この 章 で 学ぶ こと
中学数学 の 出発点 と なる 章 です。 小学校 で は 0 と 0 より 大きい 数 (正の数) だけ で 計算 して きました。 中学 で は 0 より 小さい 数 (負の数) を 新しく 学び、 数 の 世界 を 大きく 広げます。
- 正の数 と 負の数 の 意味 を 知る
- 符号 (+・−) と 絶対値 を 区別 できる
- 数直線上 で 数 の 大小 を 比べられる
- 加法 ・ 減法 の 計算 ルール を 身 に つける
- 乗法 ・ 除法 の 符号 の きまり を 使える
- 四則 を 組み合わせた 計算 と 累乗 の 計算 が できる
ポイント: 「気温 が 0 ℃ より 5 ℃ 低い」 「100 円 の もうけ と 100 円 の そん」 の よう に、 反対 の 性質 を 持つ 量 を 1 つ の 数 で あらわす 道具 が 負の数 です。
1. 正の数 と 負の数
0 より 小さい 数
数直線 を 思いうかべて ください。 0 より 右 に ある 数 が 正の数、 0 より 左 に ある 数 が 負の数 です。 0 は どちら でも あり ません。
| 区別 | 例 | 書き方 |
|---|
| [[正の数 | せいのかず]] | +3、 +1.5、 +dfrac25 |
| 0 | 0 | 符号 は つけ ない |
| [[負の数 | まけのかず]] | −3、 −1.5、 −dfrac25 |
反対 の 性質 を 持つ 量
身 の まわり に は、 反対 の 性質 を 持つ 量 が たくさん あります。 これら は 正の数 と 負の数 で 表せます。
| 場面 | 正の方向 | 負の方向 |
|---|
| 気温 | 0 ℃ より 高い (+5 ℃) | 0 ℃ より 低い (−5 ℃) |
| お金 | しゅう入 (+1000円) | しはらい (−1000円) |
| 標高 | 海面 より 上 (+100 m) | 海面 より 下 (−100 m) |
| 時 こく | 5分後 (+5分) | 5分前 (−5分) |
やって みよう: 「3 階上」 を +3階 と あらわす とき、 「2 階下」 は どう あらわせる か。 (答え: −2階)
数直線 と 大小
数直線上 で は 右 に いく ほど 大きい 数 と なります。 だから 負の数 どうし では、 絶対値 が 大きい ほう が 小さい 数 です。
−5<−3<−1<0<+1<+3<+5
例: −7 と −2 を 比べる と、 −7 の ほう が 数直線 で 左 に ある ので −7<−2 です。
2. 絶対値
絶対値 と は
ある 数 の 符号 を とった 数 を、 その 数 の 絶対値 と いいます。 数直線 で 言う と 「0 から の きょり」 です。
| 数 | 絶対値 |
|---|---|
| +5 | 5 |
| −5 | 5 |
| +dfrac23 | dfrac23 |
| 0 | 0 |
大事: 絶対値 は きょり な ので、 必ず 0 か 正の数 に なります。 マイナス の 絶対値 は ありません。
例題 1
例題
| 問題 | 解法 |
|---|
| −8 と +3 の 絶対値 を それぞれ 答え なさい。 | −8 の 絶対値 は 8。 +3 の 絶対値 は 3。 |
| 絶対値 が 4 で ある 数 を すべて 答え なさい。 | 数直線 で 0 から きょり が 4 の 数 は 2 つ ある: +4 と −4。 |
やって みよう: 絶対値 が dfrac12 で ある 数 を すべて 答え なさい。 (答え: +dfrac12 と −dfrac12)
3. 加法 (たし算)
同じ 符号 の たし算
符号 は そのまま で、 絶対値 を たす。
(+3)+(+5)=+(3+5)=+8
(−3)+(−5)=−(3+5)=−8
ちがう 符号 の たし算
絶対値 が 大きい ほう の 符号 を つけて、 大きい 絶対値 から 小さい 絶対値 を ひく。
(+7)+(−3)=+(7−3)=+4
(−7)+(+3)=−(7−3)=−4
例題
| 問題 | 解法 |
|---|
| (−6)+(−4) | 同符号 → −(6+4)=−10 |
| (+8)+(−3) | 異符号、 絶対値大 は +8 → +(8−3)=+5 |
| (−9)+(+9) | 絶対値 が 等しい 反対符号 → 0 |
やって みよう: (−12)+(+5) を 計算 せよ。 (答え: −7)
4. 減法 (ひき算)
ひく ことは 「反対符号 を たす」 こと
a−b=a+(−b)
ひき算 は、 ひく 数 の 符号 を 変えて たし算 に なおす と できます。
| もと の 式 | たし算 に なおす |
|---|
| (+5)−(+3) | (+5)+(−3)=+2 |
| (+5)−(−3) | (+5)+(+3)=+8 |
| (−5)−(+3) | (−5)+(−3)=−8 |
| (−5)−(−3) | (−5)+(+3)=−2 |
例題
| 問題 | 解法 |
|---|
| (+7)−(−2) | (+7)+(+2)=+9 |
| (−4)−(+6) | (−4)+(−6)=−10 |
| 0−(−8) | 0+(+8)=+8 |
やって みよう: (−3)−(−7) を 計算 せよ。 (答え: +4)
加減 の 混じった 式 (項 だけ で 表す)
+、 − の カッコ を はずす と、 式 を 項 だけ の ならび で 書け ます。
(+5)−(+3)+(−2)−(−7)=5−3−2+7=7
正の項 (5,7) と 負の項 (−3,−2) を まとめ て: 5+7=12、 −3+(−2)=−5、 全体 で 12−5=7。
5. 乗法 と 除法
符号 の きまり
| 組み合わせ | 結果 の 符号 |
|---|
| (+)imes(+) | + |
| (−)imes(−) | + |
| (+)imes(−) | − |
| (−)imes(+) | − |
同符号 → 正、 異符号 → 負。 これ は 除法 (div) でも 同じ です。
(+4)imes(+3)=+12,quad(−4)imes(−3)=+12
(+4)imes(−3)=−12,quad(−4)imes(+3)=−12
例題
例題
| 問題 | 解法 |
|---|
| (−5)imes(+6) | 異符号 → −(5imes6)=−30 |
| (−8)div(−2) | 同符号 → +(8div2)=+4 |
| (−3)imes(+4)imes(−2) | 負 が 2 個 → +、 3imes4imes2=24、 答え +24 |
大事: かけ算 が ならんで いる とき は、 負の数 の 個数 を 数えて 符号 を 決め ます。 偶数個 → +、 奇数個 → −。
累乗
同じ 数 を 何回 か かけ た もの を 累乗 と いいます。
32=3imes3=9,quad33=3imes3imes3=27
カッコ の 位置 に 注意:
| 式 | 意味 | 値 |
|---|
| (−2)2 | (−2)imes(−2) | +4 |
| −22 | −(2imes2) | −4 |
| (−2)3 | (−2)imes(−2)imes(−2) | −8 |
やって みよう: (−3)2 と −32 を それぞれ 計算 せよ。 (答え: +9、 −9)
6. 四則の混じった計算
計算 の 順序 は 次 の とおり です。
- カッコ の 中 を 先 に
- 累乗 を 次 に
- 乗法・除法 (imes、 div)
- 最後 に 加法・減法 (+、 −)
例題
| 問題 | 解法 |
|---|
| 5+(−3)imes2 | 乗法 が 先: (−3)imes2=−6、 5+(−6)=−1 |
| (−4)2−10div2 | 累乗: 16、 除法: 5、 16−5=11 |
| −3imes(5−8) | カッコ: 5−8=−3、 −3imes(−3)=+9 |
やって みよう: 8−2imes(−3)2 を 計算 せよ。 (答え: 8−18=−10)
まとめ
- 0 より 小さい 数 を 負の数 と いい、 「−」 を つけて 書く
- 絶対値 は 数直線上 で の 0 から の きょり、 必ず 0以上
- 加法・減法 は 「同符号 → 絶対値 を たす、 異符号 → 大きい 絶対値 から ひく」
- ひき算 は 「ひく 数 の 符号 を 変えて たし算 に する」
- 乗除 は 「同符号 → +、 異符号 → −」、 負 の 個数 が 偶数 か 奇数 か で 符号 が 決まる
- 計算 の 順序 は 「カッコ → 累乗 → 乗除 → 加減」