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国語 2年

中なか 2 配当はいとう漢字かんじ約やく 400 字じ と 同どう訓くん異字いじ・同音どうおん異義いぎ語ご

最終確認日:

この章しょうで学まなぶこと

中学ちゅうがく 2 年ねんでは、 常用漢字じょうようかんじ表ひょうのうち 約 350 - 450 字じ程度ていど を新あらたに読よみ、 また中なか 1 までに学習がくしゅうした常用漢字じょうようかんじと学年がくねん別べつ配当はいとう表ひょうの漢字かんじを 書かいて文ぶんや文章ぶんしょうの中なかで使つかう ことが求もとめられます (中ちゅう 1 約やく 313 字じ、 中なか 2 約やく 400 字じ、 中なか 3 約やく 350 - 400 字じ、 中学ちゅうがく卒業そつぎょうまでに 常用漢字じょうようかんじ 2136 字じの大体だいたいを読よめるようになる)。

  • 中なか 2 配当はいとう漢字かんじの 音訓おんくん の読よみが言いえる
  • 同訓異字どうくんいじ (「修おさめる / 治おさめる」 等とう) を文脈ぶんみゃくで書かき分わけられる
  • 同音異義語どうおんいぎご (「異動いどう / 移動いどう」 等とう) を意味いみで選えらべる
  • 熟語じゅくご の構成こうせい (主ぬし述じゅつ・並立へいりつ・修飾しゅうしょく・補助ほじょ・打だ消しょう) を分類ぶんるいできる

ポイント:中 2 漢字かんじは 抽象ちゅうしょう概念がいねん や 社会しゃかい・歴史れきし用語ようご が急きゅうにふえます。 一いち字じずつ覚おぼえるのでなく、 熟語じゅくごでセットで覚おぼえる のが 効率こうりつ的てきです。

1. 中なか 2 で新出にいでする漢字かんじ — 領域りょういき別べつ

自然しぜん・空間くうかん系けい

漢字かんじ音おと訓くん例れい
湾わんワン—湾わん岸がん・港湾こうわん
峰みねホウみね山さん峰・峰みね々
沼ぬまショウぬま湖沼こしょう・沼ぬま地ち
岬みさき—みさき岬みさき の灯台とうだい
渓けいケイ—渓谷けいこく・渓流けいりゅう
泉いずみセンいずみ温おん泉せん・泉いずみ
岳たけガクたけ岳麓がくろく・山岳さんがく
峡きょうキョウ—峡谷きょうこく・海峡かいきょう

社会しゃかい・歴史れきし系けい

漢字かんじ音おと訓くん例れい
侵しんシンおかす侵略しんりゃく・侵入しんにゅう
戒かいカイいましめる警戒けいかい・戒律かいりつ
詔しょうショウみことのり詔書しょうしょ・詔勅しょうちょく
皇こうコウ—天皇てんのう・皇族こうぞく
誓せいセイちかう宣誓せんせい・誓ちかい
盟めいメイ—同盟どうめい・盟主めいしゅ
侯こうコウ—諸侯しょこう・侯爵こうしゃく
爵しゃくシャク—公爵こうしゃく・爵位しゃくい

心こころ・抽象ちゅうしょう 概念がいねん系けい

漢字かんじ音おと訓くん例れい
慈じジいつくしむ慈愛じあい・慈悲じひ
憶おくオク—記憶きおく・追憶ついおく
懐かいカイなつかしい懐古かいこ・懐なつかしい
憂ゆうユウうれい憂愁ゆうしゅう・憂うれい
慮りょリョ—配慮はいりょ・考慮こうりょ
寂じゃくジャク・セキさびしい静寂せいじゃく・寂さびしい
惜せきセキおしむ惜別せきべつ・惜おしい
悟ごゴさとる覚悟かくご・悟さとる

動作どうさ・行為こうい系けい

漢字かんじ音おと訓くん例れい
迫はくハクせまる迫力はくりょく・迫せまる
忍にんニンしのぶ忍耐にんたい・忍しのぶ
凍とうトウこおる冷凍れいとう・凍こおる
拒きょキョこばむ拒否きょひ・拒こばむ
討とうトウうつ討論とうろん・討うつ
擁ようヨウ—擁護ようご・抱擁ほうよう
操そうソウあやつる操作そうさ・操あやつる
擦さつサツする・こする摩擦まさつ・擦する

学術がくじゅつ・芸術げいじゅつ系けい

漢字かんじ音おと訓くん例れい
訂ていテイ—訂正ていせい・改訂かいてい
詠えいエイよむ詠えい歌か・詠よむ
韻いんイン—韻文いんぶん・音韻おんいん
賦ふフ—賦課ふか・天賦てんぷ
彩さいサイいろどる色彩しきさい・彩いろどる
幻げんゲンまぼろし幻想げんそう・幻まぼろし
匠しょうショウたくみ名匠めいしょう・匠たくみ
繊せんセン—繊細せんさい・繊維せんい

大事だいじ: ここで挙あげたのは中なか 2 配当はいとう約やく 350 - 450 字じの 一部いちぶ。 教科書きょうかしょ巻末かんまつの配当はいとう表ひょうと合あわせて確認かくにんしましょう。 一いち字じずつでなく 熟語じゅくご で覚おぼえるのがコツです。

2. 同訓異字どうくんいじ — 中なか 2 でよく出でる区別くべつ

「おさめる」 の書かき分わけ

漢字かんじ意味いみ例れい
修おさめる学問がくもん・技術ぎじゅつ を身みにつける学業がくぎょう を 修おさめる
治おさめる国くに・家いえ を 治おさめる国くに を 治おさめる / 痛いたみを 治おさめる
収おさめるしまいこむ・手て に入いれる利益りえき を 収おさめる / 箱はこに 収おさめる
納おさめる支払しはらう・受うけ渡わたす税金ぜいきん を 納おさめる / 棺ひつぎ に 納おさめる

「かえる」 の書かき分わけ

漢字かんじ意味いみ例れい
変かえる状態じょうたいを別べつのものにする態度たいど を 変かえる
替かえる同どう種類しゅるいの別べつのものに入いれ替かえる電池でんちを 替かえる
代かえる別べつの人ひとや物ものが 役割やくわり を引ひき継つぐ命いのちに 代かえても / 代理だいり
換かえる物ものと物ものを 交こう換かんするお金かねに 換かえる

「つとめる」 の書かき分わけ

漢字かんじ意味いみ例れい
努つとめる努力どりょく する改善かいぜんに 努つとめる
務つとめる役やく を引ひき受うける議長ぎちょうを 務つとめる
勤つとめる仕事しごと に行いく会社かいしゃに 勤つとめる

「あう」 の書かき分わけ

漢字かんじ意味いみ例れい
会あう人ひとと顔かおを 合あわせる友達ともだちに 会あう
合あう一致いっちする・つり合あう意見いけん が 合あう / 服ふくが 合あう
遭あう思おもいがけない出来事できごとに出でくわす事故じこ に 遭あう

3. 同音異義語どうおんいぎご — 中なか 2 でよく出でる区別くべつ

読よみ書かき分わけ
いどう異動いどう (人事じんじ の変動へんどう) / 移動いどう (場所ばしょを移うつす)
かんしょう鑑賞かんしょう (芸術げいじゅつ を味あじわう) / 観賞かんしょう (花はな・魚さかな を見みて楽たのしむ) / 感傷かんしょう (寂さびしい気持きもち) / 干渉かんしょう (口出くちだし)
しんろ進路しんろ (進すすむ道みち) / 針路しんろ (船ふね・飛行ひこう機きの方向ほうこう)
たいせい体制たいせい (社会しゃかいのしくみ) / 態勢たいせい (備そなえの状態じょうたい) / 体勢たいせい (体たいの 姿勢しせい) / 大勢たいせい (大体だいたいの形勢けいせい)
かいほう開放かいほう (開あけ放はなつ) / 解放かいほう (自由じゆうにする) / 快方かいほう (病気びょうきが良よくなる) / 介抱かいほう (看病かんびょう)
たいしょう対象たいしょう (目めあて) / 対称たいしょう (つり合いつりあい) / 対照たいしょう (くらべる)

やってみよう: 「花はな を ___しょうする」 — 答えこたえは 観賞かんしょう。 「名画めいが を ___しょうする」 — 答えこたえは 鑑賞かんしょう。 対象たいしょう (もの) が 芸術げいじゅつ か 自然物しぜんぶつ かで使つかい分わけます。

4. 熟語じゅくご の構成こうせい

熟語じゅくご (二に字じ漢かん字じ語ご) は、 二ふたつの漢字かんじの関係かんけいで五ご種類しゅるいに分類ぶんるいできます。

構成こうせい関係かんけい例れい
並立へいりつ似にた意味いみを並ならべる岩石がんせき (岩いわと石いし) / 救助きゅうじょ
対つい反対はんたいの意味いみを並ならべる左右さゆう / 公私こうし / 増減ぞうげん
修飾しゅうしょく上うえが下したを飾かざる青空あおぞら / 新人しんじん
主述しゅじゅつ上うえが主語しゅご、 下したが述語じゅつご地震じしん (地ちが 震ふるえる) / 国立こくりつ
補助ほじょ / 打消うちけし下したが上うえの目的もくてき / 上うえが打うち消けし読書どくしょ (書しょを読よむ) / 非常ひじょう (常つねに 非あらず)

大事だいじ: 熟語の構成じゅくごのこうせいが分わかると、 知しらない熟語じゅくごの意味いみを 推測すいそく できるようになります。

5. つまずきやすいポイント

つまずき対処たいしょ
「修おさめる / 治おさめる / 収おさめる / 納おさめる」 が混まざる「学業がくぎょう = 修おさむ」 「国くに = 治ち」 「利益りえき = 収おさむ」 「税ぜい = 納おさめ」 とセットで暗記あんき
「鑑かん賞しょう / 観かん賞しょう」 を取とり違ちがえる対象たいしょう が 芸術げいじゅつ か 自然しぜん かで判断はんだん
抽象ちゅうしょう漢字かんじ (慮おもんばか・憶・憂ゆう等とう) を書かけない必かならず 熟語じゅくご で覚おぼえる (配慮はいりょ・記憶きおく・憂愁ゆうしゅう)

6. 書写しょしゃ — 行書ぎょうしょ の基礎きそ

中学ちゅうがく 2 年ねんでは、 これまでの 楷書かいしょ に加くわえ、 行書ぎょうしょ の書かき方かたを学まなびます。 行書ぎょうしょは筆ふでを紙かみから離はなさず、 一部いちぶの点画てんかくを続つづけたり省略しょうりゃくしたりする書体しょたいで、 楷書かいしょより 速はやく書かける のが特徴とくちょうです。

楷書かいしょと行書ぎょうしょの違ちがい

観点かんてん楷書かいしょ行書ぎょうしょ
点画てんかく一いち画かくずつ独立どくりつ続つづけたり省略しょうりゃく
字形じけい整然せいぜんと角かくばる丸まるみを帯おびる
速はやさゆっくり速はやく書かける
用途ようと公式こうしき文書ぶんしょ・教科書きょうかしょ日常にちじょうの手紙てがみ・メモ

行書ぎょうしょの三さん原則げんそく

  1. 点画てんかくの連続れんぞく — 「林はやし」 の木きと木この間まを続つづける
  2. 点画てんかくの省略しょうりゃく — 「言げん」 の横線おうせんが一部いちぶ一いち画かくになる
  3. 筆順ひつじゅんの変化へんか — 「左ひだり」 の一いち画かく目めと二に画かく目めが入いれ替かわることも

大事だいじ:行書ぎょうしょは 「楷書かいしょ を速はやく書かくための工夫くふう」 から生うまれた書体しょたい。 楷書かいしょが書かけなければ行書ぎょうしょは書かけません。

仮名かなの行書ぎょうしょ

漢字かんじの行書ぎょうしょと調和ちょうわさせるため、 仮名かなもやわらかく連続れんぞくさせた書かき方かたを学まなびます (中ちゅう 3 でさらに深ふかめます)。

7. まとめ

  • 中なか 2 配当はいとう漢字かんじは 約 350-450 字じ程度ていど。 抽象ちゅうしょう 概念がいねん と社会しゃかい・歴史れきし系けいが多おおい
  • 同訓異字どうくんいじ は 意味いみごとにセット暗記あんき (修しゅう・治ち・収しゅう・納のう)
  • 同音異義語どうおんいぎご は 文脈ぶんみゃく で選えらぶ (異動いどう vs 移動いどう)
  • 熟語じゅくご は 五いつつの構成こうせい (並立へいりつ・対たい・修飾しゅうしょく・主しゅ述じゅつ・補助ほじょ/打だ消しょう) で整理せいり
  • 書写しょしゃ では 楷書かいしょ に加くわえ 行書ぎょうしょ (連続れんぞく・省略しょうりゃく・筆順ひつじゅん変化へんか) を学まなぶ

次の章しょうへ:漢字かんじが増ふえたら、 次つぎは 古文こぶん入門にゅうもん。 千せん年ねん前まえの言葉ことばを読よみ解とく楽たのしみを 徒然つれづれ草ぐさ・平家へいけ物語ものがたりで体験たいけんしましょう。

この教材きょうざいは役やくに立たちましたか?
学がく習しゅうロードマップ(10件けん)
  1. 1説明せつめい的てき文章ぶんしょう の 読解どっかい応用おうよう — 筆者ひっしゃ の 主張しゅちょう と 段落だんらく関係かんけい
  2. 2文法ぶんぽう — 品詞ひんし の 復習ふくしゅう と 用言ようげん の 活用かつよう
  3. 3中なか 2 配当はいとう漢字かんじ約やく 400 字じ と 同どう訓くん異字いじ・同音どうおん異義いぎ語ご
  4. 4古文こぶん入門にゅうもん — 徒然草つれづれぐさ と 平家へいけ物語ものがたり
  5. 5短歌たんか と 俳句はいく — 鑑賞かんしょう と 創作そうさく
  6. 6小説しょうせつ読解どっかい — 情景じょうけい・心情しんじょう・人物じんぶつ像ぞう の とらえ 方かた
  7. 7論説ろんせつ文ぶん読解どっかい — 論理ろんり構造こうぞう と 反論はんろん の とらえ 方かた
  8. 8表現ひょうげん — 手紙てがみ の 書かき方かた と 敬語けいご の 実用じつよう
  9. 9情報じょうほうリテラシー — 出典しゅってん・要約ようやく・引用いんよう の マナー
  10. 10中なか 2 の ふりかえり と 中なか 3 へ の 橋渡はしわたし