手紙てがみと お知しらせの 文章ぶんしょう

はじめに

この章しょう では、 相手あいて に 何なに か を 伝つたえる ため の 文章ぶんしょう を 書かく 練習れんしゅう を します。 観察かんさつ文ぶん や 物語ものがたり と ちがって、 「だれ に」 読よんで もらう か を 強つよく 意識いしき する の が 特とくちょう です。

学まなぶ こと は つぎ の 3 つ。

1. 手紙てがみ — 1 人ひと の 相手あいて に 気持きもち や 用よう を 伝つたえる
2. お知しらせ — みんな に 大事だいじ な こと を 伝つたえる
3. 感想かんそう を つたえあう — 友とも だち の 文ぶん を 読よんで、 良よかった ところ を 伝つたえる

ポイント: 「だれ が 読よむ か」 で 言葉ことば が 変かわります。 おばあちゃん に は ていねい に、 友とも だち に は 親したしく。 場面ばめん に 合あわせて 書かきましょう。

1. 手紙てがみ の 形かたち

手紙てがみ に は、 だいたい 決きまった 形かたち が あります。

部分ぶぶん	何なに を 書かく か
あいさつ	「お元気げんき です か。」「げんき で すか。」 など
近況きんきょう	自分じぶん の さいきん の こと（学校がっこう・天気てんき・できごと）
用件ようけん	一番いちばん つたえたい こと
むすび	「お体からだ に 気き を つけて。」「また 会あいましょう。」
日づけ と 名前なまえ	いつ・だれ から の 手紙てがみ か

短みじかい 手紙てがみ でも、 この 形かたち を 守まもる と 読よみやすく なります。

手紙てがみ の 例れい ①: おばあちゃん に お礼れい の 手紙てがみ

　おばあちゃん へ

　お元気げんき で いらっしゃいます か。

　わたし は 元気げんき です。 学校がっこう では、 きょう 算数さんすう の テスト が ありました。

　この あいだ は、 お誕生たんじょう日び の プレゼント を ありがとう ございました。 もらった 本ほん は、 とても おもしろくて、 もう 3 回かい読よみました。 大切たいせつ に します ね。

　今度こんど の お休やすみ に、 お父とうさん と 一緒いっしょ に あそび に 行いきます。 楽たのしみ に して います。

　まだ さむい 日にち が つづいて います から、 おばあちゃん も 風邪かぜ を ひか ない よう に して ください。

　5 月つき 12 日にち 　はる か より

「おばあちゃん へ」 が 宛名あてな、「はる か より」 が 差出人さしだしにん。 ていねい な 言葉ことば で 書かかれて います。

注意ちゅうい:目上めうえ の 人ひと に は 丁寧ていねい語ご を 使つかいましょう。 「ありがとう ございました」「お元気げんき です か」「お体からだ に 気き を つけて」 など。

2. お知しらせ の 形かたち

お知しらせ は、 みんな に 大事だいじ な 情報じょうほう を 伝つたえる 文章ぶんしょう です。 短みじかく、 わかりやすく が 大切たいせつ。

お知しらせ の 形かたち

部分ぶぶん	何なに を 書かく か
タイトル	何なに の お知しらせ か（「○○ の お知しらせ」）
いつ	日にち と 時間じかん
どこ で	場所ばしょ
何 を する か	内容ないよう
持もち物もの・注意ちゅうい	あれば 書かく
連絡れんらく先さき	何なに か あれば だれ に 言いう か

お知しらせ の 例れい: クラス の みんな へ の 招待しょうたい

たんじょう日び パーティー の お知しらせ

　わたし、 さくら の たんじょう日び パーティー を ひらきます。 ぜひ 来きて ください。

　日にち と 時間じかん: 6 月つき 8 日ひ（土ど）午後ごご 1 時とき から 4 時とき まで 　場所ばしょ: わたし の 家いえ（学校がっこう の 北きた の 道みち を 5 分ぶん まっすぐ） 　もちもの: とくに ありません 　たべもの: お母かあさん が ケーキ を つくって くれます

　来きて くれる 人ひと は、 6 月つき 1 日にち まで に わたし に 教おしえて ください。

　みんな で たのしく すごしましょう。

　5 月つき 13 日にち 　さくら

5 W 1 H（いつ・どこ で・だれ が・何なに を・なぜ・どう する）が ぜんぶ 入はいって います。 これ が お知しらせ の 上手じょうず な 書かき方かた です。

やってみよう:学校がっこう の 先生せんせい から 出でる お知しらせ（プリント）を 1 まい 持もって きて、 タイトル・いつ・どこ で・何なに を・持もち物もの が それぞれ どこ に 書かいて ある か 見みつけて みよう。

3. 用よう に よって 言葉ことば を 変かえる

同おなじ 内容ないよう でも、 相手あいて に よって 言葉ことば を 変かえます。

例れい: 「あした 公園こうえん に 行いこう」 と さそう とき

相手あいて	言い方いかた
友とも だち	あした、 公園こうえん に 行いこう よ。
お母かあさん	お母かあさん、 あした 公園こうえん に つれて いって ほしい な。
先生せんせい	先生せんせい、 あした 公園こうえん で みんな と あそびたい です。
おばあちゃん	おばあちゃん、 あした 公園こうえん で 一緒いっしょ に あそびません か。

同おなじ 「あした 公園こうえん で あそびたい」 でも、 相手あいて で 言葉ことば と 文ぶん の 形かたち が 変かわる の が 日本語にほんご の おもしろい ところ です。

ポイント:相手あいて に 合あわせて 言葉ことば を えらべる と、 大人おとな に なって も 役やくに立たつ 力ちから に なります。 今いま から 少すこしずつ 練習れんしゅう しましょう。

4. お礼れい の 手紙てがみ の 書かき方かた

お礼れい の 手紙てがみ は、 何なにか を もらった り、 親切しんせつ に して もらった あと に 書かく 手紙てがみ です。 早はやく 出だす ほど 気持きもち が 伝つたわります。

お礼れい の 手紙てがみ の こつ

1. 何 を ありがとう な の か、 はっきり 書かく（プレゼント・あそんだ こと・教おしえて くれた こと）
2. それ が どん な ふう に うれしかった か を 書かく
3. これ から の こと も 少すこし 書かく

例れい: 友とも だち へ の お礼れい

　たろう くん へ

　きのう は あそんで くれて ありがとう。

　ぼく は ドッジボール が へた だ から、 たろう くん に 教おしえて もらえて うれしかった よ。 ボール の 投なげ方かた を 教おしえて くれた おかげ で、 きょう も うまく 投なげられた よ。

　また 一緒いっしょ に あそぼう ね。

　5 月つき 13 日にち 　ひろし

短みじかくて も 気持きもち が こもった 手紙てがみ に なって います。

5. 招待しょうたい の 手紙てがみ

何なにか の 集あつまり に 来きて ほしい とき に 書かく 手紙てがみ です。 お知しらせ と にて います が、 もっと 一いち人にん一いち人にん に 向むけて 書かきます。

例れい: いとこ へ の 招待しょうたい

　ゆう ちゃん へ

　げんき？

　ぼく の 家いえ で、 6 月つき 8 日ひ（土ど）に たんじょう日び パーティー を します。 ゆう ちゃん も ぜひ 来きて ね。

　ぼく の お母かあさん が ケーキ を つくって くれます。 おばさん（ゆう ちゃん の お母かあさん）と 来きて くれる と うれしい な。

　会あえる の を たのしみ に して いる よ。

　5 月つき 13 日にち 　たけし

「会あえる の を たのしみ に して いる よ」 と いう 一言ひとこと が、 相手あいて に「行いきたい な」 と 思おもわせる コツ です。

6. 友とも だち の 文ぶん を 読よんで 感想かんそう を 伝つたえあう

書かく こと だけ で なく、 友とも だち が 書かいた 文ぶん を 読よんで、 「ここ が 良よかった」「ここ が わかりやすかった」 と つたえあう こと も 大切たいせつ です。

感想かんそう を 伝つたえる とき の 言葉ことば

• 「○○ の ところ が とても よく わかった よ。」
• 「○○ と いう 言葉ことば が おもしろかった ね。」
• 「ここ の 場面ばめん を もう 少すこし くわしく すると、 もっと 良よく なる かも。」

ただ「上手じょうず だね」「すごいね」 だけ より、 具体ぐたい的てき に どこ が 良よかった か を 言いえる と、 書かいた 人ひと も うれしく なります。

注意ちゅうい:直なおす ところ を 言いう とき は、 やさしく 言いいましょう。 「ここ ヘン だ よ」 で は なく「ここ を こう する と もっと 伝つたわる かも」 と いう 言い方いかた を 練習れんしゅう しよう。

7. もらった 手紙てがみ や お知しらせ の 読よみ方かた

人ひと から 手紙てがみ や お知しらせ を もらったら、 つぎ の こと に 気き を つけて 読よみましょう。

• だれ から の 手紙てがみ か
• いつ・どこ で・何なに が ある の か
• 自分じぶん が 何なに を しないと いけない の か（持もち物もの や 返事へんじ が ある か）

特とく に お知しらせ の 場合ばあい、 返事へんじ を 求もとめられて いる か を 見逃みのがさない よう に。 返事へんじ が 必要ひつよう なら、 早はや め に 出だしましょう。

まとめ

この 章しょう で 学まなんだ こと を ふりかえりましょう。

• 手紙てがみ は あいさつ・近況きんきょう・用件ようけん・むすび・日にちづけ・名前なまえ の 形かたち
• お知しらせ は タイトル・いつ・どこ で・何なに を・持もち物もの を 書かく
• 相手あいて に よって 言葉ことば を 変かえる（丁寧ていねい語ご と 普通ふつう の 言葉ことば）
• お礼れい の 手紙てがみ は 早はや め に、 何なに が うれしかった か を 具体ぐたい的てき に
• 友とも だち の 文ぶん を 読よんで、 良よかった ところ を 具体ぐたい的てき に伝つたえあう

つぎ の 章しょう では、 書かく で は なく 話はなす と 聞きく力 を のばします。

まとめ — 手紙てがみ と お知しらせ の 文章ぶんしょう を 3 行あるき で

• 手紙てがみ は「あいさつ → 近況きんきょう → 用件ようけん → むすび → 日ひづけ → 名前なまえ」 の 形かたち で 書かく と、相手あいて に 気持きもち が しっかり 伝つたわる。
• お知しらせ は「タイトル → いつ・どこ で・何なに を → 持もち物もの」 を 短みじかく 書かく。読よむ 人ひと が ひと目め で わかる ように する。
• 相手あいて が 大人おとな か 友ともだち か で 言葉ことば を 使つかい分わけよう。お礼れい の 手紙てがみ は 早はや めに、何なに が うれしかった か を 具体ぐたい的てき に 書かく。