ぶんの きまり

この しょうで まなぶ こと

この しょうでは、ぶんを 正ただしく 書かく ための きまり を おぼえましょう。みじかい ぶんでも、いくつかの やくそくを まもると、読よみやすく なります。

この しょうが おわる ころには、つぎの ことが できるように なって います。

• 「は」「を」「へ」を 正ただしく つかいわけられる
• 「、」（読点とうてん）と 「。」（句点くてん）を 正ただしく つけられる
• 「 」（かぎかっこ）で 話はなした ことばを つつめる
• 主語しゅご（だれが・なにが）と 述語じゅつご（どうする・どんなだ）が わかる

ポイント: ぶんには、ことばの じゅんばんや 「てん・まる」など、いろいろな きまりが あります。きまりを しると、自分じぶんの きもちを もっと よく つたえられるように なります。

1. 「は」「を」「へ」の つかいわけ

「は」「を」「へ」は、読よむときの 音おとと、書かくときの 字じが ちがいます。ここが いちばん まちがえやすい ところです。

「は」は 「ワ」と 読よむ

主語しゅごの あとに つけて、「これが おはなしの 中心ちゅうしんだよ」と 教おしえる ことばです。

• わたしは 学校がっこうへ 行いきます。（ワと 読よむ）
• これは ねこ です。（ワと 読よむ）

ちゅうい: ふつうの「わ」（かわ・わに など）は そのまま 「わ」と 書かきます。主語しゅごを しめす ときだけ 「は」と 書かいて 「ワ」と 読よみます。

「を」は 「オ」と 読よむ

「なにを するか」の もの の あとに つける ことばです。

• ごはんを 食たべる。（オと 読よむ）
• ほんを 読よむ。（オと 読よむ）

ちゅうい: ふつうの「お」（おかあさん・おに など）は そのまま 「お」と 書かきます。もの の あとに 「オ」と つける ときだけ 「を」と 書かきます。

「へ」は 「エ」と 読よむ

「どこへ いくか」の ばしょ の あとに つける ことばです。

• こうえんへ 行いく。（エと 読よむ）
• いえへ かえる。（エと 読よむ）

ちゅうい: ふつうの「え」（えんぴつ・いえ など）は 「え」と 書かきます。「どこへ」の ときだけ 「へ」と 書かいて 「エ」と 読よみます。

まとめの ひょう

書かく	読よむ	つかいかた	例れい
は	ワ	しゅごの あと	わたしは 元気げんき。
を	オ	もの の あと	みずを のむ。
へ	エ	ばしょの あと	学校がっこうへ いく。

やってみよう: つぎの ぶんの ___ に 「は」「を」「へ」の どれを 入いれるかな？

1. わたし ___ おかあさん ___ だいすき です。
2. 公園こうえん ___ あそびに 行いった。
3. おちゃ ___ のみます。

答こたえ:

1. は・を
2. へ
3. を

2. 「、」と 「。」の つかいかた

ぶんを 書かく ときに つかう、小ちいさな しるしです。

「。」（句点くてん） — ぶんの おわり

ぶんの おわり に つける まる です。「ここで ぶんが ひとつ おわりました」と しめす はたらきを します。

• きょうは 天気てんきが いい。
• ねこが ないた。

ちゅうい: 「。」は 必かならず ぶんの さいごに ひとつ つけましょう。わすれると、ぶんが どこで おわるか わかりません。

「、」（読点とうてん） — ぶんの とちゅうで ちょっと とまる

ぶんの とちゅう に つけて、「ここで すこし いき を つぎますよ」と しめす しるしです。

• きょう、 ともだちと あそんだ。
• あめが ふったから、 かさを さした。

つけかたの めやすは、つぎの とおりです。

• ときや ばしょ の あと（「きのう、」「いえで、」）
• りゆう や じょうけん の あと（「さむいから、」）
• ながい 主語しゅご の あと（「あおい そらが、」）

ポイント: 「、」は おおすぎても すくなすぎても 読よみにくく なります。こえに 出だして 読よんで、息いき を つぐ ところ に つけるのが めやすです。

やってみよう: つぎの ぶんは 「、」が ひとつも ありません。適てきした ばしょに 「、」を いれて みよう。

「きのう わたしは こうえんで あそびました。」

答こたえの 例れい: 「きのう、 わたしは こうえんで あそびました。」

3. 「 」（かぎかっこ）の つかいかた

「 」は、人ひとが 話はなした ことば を つつむ ための しるしです。

きほんの かたち

• 「おはよう。」と おかあさんが いいました。
• おとうさんは 「いってきます。」と いって、しごとへ いきました。

書かきかたの ルール

1. 話はなしはじめに 「 を 書かく
2. 話はなしおわりに 」 を 書かく
3. 「 」の なかに 「。」も いっしょに 入いれる
4. 「 」の あとに だれが いったか を 書かく（「…」と ○○が いいました。）

ちゅうい: 「 」と 「 」は かならず ふたつ 組くみで つかいます。どちらか かたほうを わすれないように しましょう。

やってみよう: つぎの ぶんに 「 」を いれて みよう。

ありがとう と いもうとが いった。

答こたえ: 「ありがとう。」と いもうとが いった。

4. 主語しゅごと 述語じゅつご

ぶんの ほね に なる ふたつの ぶぶんです。

主語しゅご — 「だれが・なにが」

ぶんの しゅじんこう の ぶぶんです。「だれが」「なにが」に あたる ことばです。

• ねこが なく。
• わたしは 学校がっこうへ いく。
• さくらの はなが さいた。

述語じゅつご — 「どうする・どんなだ」

しゅごが どうしているか・どんな ようすか を あらわす ぶぶんです。

• ねこが なく。（どうする）
• わたしは 元気げんきだ。（どんなだ）
• そらが あおい。（どんなだ）

例れいで みて みよう

ぶん	主語しゅご（だれが・なにが）	述語じゅつご（どうする・どんなだ）
ねこが ねる。	ねこが	ねる
花はなが さいた。	花はなが	さいた
そらは あおい。	そらは	あおい
ぼくは 学がくせいだ。	ぼくは	学がくせいだ

ポイント: 「だれが どうする」 が そろうと、ぶんが ひとつに まとまります。自分じぶんで ぶんを 書かく ときも、主語しゅごと 述語じゅつご の ふたつを 必かならず いれましょう。

やってみよう: つぎの ぶんの 主語しゅごと 述語じゅつごは どれかな？

1. いぬが はしる。
2. おはなが かわいい。
3. おとうとは わらった。

答こたえ:

1. 主語しゅご「いぬが」／ 述語じゅつご「はしる」
2. 主語しゅご「おはなが」／ 述語じゅつご「かわいい」
3. 主語しゅご「おとうとは」／ 述語じゅつご「わらった」

5. ぶんの ながさと くぎりかた

ぶんは みじかく きりましょう。ひとつの ぶんに いろいろな ことを 入いれると、読よむ 人ひとが こまって しまいます。

わるい 例れい（ながすぎる）

きょう 学校がっこうへ 行いって 国語こくごの じゅぎょうで ぶんの きまりを ならって おもしろかったので おかあさんに おしえてあげた。

いちど よんだだけでは、なにを いって いるか わかりにくいですね。

よい 例れい（みじかく くぎる）

きょう、学校がっこうで ぶんの きまりを ならいました。おもしろかったです。だから、おかあさんに おしえてあげました。

「。」で みっつに わけました。とても 読よみやすく なりました。

ポイント: ひとつの ぶん = ひとつの こと を めやすに しましょう。「。」で きちんと くぎる ことが、いちばん たいせつな きまりです。

6. ことばを ふやそう — みじかな ことばの ひろがり

おなじ ことでも、ちがう ことばで いえます。「たくさんの ことばを しって いる」 ことは、はなすときも、かくときも、つよい みかたに なります。

おなじ ような いみの ことば（類義語るいぎご）

• うれしい ↔ たのしい・しあわせ
• はやい ↔ すばやい・スピーディ
• おおきい ↔ でかい・きょだいな

はんたいの いみの ことば（対義語たいぎご）

ことば	はんたい
あつい	さむい
たかい	ひくい
あかるい	くらい
あたらしい	ふるい
はやい	おそい

ことばの まとまり

おなじ なかまの ことばを あつめると、おぼえやすく なります。

• どうぶつ: いぬ・ねこ・うさぎ・きりん・ぞう
• くだもの: りんご・みかん・ばなな・いちご
• てんき: はれ・くもり・あめ・ゆき・かぜ

やってみよう: あなたの まわりで、「あおい もの」を 5 つ さがして みよう。みじかな ことばが ふえます。

まとめ

• 「は」（ワと 読よむ）は しゅごの あと に つける
• 「を」（オと 読よむ）は もの の あと に つける
• 「へ」（エと 読よむ）は ばしょ の あと に つける
• 「。」（句点くてん）は ぶんの おわり に ひとつ つける
• 「、」（読点とうてん）は ちょっと とまる ところに つける
• 「 」（かぎかっこ）は 話はなした ことば を つつむ
• 主語しゅご（だれが・なにが）と 述語じゅつご（どうする・どんなだ）で ぶんの ほねが できる
• ぶんは みじかく くぎると 読よみやすい

つぎの しょう: ぶんの きまりが わかったら、つぎは ものがたり を よみましょう。だれが どこで なにを したのか、きもちが どう かわったのかを よみとる 練習れんしゅうを します。