文字と式 — xを使った式と式の値
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この章で学ぶこと
小6 では、 まだわからない数や、 いろいろに変わる数を 文字 ( や など) で表す方法を学びます。 ことばで書くより短く、 関係がはっきりわかります。 中学の数学にもつながる大切な内容です。
- や を使って数量を式に表す
- 式の値 ( に数を入れたときの答え) を求める
- にあてはまる数を見つける
ポイント: 文字を使うと、 「1個円のものを 個買ったら 円」 のように、 数がまだ決まっていなくても式に書けます。 まず 「何を とおくか」 をはっきりさせましょう。
1. 数量を文字で表す
わからない数を とおいて、 ことばの関係をそのまま式にします。
例題: 1個円のあめを 個買って、 円出したときのおつりを式に表しましょう。
代金は 円、 おつりは
検算: なら代金円、 おつり 円。 式に を入れると 。 合う。
例題: 縦 cm、 横 cm の長方形の面積を式に表しましょう。
長方形の面積は 「縦 × 横」 なので、
大事: 小学校では、 かけ算の記号 を 「はぶかずに」 書いてかまいません ( のように)。 中学では と書きますが、 6級では の書き方で大丈夫です。
2. 式の値を求める
文字に数を当てはめて計算した答えを、 式の値 といいます。
例題: で、 のときの式の値を求めましょう。
のところに を入れます。
検算: かけ算を先に計算して 、 。 正しい。
例題: 縦 cm、 横 cm の長方形の面積 で、 のときの面積を求めましょう。
検算: 縦 cm、 横 cm の長方形の面積は cm²。 正しい。
ポイント: 式の値を求めるときも、 計算の順序 (かけ算わり算が先) を守ります。 は、 を先に計算してから をたします。
3. xにあてはまる数を見つける
式が表す答えがわかっているとき、 にどんな数があてはまるかを考えます。
例題: 1個円のジュースを 個買ったら、 代金が 円でした。 にあてはまる数を求めましょう。
代金は 円で、 これが 円なので、
は を でわった数なので、
ジュース1個は 円です。
検算: 円。 条件に合う。 正しい。
例題: のとき、 にあてはまる数を求めましょう。
検算: 。 正しい。
大事: 「」 のような式で を求めるときは、 かけ算のぎゃく (わり算) を使います。 。 「いくつかけたらこの答えになるか」 と考えてもよいです。
どう問われるか
- 「1個円を 個買ったときの代金を式に表しましょう」 のように、 数量を文字で表す 問題が定番です。
- 「 のとき の値を求めましょう」 のような 式の値 の問題もよく出ます。
- 「 のとき を求めましょう」 のように、 にあてはまる数を見つける問題も出ます。
よくまちがえるところ
文字の式では、 ことばを式に直すところと、 数を入れて計算するところの両方でつまずきます。
| まちがい | 例 | 直し方 |
|---|---|---|
| 個数をたし算にしてしまう | 1個 x 円を 4 個買った代金を x + 4 とする | 個数はかけ算。 x × 4 |
| おつりの式でかっこの位置がずれる | 100 円出したおつりを (100 - x) × 4 とする | 先に代金 x × 4 を作る。 100 - x × 4 |
| 式の値で計算の順序を守らない | x × 3 + 5 に x = 4 を入れて 4 × 8 = 32 とする | かけ算が先。 4 × 3 + 5 = 17 |
| x を求めるのにかけ算を使う | x × 5 = 400 を x = 400 × 5 とする | かけ算のぎゃくはわり算。 400 ÷ 5 = 80 |
いちばん多いのは 式の値を求めるときに計算の順序をまちがえる ミスです。 x × 3 + 5 は 「x を 3 倍してから 5 をたす」 式なので、 x = 4 なら 12 + 5 = 17 です。 先に 3 + 5 をしてはいけません。 文字が入ると式の形が見えにくくなるので、 代入したらいったん 4 × 3 + 5 と数だけの式に書き直してから計算しましょう。
たしかめ方
作った式が正しいかどうかは、 自分で数を決めて入れてみる と確かめられます。 おつりの式を例にします。
| 順番 | すること | このときの計算 |
|---|---|---|
| 1 | x に計算しやすい数を決めて入れる | x = 20 とする |
| 2 | 問題文のことばの通りに答えを出す | 20 円が 4 個で 80 円、 おつりは 20 円 |
| 3 | 作った式にも同じ数を入れる | 100 - 20 × 4 = 20 |
| 4 | 2 と 3 が同じ答えなら、 その式でよい | どちらも 20 円なので正しい |
x にあてはまる数を求めたときも同じです。 x × 5 = 400 で x = 80 と出したら、 80 × 5 = 400 とかけ算にもどして、 もとの式に合うかを見ます。 ここまでやって、 はじめて答えが決まります。
自分でチェック
- ことばで表された数量を x を使った式に直せる
- x × 4 と x + 4 のちがいを説明できる
- 式の値を、 かけ算を先にする順序を守って求められる
- x × 5 = 400 のような式を、 わり算を使って解ける
- 作った式に自分で数を入れて、 合っているか確かめられる
まとめ
- わからない数を や とおいて、 ことばの関係を式にする
- 小学校では をはぶかず のように書いてよい
- 式の値は、 に数を入れて (計算の順序を守って) 求める
- にあてはまる数は、 かけ算ならわり算でぎゃくに求める
次章では、 きれいに重なる図形 対称な図形 を学びます。
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