき

用よう語ご	意い味み	例れい
ad hominem	人じん格かく攻こう撃げき (相あい手ての人じん格かくを攻こう撃げき)	"He's wrong because he's young."
strawman	藁わら人にん形ぎょう (誇こ張ちょうされた反はん対たい意い見けんを攻こう撃げき)	相あい手てが言いってないことを反はん駁ばく
slippery slope	滑すべり坂さか論ろん法ぽう (一ひとつ認みとめると破は滅めつへ)	"If we ban X, soon everything will be banned."
false dichotomy	偽にせの二に者しゃ択たく一いつ	"Either you're with us or against us."
hasty generalization	拙せっ速そくな一いっ般ぱん化か	少しょう数すうの例れいで全ぜん体たいを語かたる

5. ディベートの流ながれ (パーラメンタリー形けい式しき)

典てん型けい的てきな流ながれ

ターン	役やく割わり	時じ間かん
Prime Minister	賛さん成せい側がわ第だい 1 スピーカー・論ろん題だい提てい示じ	7 分ぶん
Leader of Opposition	反はん対たい側がわ第だい 1 スピーカー・反はん論ろん	8 分ぶん
Deputy PM	賛さん成せい側がわ第だい 2 スピーカー・反はん駁ばく	8 分ぶん
Deputy LO	反はん対たい側がわ第だい 2 スピーカー・反はん駁ばく	8 分ぶん
Government Whip	賛さん成せい側がわ総そう括かつ	8 分ぶん
Opposition Whip	反はん対たい側がわ総そう括かつ	8 分ぶん
Reply (LO then PM)	最さい終しゅう反はん駁ばく	4 分ぶんずつ

[POI] (Point of Information)

ディベート中ちゅう、 相あい手てのスピーチに対たいして質しつ問もん・反はん論ろんを挟はさむこと。

英文えいぶん	訳わけ
On that point. / Point of information.	その点てんについて質しつ問もんがあります。
I'd like to address that point.	その点てんについて触ふれさせて下ください。
Will you take a question?	質しつ問もんを受うけ付つけますか?

受うけるか拒きょ否ひするかの対たい応おう:

英文えいぶん	訳わけ
Yes, go ahead.	はい、 どうぞ。
No, thank you.	いえ、 結けっ構こうです。
In a moment.	後あとで。

6. 型かた文ぶん (入にゅう試し英えい作さく文ぶんでそのまま使つかえる)

構こう成せい: 4 段だん落らく型がた

段だん 1 (導どう入にゅう): "I (dis)agree with the statement that トピック. There are two main reasons for this view."

段だん 2 (理り由ゆう 1): "First, ... For example, ... This shows that ..."

段だん 3 (理り由ゆう 2): "Second, ... According to a recent study by ..., ... Therefore, ..."

段だん 4 (結けつ論ろん): "Although some may argue that ..., I believe that ... For these reasons, I strongly support / oppose ..."

モデルエッセイ (Should homework be banned?)

注ちゅう意い: 以い下かの 「a 2023 study by the OECD」 等とうの引用いんようは 例れい文ぶん用ようの架か空くう研けん究きゅう です。 実じっ際さいの入にゅう試しや小しょう論ろん文ぶんで引いん用ようする場ば合あいは、 必かならず実じっ在ざいの研けん究きゅうや統計とうけい (PISA・OECD Education at a Glance 等とう) に当あたってください。

段だん落らく	英文えいぶん (一いち部ぶ)	訳わけ
1	I disagree with the view that homework should be banned. There are two main reasons.	宿しゅく題だいを廃はい止しするべきという見み解かいに私わたしは反はん対たいする。 理り由ゆうは 2 つ。
2	First, homework helps students review what they have learned. According to a 2023 study by the OECD, students who do daily homework score 15% higher on standardized tests. (※架か空くう)	第だい一いちに、 宿しゅく題だいは生せい徒とが学まなんだことを復ふく習しゅうするのに役やく立だつ。 OECD の 2023 年ねんの研けん究きゅうによると、 毎まい日にち宿しゅく題だいをする生せい徒とは標ひょう準じゅんテストで 15% 高たかい点てん数すうを取とる (※架か空くう引用いんよう)。
3	Second, homework teaches time management. Without homework, students would miss the opportunity to plan their own schedules.	第だい二にに、 宿しゅく題だいは時じ間かん管かん理りを教おしえる。 宿しゅく題だいがなければ、 生せい徒とは自じ分ぶんの予よ定ていを立たてる機き会かいを失うしなう。
4	Although some argue that homework causes stress, the benefits clearly outweigh the costs. For these reasons, homework should be maintained.	宿しゅく題だいがストレスを生うむと主しゅ張ちょうする人ひともいるが、 利り益えきは損そん失しつを明あきらかに上うわ回まわる。 以い上じょうの理り由ゆうから、 宿しゅく題だいは継けい続ぞくするべきである。

まとめ

• トゥールミンモデルとぅーるみんもでる: claim / evidence / warrant の 3 本ぼん柱ばしら
• [Claim]: "I believe that ..." / "It is undeniable that ..."
• [Evidence]: "According to ...", "A recent study shows ...", "Statistics indicate ..."
• [Refutation]: "While it is true that ..., ..." の譲じょう歩ほ型がたが最さい強きょう
• 論ろん理り的てき誤ご謬びゅう: ad hominem / strawman / slippery slope / false dichotomy
• 入にゅう試し小しょう論ろん文ぶん = 4 段だん落らく型がた (主しゅ張ちょう → 理り由ゆう 1 → 理り由ゆう 2 → 結けつ論ろん)

次じ章しょう予よ告こく: 第だい 7 章しょうでは、 論ろん文ぶん構こう造ぞうの分ぶん析せき (abstract / introduction / methodology / results / discussion) を学まなびます。