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中学 1 年 で は 品詞 (名詞・動詞・形容詞等十種類) を 学び ました。 中 2 で は、 これら の 中 で 特に 形 を 変える 単語 (用言 と 呼ぶ) の 活用 を 学び ます。
ポイント:文法 は 「文 を 作る 設計図」。 動詞 の 活用 が 分かる と、 古文 (第 4 章) や 敬語 (第 8 章) も 一気 に 理解 し やすく なり ます。
品詞 と は、 単語 を はたらき で 分け た 種類 の こと。 中学 で 学ぶ の は 十種類 です。
| 大分類 | 品詞 | 主な はたらき | 例 |
|---|---|---|---|
| 自立語・活用 する | 動詞 | 動作・状態・存在 を 表す | 走る・食べる・ある |
| 形容詞 | 性質・状態 を 表す (「い」 で 終わる) | 高い・寒い・美しい | |
| 形容動詞 | 性質・状態 を 表す (「だ」 で 終わる) | 静か だ・元気 だ | |
| [[自立語 | じりつご]]・活用 し ない | 名詞 | 物事 の 名前 |
| 副詞 | 主に 用言 を 修飾 | ゆっくり・非常 に | |
| 連体詞 | 体言 を 修飾 | この・大きな・あらゆる | |
| 接続詞 | 語 と 語、 文 と 文 を つなぐ | しかし・だから | |
| 感動詞 | 感動・呼びかけ・応答 | ああ・もしもし | |
| 付属語・活用 する | 助動詞 | 用言等 に つい て 意味 を 添える | れる・ない・た |
| [[付属語 | ふぞくご]]・活用 し ない | 助詞 | 語 と 語 の 関係 を 示す |
大事:動詞・形容詞・形容動詞 を まとめ て 用言、 名詞 を 体言 と 呼び ます。 「用言 が 活用 する」 と いう こと だけ 覚え れば、 中 2 文法 の 半分 は 制覇 です。
動詞 は、 後 に つく 言葉 (「ない」 「ます」 「。」 等) に 合わせ て 形 が 変わり ます。 これ を 活用 と 言い ます。
| 種類 | 「ない」 の 直前 の 音 | 例 |
|---|---|---|
| 五段[[活用 | かつよう]] | ア 段 |
| 上一段[[活用 | かつよう]] | イ 段 |
| 下一段[[活用 | かつよう]] | エ 段 |
| カ変[[活用 | かつよう]] | (例外) |
| サ変[[活用 | かつよう]] | (例外) |
やってみよう: 「走る」 に 「ない」 を つけ る と 「走らない」 → ア段 → 五段活用。 「起きる」 は 「起きない」 → イ段 → 上一段活用。
どの 種類 の 動詞 も、 次 の 六 つ の 形 に 変化 し ます。
| 活用形 | あと に 続く 主 な 語 | 「書く」 (五段) の 例 | |:---:|:---|:---:| | 未然形 | ない・う・よう | 書か (ない) / 書こ (う) | | 連用形 | ます・て・た | 書き (ます) / 書い (て) | | 終止形 | 言い切る (。) | 書く。 | | 連体形 | 体言 (名詞) | 書く (とき) | | 仮定形 | ば | 書け (ば) | | 命令形 | 言い切る (命令) | 書け。 |
| 活用形 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 未然 | 読ま / 読も | 読ま-ない / 読も-う |
| 連用 | 読み / 読ん | 読み-ます / 読ん-だ |
| 終止 | 読む | 本 を 読む。 |
| 連体 | 読む | 読む 人 |
| 仮定 | 読め | 読め-ば |
| 命令 | 読め | 読め。 |
| 活用形 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 未然 | 起き | 起き-ない |
| 連用 | 起き | 起き-ます |
| 終止 | 起きる | 起きる。 |
| 連体 | 起きる | 起きる 時間 |
| 仮定 | 起きれ | 起きれ-ば |
| 命令 | 起きろ / 起きよ | 起きろ。 |
| 活用形 | 形 |
|---|---|
| 未然 | 食べ |
| 連用 | 食べ |
| 終止 | 食べる |
| 連体 | 食べる |
| 仮定 | 食べれ |
| 命令 | 食べろ / 食べよ |
| 活用形 | 来る | する |
|---|---|---|
| 未然 | 来 (ない) | し (ない) / せ (ぬ) / さ (せる) |
| 連用 | 来 (ます) | し (ます) |
| 終止 | 来る | する |
| 連体 | 来る (とき) | する (こと) |
| 仮定 | 来れ (ば) | すれ (ば) |
| 命令 | 来い | しろ / せよ |
注意: カ変 と サ変 は 例外 な ので、 表 を そのまま 覚え ましょう。 特に 「来る」 は 三 つ の 読み 方 (来・来・来) が ある の が 特徴 です。
形容詞 は 「い」 で、 形容動詞 は 「だ」 で 言い切り ます。
| 活用形 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 未然 | 高かろ | 高かろ-う |
| 連用 | 高かっ / 高く | 高かっ-た / 高く-ない |
| 終止 | 高い | 高い。 |
| 連体 | 高い | 高い 山 |
| 仮定 | 高けれ | 高けれ-ば |
| 命令 | (なし) | — |
| 活用形 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 未然 | 静かだろ | 静かだろ-う |
| 連用 | 静かだっ / 静かで / 静かに | 静かだっ-た / 静かで-ない / 静かに-なる |
| 終止 | 静か だ | 静か だ。 |
| 連体 | 静か な | 静か な 朝 |
| 仮定 | 静かなら | 静かなら-ば |
| 命令 | (なし) | — |
大事:形容詞・形容動詞 に は 命令形 が ない。 「高い!」 と 言い切れ ても、 「高け!」 と は 言え ない の が 命令形 が ない 証拠 です。
| つまずき | 対処 |
|---|---|
| 五段・上一段・下一段 の 見分け が つか ない | 必ず 「ない」 を つけ て 直前 の 音 を 確認 |
| カ変・サ変 を 一段活用 と 混同 | 「来る」 「する」 だけ は 例外 と 暗記 |
| 「食べる」 を 五段 と 思って しまう | 「食べ-ない」 で エ 段 → 下一段 |
| 活用形 の 並び 順 が 言え ない | 「ミ・レ・シュ・タ・カ・メ」 の 頭文字 で 暗記 (未・連・終・体・仮・命) |
中学 2 年 で は、 同じ 内容 を 伝える 場合 で も 「話す」 場面 と 「書く」 場面 で 言葉 の 形 が 変わる こと を 整理 し ます。 用言 の 活用 を 学ん だ 今、 文末 の 形 が どう 変わる か も 観察 し ましょう。
| 観点 | 話し言葉 | 書き言葉 | |:---|:---|:---| | 場面 | 会話・スピーチ・対話 | 文章・手紙・レポート | | 主語 の 省略 | 多い (「行く?」) | 少ない (「あなた は 行きます か」) | | 文末 | 「だ・よ・ね」 など 終助詞 | 「です・ます・である」 など | | 反復・言い 直し | 多い (聞き手 の 反応 で 修正) | 少ない (推敲 で 整える) | | 語彙 | くだけ た 語・若者言葉 も 可 | 共通語・標準的 な 語彙 | | 漢字 か な | 仮名 が 多 め | 漢字 か な の バランス を 整える |
ポイント:話し言葉 は 「相手 の 反応 を 見 ながら 修正 でき る」 が 強み。 書き言葉 は 「読み返し て 推敲 でき る」 が 強み。 場面 に 応じ て 使い分け ま しょう。
次 の 章 へ:文法 を 学ん だ ら、 次 は 漢字。 中 2 配当 の 漢字約 350-450 字 を 体系的 に 整理 し、 同訓異字・同音異義語 の 書き分け を 強化 し ます。