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リスニング が 苦手 な 生徒 の 多 く は、 「英語 の 音 が 教科書 の つ づ り 通 り に 聞 こ え な い」 と い う 壁[|かべ] に ぶ つ か り ま す。 こ の 章 で は、 そ の 原因 で あ る 音声変化 4 ル ー ル を 押[|お] さ え、 共通 テスト の 3 つ の 形式 (講義・ニュース・対話) を 攻略 し ま す。
for → 「フ ァ ー」 で は な く 「ファ」ポイント: リス ニ ン グ は 才能 で は な く 「ル ー ル を 知 っ て 練習 す る こ と」。 音声変化 を 知 れ ば 「聞 こ え な い 音」 が 一気 に 減 り ま す。
子音 + 母音 で 連結。
| 表記 | 発音 | 訳 |
|---|---|---|
| an apple | ア ナ ッ プ ル | リ ン ゴ |
| pick it up | ピ ッ キ ラ ッ プ | 拾ひろ う |
| in an hour | イ ナ ナ ウ ア | 1 時間後 に |
| Look at it. | ル ッ カ リ ッ ト | そ れ を 見 て。 |
機能語 (代名詞・前置詞・助動詞・冠詞等) は 弱 く 読 ま れ、 母音 が 「ə (シ ュ ワ )」 に な り ま す。
| 単語 | 強形 | 弱形 |
|---|---|---|
| for | フ ォ ー | フ ァ |
| to | ト ゥ ー | タ |
| can | キ ャ ン | カ ン |
| at | ア ッ ト | ア ッ |
| and | ア ン ド | ン |
| of | オ ヴ | ァ ヴ |
| have | ハ ヴ | ァ ヴ |
| 表記 | 弱形 で の 発音 |
|---|---|
| a cup of tea | ア カ ッ ポ ヴ テ ィ ー → ア カ パ ッ テ ィ ー |
| I should have done it. | ア イ シ ュ ダ ヴ ダ ン ニ ッ ト → ア イ シ ュ ダ ダ ン ニ ッ ト |
| Where are you from? | ウ ェ ア ー ユ ー フ ロ ム → ウ ェ ア ヤ フ ラ ム |
大事: リス ニ ン グ で 「文全体 の 中 で 何 が 強 く 読 ま れ る か」 = 内容語 (名詞・動詞・形容詞・副詞)。 そ こ を 拾 え ば 大意 が と れ ま す。
同 じ・似[|に] た 音 が 連続 す る と、 前 の 音 が 消[|き] え ま す。
| 表記 | 発音 | 訳 |
|---|---|---|
| good morning | グ ッ モ ー ニ ン グ | お は よ う (d が 落 ち る) |
| next day | ネ ク ス デ イ | 翌日 (t が 落 ち る) |
| sit down | シ ッ ダ ウ ン | 座 っ て (t が 落 ち る) |
| best friend | ベ ス フ レ ン ド | 親友 |
| Want to go? | ワ ン ナ ゴ ウ | 行 き た い? |
隣となり の 音 と 影響 し 合 っ て 別 の 音 に 変 わ り ま す。
| 表記 | 発音 |
|---|---|
| Did you ~ ? | デ ィ ジ ュ ー (d + y → ヂ) |
| Could you ~ ? | ク ッ ジ ュ ー |
| miss you | ミ ッ シ ュ ー (s + y → シ) |
| as usual | ア ジ ュ ー ジ ュ ア ル |
| Got you. | ガ ッ チ ャ (t + y → チ) |
| What's your name? | ワ ッ チ ョ ア ネ イ ム |
ポイント: 4 ル ー ル を 音読 で 自分 の 口 で 再現 し ま し ょ う。 自分 で 出 せ る 音 は 聞 き 取 れ る よ う に な り ま す。
共通 テスト 第 5 問 (講義 リス ニ ン グ) は 400 〜 500 語 の モ ノ ロ ー グ を 聞 き、 メモ・ワークシート・グラフ を 完成 さ せ る 形式。
| 段階 | 内容 | キーフレーズ |
|---|---|---|
| 導入 | テーマ 宣言 | Today, I'd like to discuss ~ |
| 概要 | 何個 の 論点 か | I'll cover three points: ~ |
| 本論 1, 2, 3 | 各論点 | First, ~ / Second, ~ / Finally, ~ |
| ま と め | 主張 の 再確認[ | にん] |
大事: メモ は 英単語 / 日本語 / 記号 (↑↓→) を 混[|ま] ぜ て OK。 聞 き 取 れ な か っ た 単語 は ? を 書 い て お き、 後 で 設問 か ら 復元 す る。
Today, I'd like to discuss the future of renewable energy. I'll cover three points. First, the global trend. Second, Japan's current situation. And finally, what we can do as students. By 2030, the share of renewable energy worldwide is expected to reach 50%. However, in Japan, the share is still around 22%. This means we need to accelerate the transition. As students, we can save energy at home, use public transportation, and learn about climate change.
| 英 | 訳 |
|---|---|
| Today, I'd like to discuss the future of renewable energy. | 今日 は [[再生可能エネルギー |
| I'll cover three points. First, the global trend. Second, Japan's current situation. And finally, what we can do as students. | 3 つ の 論点 を 扱 い ま す。 第 1 に 世界 の 傾向、 第 2 に 日本 の 現状、 最後 に 学生 と し て で き る こ と。 |
| By 2030, the share of renewable energy worldwide is expected to reach 50%. | 2030 年 ま で に、 世界 の 再生可能 エネルギー の シェア は 50 % に 達 す る 見込 み で す。 |
| However, in Japan, the share is still around 22%. | しか し、 日本 で は シェア は ま だ 約 22 % で す。 |
ニュース 英語 の 特徴: 逆三角形構造 (重要 な 情報 が 最初 に 来 る)、 固有名詞 が 多 い、 数字 が 多 い。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| According to officials, ~ | 当局 に よ る と 〜 |
| The Prime Minister announced (that) ~ | 首相 は 〜 と 発表 し た |
| ~ has been reported. | 〜 が 報告 さ れ た |
| Authorities are investigating ~ | 当局 は 〜 を 調査 し て い る |
| ~ took place / occurred in ~ | 〜 が 〜 で 起 き た |
| Casualties have been confirmed. | 死傷者 が 確認 さ れ た。 |
A magnitude-6.5 earthquake struck the western part of Japan early this morning. According to the Meteorological Agency, the quake occurred at 3:42 a.m. local time, with its epicenter located about 30 kilometers off the coast. No tsunami warning has been issued. Authorities are checking for damage.
| 英 | 訳 |
|---|---|
| A magnitude-6.5 earthquake struck the western part of Japan early this morning. | マ グ ニ チ ュ ー ド 6.5 の 地震 が 今朝早 く、 日本 の 西部 を 襲おそ っ た。 |
| According to the Meteorological Agency, the quake occurred at 3:42 a.m. local time, | 気象庁[ |
| with its epicenter located about 30 kilometers off the coast. | [[震源 |
| No tsunami warning has been issued. | 津波警報 は 発令 さ れ て い な い。 |
共通 テスト 第 1 〜 4 問 で 出 る 対話形式。 質問 と 答 え の 関係 を 押 さ え る の が 鍵。
| 質問 タイプ | 答 え 方 の 典型 |
|---|---|
| What time / day / place ~ ? | At 3 p.m. / On Monday / In Tokyo |
| How long / much / many ~ ? | For two hours / 500 yen / Three |
| Why ~ ? | Because ~ / Since ~ / To ~ |
| What's wrong? | I have a headache. / My phone is broken. |
| Would you like ~ ? | Yes, please. / No, thanks. |
| How about ~ ? | Sounds good. / I'd rather not. |
| Do you mind ~ ? | Not at all. / Of course not. (= い い よ) |
大事:
Do you mind ~?(〜 し て 構 い ま せ ん か) にNoで 答 え る と 「は い、 い い で す よ」 の 意味!Yesだ と 「い や だ」 に な る。 入試 で 鉄板 の 引 っ か け。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| Pardon? / Sorry? / Excuse me? | も う 一度 |
| Could you repeat that, please? | も う 一度言 っ て も ら え ま す か |
| Did you say ~? | 〜 と 言 い ま し た か |
| You mean ~ ? | つ ま り 〜 と い う こ と で す か |
A: Excuse me, do you have this shirt in a smaller size? B: Let me check. ... Yes, we have it in size S. Would you like to try it on? A: Yes, please. By the way, is there a discount? B: I'm afraid not, but if you buy two shirts, you get 10% off. A: Sounds good. I'll take two.
| 英 | 訳 |
|---|---|
| A: Excuse me, do you have this shirt in a smaller size? | A: す み ま せ ん、 こ の シャツ の 小 さ い サ イ ズ あ り ま す か。 |
| B: Let me check. ... Yes, we have it in size S. Would you like to try it on? | B: 確認 し ま す。 … は い、 S サ イ ズ が ご ざ い ま す。 試着 さ れ ま す か。 |
| A: Yes, please. By the way, is there a discount? | A: は い、 お 願 い し ま す。 と こ ろ で、 割引 は あ り ま す か。 |
| B: I'm afraid not, but if you buy two shirts, you get 10% off. | B: 申 し 訳 な い が あ り ま せ ん。 で も 2 着買 う と 10 % 引 き に な り ま す。 |
| A: Sounds good. I'll take two. | A: い い で す ね。 2 着 い た だ き ま す。 |
| ル ー ル | 例 |
|---|---|
| 連結 (Linking) | an_apple, pick_it_up |
| 弱形 (Weak Form) | for → ファ, can → カン |
| 脱落 (Elision) | good morning → グッモーニング |
| 同化 (Assimilation) | did you → デ ィ ジ ュ |
| 形式 | 注目点 | メモ の 内容 |
|---|---|---|
| 講義 | テーマ + 論点 の 個数 | First, Second, Finally の 後 |
| ニュース | 第 1 文 (リード) | 5W1H + 数字 |
| 対話 | 質問 と 答 え の 対応 | Yes/No の 真逆 (Do you mind) に 注意 |
大事: リス ニ ン グ の 絶対 NG = 「聞 き 取 れ な い 単語 に こ だ わ っ て 止 ま る」。 聞 き 取 れ な か っ た ら ? を 書 い て 即次 へ。 全体 の 流 れ を つ か む こ と が 最優先。
ス ク リ プ ト を 用意 し、 音源 を 聞 き な が ら 1 文 ず つ シ ャ ド ー イ ン グ (即座 に 真似 る) し ま し ょ う。 1 日 5 分 × 4 週 で 確実 に 耳[|みみ] が 変 わ り ま す。