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この章では分詞構文を学びます。文の先頭などに動詞の -ing 形を置いて、「〜して」「〜しながら」のように2つの内容を簡潔につなぐ表現です。少し高度ですが、長文によく出るので、まずは「意味が取れる」ことを目標にしましょう。
ポイント: 分詞構文は「接続詞のある2文を、動詞の -ing 形を使って1文に縮めた形」です。読むときは、文頭の -ing を見たら「〜して／〜しながら／〜なので」と補って訳すのがコツです。
分詞構文は、接続詞でつながれた2つの文を、片方を -ing 形にして簡潔にまとめた表現です。
たとえば次の2文を見てください。
接続詞 When と主語 she を省き、動詞 saw を -ing 形（seeing）にすると、分詞構文になります。
意味はほぼ同じですが、文がすっきりします。書き言葉や、やや改まった文でよく使われます。
ポイント: 分詞構文の主語は、原則として主節（後ろの文）の主語と同じです。上の例では、Seeing したのも smiled したのも she です。だから主語を省けるのです。
接続詞のある文から分詞構文を作る手順は、次の3つです。
例で確認しましょう。
注意: 分詞構文は、主節と主語が同じときに使うのが基本です。「私を見て、彼女はほほえんだ」は両方の動作主が同じなので使えますが、「ドアが開いて、私は驚いた」のように主語が違うときは、原則として主語を省けません。
分詞構文は接続詞を省くため、意味は文脈から判断します。主に次の4つです。
| 意味 | もとの接続詞のイメージ | 例 |
|---|---|---|
| 時（〜するとき・〜して） | when / as | Arriving at the station, I called her.（駅に着いて、私は彼女に電話した。） |
| 理由（〜なので） | because / since | Being sick, he stayed home.（病気だったので、彼は家にいた。） |
| 付帯状況（〜しながら） | and / while | She walked away, singing a song.（彼女は歌を歌いながら立ち去った。） |
| 条件（〜すれば） | if | Turning left, you'll find the shop.（左に曲がれば、その店が見つかります。） |
「〜しながら」を表す付帯状況は、主節の後ろに置かれることも多く、準2級でよく見ます。
ポイント: どの意味かは前後関係で決まります。読むときは、まず「〜して」とつないでみて、意味が通らなければ「〜なので」「〜しながら」「〜すれば」と調整しましょう。
「〜しないで」「〜しないので」のように否定の意味にするときは、分詞の前に Not を置きます。
注意: 否定語の not は、分詞の直前に置きます。「Knowing not」ではなく「Not knowing」が正しい形です。
分詞構文の動詞が「〜される」という受け身の意味のときは、本来 Being + 過去分詞ですが、Being はふつう省略され、過去分詞で文を始めます。
ポイント: 文頭に過去分詞（Written, Seen など）が来ていたら、それは受け身の分詞構文（Being が省略された形）です。「〜されて／〜されると」と訳します。
準2級でこの章の文法は、次のような形でよく問われます。
注意: ねらわれやすいのは、①能動なら -ing・受け身なら過去分詞、②否定は Not を分詞の前に、③主語は主節と同じ、の3点です。
ポイント: 準2級では、まず「文頭の -ing や過去分詞を見たら分詞構文だと気づき、意味を補って読める」ことが目標です。書くときも、接続詞のある文をそのまま使えば伝わるので、無理に分詞構文にする必要はありません。