››
ふだん 私たち は 温度 を 気 に して 暮らして います。 「夏 は 熱く て エアコン」「冬 は 寒く て ストーブ」。 で は、 物 が 温められる と 体積 (大きさ・かさ) が どう 変わる か を 考えた こと は あります か?
この 章 で は、 金属・水・空気 の 3 つ を 温め たり 冷やし たり して、 体積 が どう 変わる か を しらべ ます。
ポイント: 第 7 章 で 「閉じ込めた 空気 は 圧すと 体積 が 小さく なる」 を 学び ました。 この 章 は 「温度 で 体積 が 変わる」 という、 また ちがう 体積変化 の しくみ です。
固い 金属 は、 一見 「温めても 何 も 変わらない」 ように 見え ます。 けれど、 実は 少しだけ 大きく なって いる の です。
学校 で つかう 道具 に 「金属球 ぼう張実験器」 が あります。 金属 の 球 と、 ぴったり 球 が 通る 大きさ の 輪 (りん) が セット の 道具。
| 段階 | 何 を する | 結果 |
|---|---|---|
| ① 室温 で | 球 を 輪 に 通す | すっと 通る |
| ② アルコールランプ で 球 を 温める | 数分加熱 | — |
| ③ 温め た 球 を 輪 に 通す | やってみる | 通ら ない (球 が 少し 大きく なって いる) |
| ④ 球 を 水 で 冷やす | また 室温 に | また 通る ように なる |
鉄道 の レール の つぎ目 を 見た こと が あります か? 鉄 の レール の 間 に 少し すき間 が 空いて います。
なぜ でしょう? 答え は: 夏 (熱い 日)、 レール の 鉄 が ぼう張 して 長く なる から。 すき間 が ない と、 レール が 曲がって しまう 可能性 が ある の です。 道路橋 (どうろきょう) にも、 同じ 理由 で 「伸縮装置」 (のびちぢみ する つぎ目) が 入って います。
ポイント: ふだん 「ぼう張 が 体感 でき ない」 金属 でも、 巨大 な もの や 大きな 温度差 に なると、 工夫 が ひつよう に なる のです。
つぎ は 水。 試験管 や 三角 フラスコ に 水 を 入れて、 温めて みます。
| 段階 | 何 を する | 結果 |
|---|---|---|
| ① 試験管 に 水 を いっぱい に 入れる | ガラス管 を ふた に 立てる | 水 が ガラス管 の 入口 まで くる |
| ② 試験管 を ぬるま湯 に つける | お湯 で 温める | 水 が ガラス管 を のぼって くる |
| ③ 水 で 冷やす | ガラス管 の 水 を 観察 | また 下がる |
温度計 は、 水 や アルコール の 体積変化 を つかった 道具 です。 温度 が 上がる と えき が 上 に のぼり、 下がる と えき が 下 に もどる。 これ も、 「液体 の 体積 が 温度 で 変わる」 と いう せいしつ を 利用 して います。
安全: ぬるま湯 で じゅうぶん 体積変化 が わかる ので、 アルコールランプ を つかう ひつよう は ありません (Ch9 で 火 を つかう 実験 が ある)。
最後 は 空気。 三角 フラスコ の 口 に ふうせん を かぶせて、 フラスコ を 温めて みます。
| 段階 | 何 を する | 結果 |
|---|---|---|
| ① フラスコ の 口 に ふうせん を つける | しぼんだ ふうせん | ふうせん は しぼん だ まま |
| ② フラスコ を ぬるま湯 に つける | 数十秒待つ | ふうせん が ふくらんで くる! |
| ③ 氷水 に つけかえる | 冷やす | ふうせん が また しぼむ |
熱気球 は、 中 の 空気 を 温めて 体積 を 大きく する (空気 が 軽く なる) こと で 浮き 上がり ます。 エアコン の 冷房 も、 暖かい 空気 が 上 に たまる せいしつ を 利用 して、 上 に 取り 入れ口 を つけて います。
ポイント: 空気 は 目 に 見え ない けれど、 ふうせん を つかえば 体積変化 が 目 に 見える ように なる。 第 7 章 と 同じ 工夫 です。
ここ まで で、 金属・水・空気 の 3 つ とも が 温度 で 体積 が 変わる こと が わかり ました。 で は、 どれ が 一番大きく 変わる でしょう か?
10℃ から 60℃ ま で 50℃ 温めた とき の 体積変化 (おおよそ):
| 物質 | 元 の 体積 | 50℃ 温めた あと の 体積 | 増え た 量 |
|---|---|---|---|
| 空気 | 1000 mL | 約 1180 mL | +180 mL (大変化) |
| 水 | 1000 mL | 約 1010 mL | +10 mL (少し) |
| 金属 (鉄) | 1000 mL | 約 1002 mL | +2 mL (ほんの 少し) |
「温度 で の 体積変化 は、 空気 > 水 > 金属」
これ も 4 年生 の A(2) で 大事 な きまり。 言える ように なりましょう。
くわしく は 中学 で 学び ますが、 4 年生 で は 「物質 に よって 変化 の 程度 が ちがう」 こと を 知れば じゅうぶん。
| 物質 | 変化 の 大きさ | 理由 (4 年生 では「そういうもの」 で OK) |
|---|---|---|
| 気体 (空気) | 大 | 中学 で「分子 の 動き」 で 学ぶ |
| 液体 (水) | 中 | 同上 |
| 固体 (金属) | 小 | 同上 |
次の 章: 第 9 章 では、 ものの あたたまり方 (金属・水・空気 で どこ から 温まる か) と、 水 の すがた の 変化 (水 → 水蒸気 → 氷) を 学びます。 火 を つかう 実験 が 出て くる ので、 安全 に 気 を つけて 進めましょう。