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英検えいけん準じゅん1級きゅう

語彙ごい戦略せんりゃく(難語なんご・語源ごげん・派生はせい語ご・コロケーション)

最終さいしゅう確認かくにん日び:

準じゅん1級きゅうは語彙ごい力りょくが合否ごうひを分わける級きゅうです。とくにリーディングりーでぃんぐ大だい問もん1(短文たんぶんの語句空所補充ごくくうしょほじゅう)は語彙ごいの知識ちしきがそのまま得点とくてんになり、ライティングらいてぃんぐや長文読解ちょうぶんどっかいの土台どだいにもなります。この章しょうでは、約やく7,500〜9,000語ごという膨大ぼうだいな語彙ごいを、丸まる暗記あんきではなく仕組しくみで攻略こうりゃくする戦略せんりゃくを学まなびます。

この章しょうで学まなぶこと

  • 準じゅん1級きゅうの難語なんごをどう覚おぼえるか(丸まる暗記あんきの限界げんかい)
  • 語源ごげん(ラテン語ご・ギリシャ語ご起源きげん)で意味いみを推測すいそくする
  • 接頭辞せっとうじ・接尾辞せつびじで意味いみと品詞ひんしを見抜みぬく
  • 派生はせい語ごをまとめて覚おぼえる(1語ごから5語ごへ)
  • コロケーションころけーしょん(自然しぜんな語かたりの組み合わせくみあわせ)で記憶きおくを定着ていちゃくさせる
  • 大だい問もん1でどう問とわれるか

ポイント: 準じゅん1級きゅうの難語なんごは「1語ごずつ和訳わやくで丸まる暗記あんき」では追おいつきません。語源ごげんで意味いみを推測すいそく → 接頭辞せっとうじ・接尾辞せつびじで品詞ひんしを判断はんだん → 派生はせい語ごをまとめて → コロケーションころけーしょんで使つかい方かたを固かためる。この4段だんロケットで、1語ごの暗記あんきが5語ご分ぶんの力ちからになります。

丸まる暗記あんきの限界げんかい——なぜ仕組しくみで覚おぼえるのか

準じゅん1級きゅうレベルの単語たんごは抽象ちゅうしょう的てきで似にたものが多おおく、「単語たんご=和訳わやく」の一対一いちたいいち暗記あんきでは、似にた語かたりと混同こんどうしたり、すぐ忘わすれたりします。たとえば次つぎの3語ごは、すべて「広ひろめる/広ひろがる」に近ちかい意味いみですが、使つかい方かたが違ちがいます。

  • disseminate(情報じょうほう・知識ちしきを広ひろく流布るふさせる)
  • proliferate(数かずが急増きゅうぞうする・増殖ぞうしょくする)
  • propagate(思想しそう・植物しょくぶつなどを増ふやす・伝播でんぱさせる)

これらを語源ごげん(-semin- は「種たねをまく」、-prolifer- は「子こを生うむ」)やコロケーションころけーしょんで区別くべつすれば、混同こんどうせずに使つかい分わけられます。

語源ごげんで意味いみを推測すいそくする

難語なんごの多おおくはラテン語ご・ギリシャ語ごに由来ゆらいし、語根ごこん(root)が意味いみの核かくを担にないます。語根ごこんを知しっていれば、初はつ見みの単語たんごでも意味いみを推測すいそくできます。

語根ごこん意味いみ例れい(準じゅん1級きゅうレベル)
-spect-見みるretrospect(回顧かいこ), conspicuous(目立めだつ)
-voc- / -vok-呼よぶ・声こえadvocate(提唱ていしょうする), evoke(呼よび起おこす)
-tract-引ひくretract(撤回てっかいする), protracted(長引ながびいた)
-cede- / -cess-行いく・譲ゆずるconcede(認みとめる), recession(景気けいき後退こうたい)
-vert- / -vers-向むける・回まわすavert(避さける), versatile(多才たさいな)
  • 例文れいぶん: His remarks were so ambiguous that they could be interpreted in several ways. (彼かれの発言はつげんはとても曖昧あいまいで、いくつもの解釈かいしゃくができた。)

ポイント: 語根ごこんは「意味いみの家族かぞく」です。-spect-(見みる)を知しっていれば、retrospect・spectator・perspective・conspicuous が一気いっきにつながります。1つの語根ごこんから複数ふくすう語ごをたぐる意識いしきを持もちましょう。

接頭せっとう辞じで意味いみの方向ほうこうをつかむ

接頭辞せっとうじ(prefix)は語かたりの先頭せんとうにつき、意味いみの方向ほうこうや打うち消けしを加くわえます。

接頭せっとう辞じ意味いみ例れい
pre-前まえにpreliminary(予備よびの), presume(推定すいていする)
sub-下したに・準じゅんじるsubsidize(補助ほじょ金きんを出だす), subordinate(下位かいの)
trans-越こえてtranscend(超越ちょうえつする), transparent(透明とうめいな)
in- / im- / un-否定ひていinevitable(避さけられない), impeccable(非ひの打うちどころのない)
over-過度かどにoverestimate(過大かだい評価ひょうかする), overwhelm(圧倒あっとうする)
  • 例文れいぶん: The damage to the ecosystem proved to be irreversible. (生態系せいたいけいへの損害そんがいは、元もとに戻もどせないものだと判明はんめいした。)

ポイント: in-・im-・un-・ir- などの否定ひていの接頭せっとう辞じは、知しらない単語たんごでも「肯定こうてい形けいを打うち消けした意味いみ」と当あたりをつけられます。irreversible は ir-(否定ひてい)+ reversible(戻もどせる)=「戻もどせない」と分解ぶんかいできます。

接尾せつび辞じで品詞ひんしを見抜みぬく

接尾辞せつびじ(suffix)は語かたりの末尾まつびにつき、品詞ひんしを決きめます。大だい問もん1では「同おなじ語根ごこんの別べつの品詞ひんし」を選えらばせる問題もんだいがあるため、接尾せつび辞じの知識ちしきは得点とくてんに直結ちょっけつします。

接尾せつび辞じ品詞ひんし例れい
-tion / -sion名詞めいしpersuasion(説得せっとく), allocation(配分はいぶん)
-ity名詞めいし(性質せいしつ)adversity(逆境ぎゃっきょう), integrity(誠実せいじつさ)
-ize / -ise動詞どうしjeopardize(危険きけんにさらす), scrutinize(精査せいさする)
-ous / -ious形容詞けいようしmeticulous(几帳面きちょうめんな), notorious(悪名あくめい高たかい)
-ate動詞どうし・形容詞けいようしalleviate(和やわらげる), intricate(複雑ふくざつな)
  • 例文れいぶん: We must allocate our limited resources more efficiently. (限かぎられた資源しげんを、もっと効率こうりつ的てきに配分はいぶんしなければならない。)

ポイント: 大だい問もん1では「allocate / allocation / allocated」のように同どう語根ごこんの別べつ品詞ひんしが選択肢せんたくしに並ならぶことがあります。空そら所しょの前後ぜんごを見みて、名詞めいしが必要ひつようか・動詞どうしが必要ひつようかを判断はんだんし、接尾せつび辞じで形かたちを選えらびましょう。

派生はせい語ごをまとめて覚おぼえる(1語ごから5語ごへ)

1つの語根ごこんから、品詞ひんしちがいの派生はせい語ごをまとめて覚おぼえると効率こうりつが上あがります。

動詞どうし名詞めいし形容詞けいようし副詞ふくし
persist(固執こしつする)persistence(粘ねばり強づよさ)persistent(粘ねばり強づよい)persistently
diversify(多様たよう化かする)diversity(多様たよう性せい)diverse(多様たような)diversely
contemplate(熟考じゅっこうする)contemplation(熟考じゅっこう)contemplative(瞑想めいそう的てきな)—
  • 例文れいぶん: Her persistence eventually paid off, and the project was approved. (彼女かのじょの粘ねばり強づよさがついに実みを結むすび、計画けいかくは承認しょうにんされた。)

ポイント: 単語たんご帳ちょうで1語ごに出会であったら、「動詞どうし・名詞めいし・形容詞けいようし・副詞ふくし」の4マスを自分じぶんで埋うめる癖へきをつけましょう。1語ごの学習がくしゅうが、そのまま4語ご分ぶんの運用うんよう力りょくになります。

コロケーション——自然しぜんな語かたりの組み合わせくみあわせ

コロケーションころけーしょんとは、ネイティブが自然しぜんに使つかう語かたりの組み合わせくみあわせのことです。たとえば「強つよい雨あめ」は strong rain ではなく heavy rain と言いいます。準じゅん1級きゅうでは、この自然しぜんな相性あいしょうを知しっているかが、大だい問もん1とライティングの両方りょうほうで問とわれます。

よくあるコロケーション意味いみ
raise awareness意識いしきを高たかめる
pose a threat脅威きょういとなる
draw a conclusion結論けつろんを導みちびく
meet a deadline締しめ切きりに間まに合あう
take precautions予防よぼう策さくをとる
address an issue問題もんだいに対処たいしょする
  • 例文れいぶん: The campaign aims to raise awareness of mental health among young people. (その運動うんどうは、若者わかもののあいだでメンタルヘルスへの意識いしきを高たかめることを目指めざしている。)

ポイント: 単語たんごは「単独たんどく」ではなく「よく一緒いっしょに使つかう相手あいて」とセットで覚おぼえましょう。pose は threat / risk / question / challenge とよく結むすびつきます。コロケーションで覚おぼえた語かたりは、ライティングでもそのまま自然しぜんに使つかえます。

大だい問もん1でどう問とわれるか

リーディング大だい問もん1(短文たんぶんの語句ごく空そら所しょ補充ほじゅう)では、文脈ぶんみゃくから最もっとも適切てきせつな語かたりを選えらびます。選択肢せんたくしは意味いみの近ちかい難語なんごが並ならぶため、文脈ぶんみゃくとコロケーションころけーしょんで絞しぼり込こみます。

  • 例題れいだい(オリジナル): The new evidence completely ( ) the theory that had been accepted for decades.
    • 選択肢せんたくしの方向ほうこう性せい: refuted(反証はんしょうした)/ endorsed(支持しじした)/ postponed(延期えんきした)/ allocated(配分はいぶんした)
    • 正解せいかいの考かんがえ方かた: 「新あたらしい証拠しょうこが、長年ながねん認みとめられてきた理論りろんを完全かんぜんに〜した」→ 文脈ぶんみゃくから refuted(反証はんしょうした)。「証拠しょうこが理論りろんを refute する」は自然しぜんなコロケーション。

ポイント: 大だい問もん1は「正解せいかいを探さがす」より「明あきらかに合あわない選択肢せんたくしを消けす」のが速はやいことが多おおいです。文脈ぶんみゃくの論理ろんり(プラス/マイナス、原因げんいん/結果けっか)と語かたりの相性あいしょうで、選択肢せんたくしを1つずつ消去しょうきょしましょう。

まとめ

  • 準じゅん1級きゅうは語彙ごいが合否ごうひを分わける。丸まる暗記あんきではなく仕組しくみで攻略こうりゃくする。
  • 語源ごげん(語根ごこん)で意味いみを推測すいそくし、接頭辞せっとうじで方向ほうこうを、接尾辞せつびじで品詞ひんしをつかむ。
  • 1語ごに出会であったら派生はせい語ご4マス(動詞どうし・名詞めいし・形容詞けいようし・副詞ふくし)を埋うめる。
  • 語かたりはコロケーションころけーしょん(自然しぜんな相手あいて)とセットで覚おぼえると、読解どっかい・作文さくぶんでそのまま使つかえる。
  • 大だい問もん1は文脈ぶんみゃくと相性あいしょうで消去しょうきょ法ほう。意味いみの近ちかい難語なんごを見分みわける力ちからを鍛きたえる。

単語たんご・熟語じゅくごを覚おぼえよう

4択よんたくクイズで 意味いみを 覚おぼえよう。まちがえた 語ごだけ くりかえせるよ。

この教材きょうざいは役やくに立たちましたか?
学がく習しゅうロードマップ(10件けん)
  1. 1英えい検けん準じゅん1級きゅうとは(大学だいがく中級ちゅうきゅう〜上級じょうきゅう・CEFR B2)
  2. 2語彙ごい戦略せんりゃく(難語なんご・語源ごげん・派生はせい語ご・コロケーション)
  3. 3句く動詞どうし・イディオム(核心かくしんイメージで覚おぼえる)
  4. 4文法ぶんぽう・語法ごほうの総そう整理せいり(運用うんようレベルで使つかいこなす)
  5. 5長文ちょうぶん読解どっかい(空そら所しょ補充ほじゅう・内容ないよう一致いっち・段落だんらく要旨ようし)
  6. 6ライティング①英文えいぶん要約ようやく(200語ご→60〜70語ご)
  7. 7ライティング②英えい作文さくぶん(意見いけん論述ろんじゅつ120〜150語ご)
  8. 8二に次じ試験しけん(4コマナレーション・Q&A・態度たいど)
  9. 9リスニング攻略こうりゃく(3部ぶの形式けいしき別べつ対策たいさく)
  10. 10頻出ひんしゅつテーマの背景はいけい知識ちしき(読解どっかい・エッセイ対策たいさく)

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