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準1級は語彙力が合否を分ける級です。とくにリーディング大問1(短文の語句空所補充)は語彙の知識がそのまま得点になり、ライティングや長文読解の土台にもなります。この章では、約7,500〜9,000語という膨大な語彙を、丸暗記ではなく仕組みで攻略する戦略を学びます。
ポイント: 準1級の難語は「1語ずつ和訳で丸暗記」では追いつきません。語源で意味を推測 → 接頭辞・接尾辞で品詞を判断 → 派生語をまとめて → コロケーションで使い方を固める。この4段ロケットで、1語の暗記が5語分の力になります。
準1級レベルの単語は抽象的で似たものが多く、「単語=和訳」の一対一暗記では、似た語と混同したり、すぐ忘れたりします。たとえば次の3語は、すべて「広める/広がる」に近い意味ですが、使い方が違います。
これらを語源(-semin- は「種をまく」、-prolifer- は「子を生む」)やコロケーションで区別すれば、混同せずに使い分けられます。
難語の多くはラテン語・ギリシャ語に由来し、語根(root)が意味の核を担います。語根を知っていれば、初見の単語でも意味を推測できます。
| 語根 | 意味 | 例(準1級レベル) |
|---|---|---|
| -spect- | 見る | retrospect(回顧), conspicuous(目立つ) |
| -voc- / -vok- | 呼ぶ・声 | advocate(提唱する), evoke(呼び起こす) |
| -tract- | 引く | retract(撤回する), protracted(長引いた) |
| -cede- / -cess- | 行く・譲る | concede(認める), recession(景気後退) |
| -vert- / -vers- | 向ける・回す | avert(避ける), versatile(多才な) |
ポイント: 語根は「意味の家族」です。-spect-(見る)を知っていれば、retrospect・spectator・perspective・conspicuous が一気につながります。1つの語根から複数語をたぐる意識を持ちましょう。
接頭辞(prefix)は語の先頭につき、意味の方向や打ち消しを加えます。
| 接頭辞 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| pre- | 前に | preliminary(予備の), presume(推定する) |
| sub- | 下に・準じる | subsidize(補助金を出す), subordinate(下位の) |
| trans- | 越えて | transcend(超越する), transparent(透明な) |
| in- / im- / un- | 否定 | inevitable(避けられない), impeccable(非の打ちどころのない) |
| over- | 過度に | overestimate(過大評価する), overwhelm(圧倒する) |
ポイント: in-・im-・un-・ir- などの否定の接頭辞は、知らない単語でも「肯定形を打ち消した意味」と当たりをつけられます。irreversible は ir-(否定)+ reversible(戻せる)=「戻せない」と分解できます。
接尾辞(suffix)は語の末尾につき、品詞を決めます。大問1では「同じ語根の別の品詞」を選ばせる問題があるため、接尾辞の知識は得点に直結します。
| 接尾辞 | 品詞 | 例 |
|---|---|---|
| -tion / -sion | 名詞 | persuasion(説得), allocation(配分) |
| -ity | 名詞(性質) | adversity(逆境), integrity(誠実さ) |
| -ize / -ise | 動詞 | jeopardize(危険にさらす), scrutinize(精査する) |
| -ous / -ious | 形容詞 | meticulous(几帳面な), notorious(悪名高い) |
| -ate | 動詞・形容詞 | alleviate(和らげる), intricate(複雑な) |
ポイント: 大問1では「allocate / allocation / allocated」のように同語根の別品詞が選択肢に並ぶことがあります。空所の前後を見て、名詞が必要か・動詞が必要かを判断し、接尾辞で形を選びましょう。
1つの語根から、品詞ちがいの派生語をまとめて覚えると効率が上がります。
| 動詞 | 名詞 | 形容詞 | 副詞 |
|---|---|---|---|
| persist(固執する) | persistence(粘り強さ) | persistent(粘り強い) | persistently |
| diversify(多様化する) | diversity(多様性) | diverse(多様な) | diversely |
| contemplate(熟考する) | contemplation(熟考) | contemplative(瞑想的な) | — |
ポイント: 単語帳で1語に出会ったら、「動詞・名詞・形容詞・副詞」の4マスを自分で埋める癖をつけましょう。1語の学習が、そのまま4語分の運用力になります。
コロケーションとは、ネイティブが自然に使う語の組み合わせのことです。たとえば「強い雨」は strong rain ではなく heavy rain と言います。準1級では、この自然な相性を知っているかが、大問1とライティングの両方で問われます。
| よくあるコロケーション | 意味 |
|---|---|
| raise awareness | 意識を高める |
| pose a threat | 脅威となる |
| draw a conclusion | 結論を導く |
| meet a deadline | 締め切りに間に合う |
| take precautions | 予防策をとる |
| address an issue | 問題に対処する |
ポイント: 単語は「単独」ではなく「よく一緒に使う相手」とセットで覚えましょう。pose は threat / risk / question / challenge とよく結びつきます。コロケーションで覚えた語は、ライティングでもそのまま自然に使えます。
リーディング大問1(短文の語句空所補充)では、文脈から最も適切な語を選びます。選択肢は意味の近い難語が並ぶため、文脈とコロケーションで絞り込みます。
ポイント: 大問1は「正解を探す」より「明らかに合わない選択肢を消す」のが速いことが多いです。文脈の論理(プラス/マイナス、原因/結果)と語の相性で、選択肢を1つずつ消去しましょう。