3 年生ねんせいの 社会しゃかいを はじめよう

この 章しょうで 学まなぶこと

3 年生ねんせい から 新あたらしく はじまる 教きょう科か が 「社会科しゃかいか」 です。 1 年生ねんせい・2 年生ねんせい で 学まなんだ 「生い活かつ科か」 から 進しん化か した、 もっと 広ひろい 世せ界かい を 知しる 教きょう科か です。

• 「社会科しゃかいか」 と は どういう 教きょう科か か を 知しる
• 2 年生ねんせい まで の 「生い活かつ科か」 と の ちがい を 知しる
• 社会しゃかい科か の 学まなび 方かた (観かん察さつ・聞きき 取とり・地図ちず・資料しりょう) を 知しる
• 地図ちず の いちばん 大切たいせつ な きまり (方位ほうい・上うえ が 北きた) を 知しる
• 1 年ねん間かん の 学がく習しゅう の 流ながれ を つかむ
• 校外こうがい学がく習しゅう や 聞きき 取とり の 安全あんぜん と マナー を 身みに つける

ポイント: 「社しゃ会かい」 と は、 人じん と 人ひと が いっしょ に 生いきて いる しくみ の こと です。 自じ分ぶん ひとり で は なく、 家か族ぞく・友とも達だち・近きん所じょ の 人ひと・お店みせ の 人ひと・市役所しやくしょ の 人ひと など、 たくさん の 人ひと と つながって 生いきて いる こと を 学まなんで いきます。

1. 「社会しゃかい科か」 と は どんな 教科きょうか

これ まで の 「生い活かつ科か」 は、 おもに 自じ分ぶん の 身み の まわり を 学まなんで きました。 学校がっこう を たんけん したり、 家いえ の 近ちかく を しらべたり、 野や菜さい を 育そだてたり しました。

3 年生ねんせい の 「社会科しゃかいか」 は、 そこ から もう 少すこし 広ひろく、 「自じ分ぶん の 住すむ 市し (町まち・村むら) と、 そこ で 働はたらく 人ひと々びと」 を しらべる 教きょう科か です。

生活せいかつ科か と 社会しゃかい科か の ちがい

	1〜2 年生ねんせい 「生活せいかつ科か」	3 年生ねんせい〜 「社会しゃかい科か」
学まなぶ はん い	自じ分ぶん・家か族ぞく・学校がっこう	自じ分ぶん の 住すむ 市し (町まち・村むら)
しらべる もの	身み の まわり の 物もの・生いき物もの	人じん の 仕し事ごと と まち の しくみ
使つかう 道どう具ぐ	むしめがね・絵え	**[[地図
ま と め 方かた	絵え や カード	**表ひょう・[[年表

社会しゃかい科か で 大切たいせつ な 3 つ の 心こころ

心こころ	くわしく
① 気付づく 心こころ	「あれ?」「どうして?」 を 大事だいじ に する
② しらべる 心こころ	自じ分ぶん の 足あし で 行おこなって、 目め で 見みる・聞きく
③ **[[感謝	かんしゃ]] の 心こころ**

大事だいじ: 3 年生ねんせい の 社会しゃかい科か で は、 「自じ分ぶん の 市し を 知しる」 こと が 1 年ねん間かん の 大おおきな テーマ です。 自じ分ぶん が 住すんで いる 場ば所しょ に ほこり を 持もてる ように なる の が ゴール です。

2. 社会しゃかい科か の 学まなび 方かた — 4 つ の しらべ 方かた

社会しゃかい科か で は、 つぎ の 4 つ の しらべ 方かた を 場ば面めん に 合あわせて 使つかい 分わけます。

① 観察かんさつ する (見みる)

自じ分ぶん の 足あし で 行おこなって、 目め で 見みて たしかめる 方法ほう です。

• 学校がっこう の まわり を 歩あるく
• 商しょう店てん街 を 通とおる
• 田た や 畑はたけ を 見みに 行いく
• 高たかい 所ところ から まち を 見下おろす

② 聞きき 取とり を する (インタビュー)

そこ で 働はたらいて いる 人ひと や、 昔むかし を 知しって いる 人ひと に 直ちょく接せつ話 を 聞きく 方法ほう です。

聞きく 相あい手て	聞きける こと の れい
お店みせ の 人ひと	「どこ から 品しな物もの を 仕入いれて いる か」
農のう家か の 人ひと	「いつ 種たね を まいて いつ 取とり 入いれる か」
工場こうじょう の 人ひと	「1 日にち に どれ ぐらい 作つくれる か」
お年ねん寄より	「子こども の ころ の まち は どんな だった か」

③ 地図ちず を 使つかう

地図ちず は、 上うえ から 見みた まち の すがた を 紙かみ に 表あらわした もの です。 第だい 3 章しょう で くわしく 学まなびますが、 全ぜん部ぶ の 章しょう で 使つかい ます。

• 道みち の つながり が 分わかる
• 山やま・川かわ・海うみ の 場ば所しょ が 分わかる
• 田た や 畑はたけ、 工場こうじょう の 多おおい 場ば所しょ が 分わかる
• 学校がっこう や 市役所しやくしょ の 場ば所しょ が 記き号ごう で 表あらわされる

④ 資料しりょう を 読よむ

資料しりょう と は、 写真しゃしん・グラフ・表ひょう・パンフレット・市役所しやくしょ の 配はい布ふ物 など、 しらべる ため の 元もと に なる もの です。

資料しりょう の しゅるい	れい
写真しゃしん	昔むかし の まち の 写真しゃしん、 工場こうじょう の 中なか の 写真しゃしん
グラフ	人口じんこう の 多おおさ、 気温きおん の 変へん化か
表ひょう	お店みせ の しゅるい と 数かず
パンフレット	市し役やく所しょ が 作つくった しょうかい

ポイント: 4 つ の しらべ 方かた は、 1 つ だけ で は なく 組くみ 合あわせる と もっと よく 分わかります。 観かん察さつ で 「お店みせ が 多おおい」 と 気付きづき、 インタビュー で 「お客きゃく が 多おおい 理り由ゆう」 を 聞きき、 地図ちず で 「駅えき に 近ちかい」 こと を たしかめる、 と いう ふう に 使つかいます。

3. 地図ちず の きほん — 上うえ が 北きた、 4 つ の 方位ほうい

地図ちず を 読よむ と き に、 まず 知しって おく の が 「方位ほうい」 です。 第だい 3 章しょう で くわしく 学まなびますが、 1 年ねん間かん ずっと 使つかう ので、 ここ で きほん だけ おぼえ ましょう。

4 方位ほうい

方ほう位い	場ば所しょ
**[[北	きた]]** (きた)
**[[南	みなみ]]** (みなみ)
**[[東	ひがし]]** (ひがし)
**[[西	にし]]** (にし)

地図ちず の きまり

大事だいじ な やくそく: ふつう、 地図ちず は 上じょう が 北きた に なる ように かかれて います。

これ を 「北きた を 上うえ に する」 と いい ます。 もし 地図ちず の はし に 矢や印じるし が かかれて いて、 「N」 や 「北きた↑」 と 書かいて あれば、 その 向むき が 北きた です。

4 方位ほうい の おぼえ 方かた

きた・ひがし・みなみ・にし の 順じゅん番ばん (上じょう → 右みぎ → 下した → 左ひだり、 時と計けいまわり)

地図ちず を 見みたら、 まず

1. 「どっち が 北きた か」 を たしかめる
2. 自じ分ぶん の 家いえ や 学校がっこう が どこ か を さがす
3. しらべたい 場ば所しょ を さがして、 どの 方位ほうい に ある か を 言いえる ように する

お日ひ さま で 方ほう位い を 知しる

地図ちず が なくて も、 太たい陽よう で だい たい の 方位ほうい が 分わかります。

時じ間かん	太たい陽よう が ある 方ほう位い
朝あさ	東ひがし から のぼる
お昼ひる	南みなみ あたり (真上まうえ に 近ちかい)
夕ゆう方がた	西にし に しずむ

ポイント: 「お日ひ さま は 東ひがし から のぼり、 西にし に しずむ」。 これ を 知しって いれば、 まち の 中なか で まよっても 方ほう位い が 分わかり ます。

4. 1 年間ねんかん の 学習がくしゅう の 流ながれ

3 年生ねんせい の 社会しゃかい は、 大おおきく 4 つ の しらべ 学がく習しゅう で 進すすみ ます。

1 年間ねんかん の 流ながれ

時じ期き	学まなぶ こと	くわしい 章しょう
4〜5 月つき	社会しゃかい科か と は・地図ちず の きほん	第だい 1 章しょう・第だい 3 章しょう
5〜7 月つき	わたし たち の 市し の 様子ようす	第だい 2 章しょう
7〜10 月つき	地ち域いき で 働はたらく 人ひと (農のう家か・工場こうじょう・お店みせ)	第だい 4・5・6 章しょう
10〜12 月つき	まち の 安あん全ぜん (消しょう防ぼう・[[警察	けいさつ]])
1〜3 月つき	昔むかし と 今いま の くらし	第だい 9・10 章しょう

全ぜん体たい を つなぐ キーワード

キーワード	出でて くる 章しょう
**[[地図	ちず]] と [[方位
公こう共きょう (みんな の もの)	第だい 2・7・8 章しょう
生い産さん と 仕し事ごと	第だい 4・5・6 章しょう
**[[安全	あんぜん]] を 守まもる**
昔むかし と 今こん	第だい 9・10 章しょう

自分じぶん の 「市し」 を 大切たいせつ に

3 年生ねんせい の 社会しゃかい で は、 自じ分ぶん が 住すんで いる 市し を しらべる こと が 中心ちゅうしん です。 教きょう科か書しょ に は 「ある 市し」 の れい が 出でて きますが、 本ほん当とう の しらべ 学がく習しゅう は 自じ分ぶん の 市し で 行おこない ます。

大事だいじ: 「自じ分ぶん の 市し」 と は、 自じ分ぶん が 住すむ 「市し」「区く」「町まち」「村むら」 の こと です。 大おおきな 都と市し に 住すんで いる 人ひと も、 小ちいさな 村むら に 住すんで いる 人ひと も、 みんな 同おなじ 気持きもち で 自じ分ぶん の まち を しらべます。

5. 校外こうがい学習がくしゅう と 聞きき 取とり の 安全あんぜん・マナー

3 年生ねんせい の 社会しゃかい で は、 教きょう室しつ の 外そと に 出でて 学まなぶ 「校外学習こうがいがくしゅう」 が 何なん度ど も あります。 また、 お店みせ や 工場こうじょう で 働はたらく 人ひと に インタビュー する こと も あります。 そこ で 大切たいせつ な の が 安全あんぜん と マナー です。

校外こうがい学習がくしゅう の 安全あんぜん の きまり

きまり	くわしく
① 先せん生せい と いっしょ に	必かならず 先せん生せい の そば を はなれない
② 道どう路ろ で は 歩道ほどう を 歩あるく	車道しゃどう や 自じ転てん車道しゃどう を 歩ふか ない
③ [[信号	しんごう]] を 守まもる
④ 高こう い 所ところ に のぼら ない	屋や根ね や へい、 がけ の ふち は きけん
⑤ 川かわ や 池いけ に 近ちかづかない	落おちる と あぶない、 写真しゃしん を とる ため でも きけん
⑥ 知しらない 人ひと に つい て 行いか ない	道みち を 聞きかれて も 友とも達だち を よぶ
⑦ 友とも達だち の そば を はなれない	はぐれたら すぐ 先せん生せい に 連れん絡らく

道みち の 歩あるき 方かた

大事だいじ: 道どう路ろ で は 必かならず 歩道ほどう を 1 列れつ か 2 列れつ で 歩あるき ます。 グループ で 広ひろ がって 歩あるく と、 後うしろ から くる 自じ転てん車しゃ や バイク の じゃま に なって あぶ ない です。

聞きき 取とり (インタビュー) の マナー

お店みせ や 工場こうじょう、 市役所しやくしょ の 人ひと に 話はなし を 聞きく と き は、 相あい手て が 仕し事ごと を して いる 中なか で 時じ間かん を 作つくって くれて いる こと を 忘わすれて は いけません。

マナー	くわしく
① 元げん気き な あいさつ	「こんにち は」「お時じ間かん を ください」
② 自じ分ぶん の 名前なまえ を 言いう	「○○ 小学校しょうがっこう 3 年生ねんせい の ○○ です」
③ 何なに を 聞きき たい か を 先さき に 言いう	「○○ に つい て 教おしえて ください」
④ ノート に メモ を 取とる	大だい事じ な こと は その 場ば で 書かく
⑤ 相あい手て の 話はなし を さえぎら ない	最さい後ご まで 聞きく
⑥ お礼れい を 言いう	「ありがとう ございました」
⑦ あと で お礼れい の 手紙てがみ	クラス で まと めて 送おくる

お店みせ や 工場こうじょう で の マナー

場ば所しょ	きまり
お店みせ	お客きゃく さん の じゃま を しない、 商しょう品ひん を さわら ない
工場こうじょう	機き械かい に 近ちかづか ない、 さわら ない、 走はしら ない
[[市役所	しやくしょ]]
田た や 畑はたけ	入はいって いい 場ば所しょ を 先せん生せい に 聞きく、 作さく物もつ を ふまない

ポイント: お店みせ や 工場こうじょう で 働はたらく 人ひと は、 みんな の くらし を 支ささえて いる 大切たいせつ な 人ひと です。 「ありがとう ございます」「お仕し事ごと を じゃま して すみません」 の 気持きもち を 忘わすれず に いましょう。

6. ふりかえり

この 章しょう で 学まなんだ こと を ふりかえりましょう。

• 「社会科しゃかいか」 と は 「自じ分ぶん の 住すむ 市し と、 そこ で 働はたらく 人ひと を しらべる 教きょう科か」 だ と 言いえる
• 1〜2 年生ねんせい の 「生い活かつ科か」 と 3 年生ねんせい の 「社会科しゃかいか」 の ちがい が 言いえる
• [ ]社会しゃかい科か の しらべ 方かた 4 つ (観かん察さつ・インタビュー・地図ちず・資料しりょう) が 言いえる
• [ ]地図ちず は 上じょう が 北きた で あり、 4 方位ほうい (北きた・南みなみ・東ひがし・西にし) が 言いえる
• お日ひ さま は 「東ひがし から のぼり、 西にし に しずむ」 と 言いえる
• 1 年ねん間かん で どんな 学がく習しゅう を する か が 言いえる
• [ ]校外学習こうがいがくしゅう の 安全あんぜん の きまり (歩道ほどう・信号しんごう・先せん生せい の そば) が 言いえる
• [ ]インタビュー の マナー (あいさつ・お礼れい・メモ) が 言いえる

この 章しょう の 安全あんぜん配はい慮りょ

• 校外学習こうがいがくしゅう で は 必かならず 先せん生せい の そば を はなれない。 はぐれたら 動うごか ず に 大人ひと を 待まつ
• 道どう路ろ で は 歩道ほどう を 歩あるく。 信号しんごう が 青あお でも 左右さゆう を 見みて から わたる
• 高たかい 所ところ (屋や根ね・へい・がけ) や 水すい の そば (川がわ・池いけ) に は 近きん づかない
• 知しら ない 人ひと に 話はなしかけ られ ても、 つい て 行いかず 先せん生せい に 知しらせる
• 聞きき 取とり で は、 働はたらいて いる 人ひと の 仕し事ごと を じゃま しない。 「ありがとう ございます」 の 心こころ を 忘わすれない

次じの 章しょう: 第だい 2 章しょう で は、 さっそく 「自じ分ぶん の 市し の 様子ようす」 を しらべます。 山やま・川かわ・田た・畑はたけ・工場こうじょう・お店みせ・市役所しやくしょ が どこ に ある か、 地図ちず と 自じ分ぶん の 目め で 見みて、 まと めて いきます。