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この章では使役動詞と知覚動詞を学びます。どちらも「動詞 + 人 + 動詞」という形をとり、後ろの動詞の形（原形・to不定詞・-ing・過去分詞）の使い分けがポイントです。準2級の大問1で頻出の文法です。
ポイント: 使役動詞・知覚動詞に共通する形は「動詞 + 目的語（人・物）+ 動詞」です。後ろの動詞が原形になるのが大きな特徴で、to はつけません（get を除く）。この「原形」がねらわれます。
使役動詞は、「（人・物）に〜させる／〜してもらう」という意味を表します。代表は make / let / have / get の4つです。
| 動詞 | 意味 | 後ろの動詞 | 例 |
|---|---|---|---|
| make | （強制的に）〜させる | 原形 | The teacher made us clean the room.（先生は私たちに部屋をそうじさせた。） |
| let | （許可して）〜させてあげる | 原形 | My mother let me go to the party.（母は私をパーティーに行かせてくれた。） |
| have | （当然のこととして）〜してもらう | 原形 | I had him carry my bag.（私は彼にかばんを運んでもらった。） |
| get | （説得して）〜してもらう | to 不定詞 | I got him to help me.（私は彼に手伝ってもらった。） |
注目すべきは、make / let / have の後ろは動詞の原形、get の後ろだけ to 不定詞になることです。
注意: make / let / have は原形、get だけ to 不定詞——ここが最頻出ポイントです。「make 人 to do」「get 人 do」はどちらも誤りです。
目的語（物）が「〜される」という受け身の関係のときは、後ろを過去分詞にします。
ポイント: 「人 + 原形」は人が自分でする、「物 + 過去分詞」は物がされる、という関係です。have my hair cut（髪を切ってもらう）は、髪が「切られる」ので過去分詞を使います。
知覚動詞は、五感に関わる動詞で、「（人・物）が〜するのを見る・聞く・感じる」という意味を表します。代表は see / watch / hear / feel などです。これらも後ろの動詞は原形になります。
知覚動詞の後ろは、原形のほかに -ing形も使えます。意味に少し違いがあります。
| 形 | ニュアンス | 例 |
|---|---|---|
| 知覚動詞 + 人 + 原形 | 動作の最初から最後までを見聞きした | I saw him cross the street.（彼が道を渡りきるのを見た。） |
| 知覚動詞 + 人 + -ing | 動作の途中・進行中を見聞きした | I saw him crossing the street.（彼が道を渡っている途中を見た。） |
注意: 知覚動詞の後ろも、to はつけません。「I saw her to enter」は誤りで、原形 enter か -ing の entering を使います。
help は使役動詞に似た使い方をし、後ろの動詞は原形でも to 不定詞でもどちらでもよいという特徴があります。
ポイント: help は「原形・to 不定詞どちらも可」と覚えておけば十分です。準2級では原形の形がよく見られます。
準2級でこの章の文法は、次のような形でよく問われます。
注意: ねらわれやすいのは、①make / let / have は原形・get は to 不定詞、②物がされる側なら過去分詞（have my hair cut）、③知覚動詞も原形か -ing、の3点です。
ポイント: この章のカギは「後ろの動詞の形」です。make/let/have/知覚動詞は原形、get は to 不定詞、される側なら過去分詞。例文の形ごと覚えると、大問1で確実に得点できます。