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英語コミュニケーションII

リスニング本格ほんかく (講義こうぎ・ニュース・対話たいわ)

最終確認日:

この章しょうで学まなぶこと

リスニングりすにんぐが苦手にがてな生徒せいとの多おおくは、 「英語えいごの音おとが教科書きょうかしょのつづり通どおりに聞きこえない」 という壁かべにぶつかります。 この章しょうでは、 その原因げんいんである 音声おんせい変化へんか 4 ルールを押おさえ、 共きょう通つうテストの 3 つの形式けいしき (講こう義ぎ・ニュース・対たい話わ) を攻略こうりゃくします。

  • 音の連結おとのれんけつ (linking) … 例れい: an_apple → 「アナップル」
  • 弱形じゃくけい (weak form) … 例れい: for → 「ファー」 ではなく 「ファ」
  • 脱落だつらく (elision) … 例れい: good morning → 「グッモーニング」
  • 同化どうか (assimilation) … 例れい: did you → 「ディジュ」
  • 講こう義ぎ・ニュース・対たい話わの 典てん型けい構造こうぞう がわかる

ポイント: リスニングは才さい能のうではなく 「ルールを知しって練れん習しゅうすること」。 音声おんせい変化へんかを知しれば 「聞きこえない音おと」 が一気いっきに減へります。

1. 音声おんせい変化へんかの 4 ルール

リスニング練習用のヘッドフォン
Listening practice 用ようのヘッドフォン。 音声おんせい変化へんか 4 ルール (連れん結けつ linking ・ 同どう化か assimilation ・ 脱だつ落らく elision ・ 弱形けい weak forms) は stereo headphones で集中しゅうちゅうして聞きき込こむのが一いち番ばん。 共きょう通つうテストリスニング対たい策さくは "毎日まいにち 10〜15 分ぶん × 6 か月げつ" で体たい感かんできるレベルに達たっします。

1-1. 音の連結おとのれんけつ (Linking)

子し音いん + 母ぼ音いんで連れん結けつ。

表記ひょうき発音はつおん訳わけ
an appleアナップルリンゴ
pick it upピッキラップ拾じつひろう
in an hourイナナウア1 時間じかん後ごに
Look at it.ルッカリットそれを見みて。

1-2. 弱形じゃくけい (Weak Form)

機き能のう語ご (代名めい詞し・前置ち詞・助じょ動どう詞し・冠詞かんし等とう) は弱よわく読よまれ、 母音ぼいんが 「ə (シュワ )」 になります。

単語たんご強つよ形がた弱形じゃくけい
forフォーファ
toトゥータ
canキャンカン
atアットアッ
andアンドン
ofオヴァヴ
haveハヴァヴ
表記ひょうき弱形じゃくけいでの発音はつおん
a cup of teaアカッポヴティー → アカパッティー
I should have done it.アイシュダヴダンニット → アイシュダダンニット
Where are you from?ウェアーユーフロム → ウェアヤフラム

大事だいじ: リスニングで 「文ぶん全ぜん体たいの中なかで何なにが強つよく読よまれるか」 = 内ない容よう語ご (名めい詞し・動どう詞し・形容詞けいようし・副詞ふくし)。 そこを拾ひろえば大意たいいがとれます。

1-3. 脱落だつらく (Elision)

同おなじ・似にた音おとが連続れんぞくすると、 前まえの音おとが消きえます。

表記ひょうき発音はつおん訳わけ
good morningグッモーニングおはよう (d が落おちる)
next dayネクスデイ翌日よくじつ (t が落おちる)
sit downシッダウン座すわって (t が落おちる)
best friendベスフレンド親しん友ゆう
Want to go?ワンナゴウ行いきたい?

1-4. 同化どうか (Assimilation)

隣となりとなりの音おとと影えい響きょうし合あって別べつの音おとに変かわります。

表記ひょうき発音はつおん
Did you ~ ?ディジュー (d + y → ヂ)
Could you ~ ?クッジュー
miss youミッシュー (s + y → シ)
as usualアジュージュアル
Got you.ガッチャ (t + y → チ)
What's your name?ワッチョアネイム

ポイント: 4 ルールを 音読おんどく で自じ分ぶんの口くちで再さい現げんしましょう。 自分じぶんで出だせる音おとは聞きき取とれるようになります。

2. 講こう義ぎ (Lecture) の攻こう略りゃく

大学の階段教室 (lecture hall)
Lecture形式けいしきの講こう義ぎがおこなわれる lecture hall。 共きょう通つうテストリスニング第だい 5 問もん ・ TOEFL ・ TEAP では、 このような場ば面めんで教員きょういんが 5〜10 分ぶん連れん続ぞくで話はなす academic lecture が出しゅつ題だいされます。 「導どう入にゅう → 主しゅ張ちょう → 根こん拠きょ → 結けつ論ろん」 の流ながれを意い識しきして聞ききましょう。

共きょう通つうテスト第だい 5 問もん (講義こうぎリスニング) は 400 〜 500 語かたり のモノローグを聞きき、 メモ・ワークシート・グラフを完かん成せいさせる形式けいしき。

2-1. 講義こうぎの典てん型けい構造こうぞう

段階だんかい内容ないようキーフレーズ
導入どうにゅうテーマ宣せん言げんToday, I'd like to discuss ~
概がい要よう何なん個この論ろん点てんかI'll cover three points: ~
本論ほんろん 1, 2, 3各論かくろん点てんFirst, ~ / Second, ~ / Finally, ~
まとめ主張しゅちょうの再確かく認にんIn summary, ~ / To conclude, ~

2-2. 講義こうぎでメモするべき 4 点てん

  1. テーマ (Today, I'd like to talk about ~)
  2. 論ろん点てんの個数こすうと順じゅん番ばん (First, Second, Finally)
  3. 数すう字じ・統計とうけい (about 30%, by 2030, three times more)
  4. 対たい比ひ表現ひょうげん (However, On the other hand)

大事だいじ: メモは英単語えいたんご / 日本語にほんご / 記き号ごう (↑↓→) を混まぜて OK。 聞きき取とれなかった単語たんごは ? を書かいておき、 後あとで設せつ問もんから復ふく元げんする。

2-3. 講義こうぎ例れい (再生さいせい可能かのうエネルギー)

Today, I'd like to discuss the future of renewable energy. I'll cover three points. First, the global trend. Second, Japan's current situation. And finally, what we can do as students. By 2030, the share of renewable energy worldwide is expected to reach 50%. However, in Japan, the share is still around 22%. This means we need to accelerate the transition. As students, we can save energy at home, use public transportation, and learn about climate change.

英えい訳わけ
Today, I'd like to discuss the future of renewable energy.今日きょうは再生可能エネルギーさいせいかのうえねるぎーの未み来らいについてお話はなしします。
I'll cover three points. First, the global trend. Second, Japan's current situation. And finally, what we can do as students.3 つの論ろん点てんを扱あつかいます。 第だい 1 に世界せかいの傾けい向こう、 第だい 2 に日本にほんの現状げんじょう、 最後さいごに学がく生せいとしてできること。
By 2030, the share of renewable energy worldwide is expected to reach 50%.2030 年ねんまでに、 世界せかいの再生さいせい可能かのうエネルギーのシェアは 50 % に達たっする見込こみです。
However, in Japan, the share is still around 22%.しかし、 日本にほんではシェアはまだ約やく 22 % です。

3. ニュース (News) の攻略こうりゃく

ニュース英語えいごの特とく徴ちょう: 逆ぎゃく三角さんかく形けい構造こうぞう (重要じゅうような情報じょうほうが最初さいしょに来くる)、 固こ有ゆう名めい詞しが多おおい、 数すう字じが多おおい。

3-1. ニュースで出でる頻ひん出しゅつ表現ひょうげん

英えい訳わけ
According to officials, ~当とう局きょくによると 〜
The Prime Minister announced (that) ~首しゅ相しょうは 〜 と発表はっぴょうした
~ has been reported.〜 が報ほう告こくされた
Authorities are investigating ~当とう局きょくは 〜 を調査ちょうさしている
~ took place / occurred in ~〜 が 〜 で起おきた
Casualties have been confirmed.死し傷しょう者しゃが確かく認にんされた。

3-2. ニュース攻略こうりゃく 3 ステップ

  1. 第だい 1 文ぶん (リード) を押おさえる → 5W1H がここに集中しゅうちゅう
  2. 数すう字じをメモ → 日付ひづけ・人にん数ずう・割わり合あい
  3. 後こう続ぞくの詳しょう細さい で因果いんが・背はい景けいが補ほ強きょうされる

3-3. ニュース例れい

A magnitude-6.5 earthquake struck the western part of Japan early this morning. According to the Meteorological Agency, the quake occurred at 3:42 a.m. local time, with its epicenter located about 30 kilometers off the coast. No tsunami warning has been issued. Authorities are checking for damage.

英えい訳わけ
A magnitude-6.5 earthquake struck the western part of Japan early this morning.マグニチュード 6.5 の地じ震しんが今朝けさ早はやく、 日本にほんの西せい部ぶを襲かさねおそった。
According to the Meteorological Agency, the quake occurred at 3:42 a.m. local time,気き象しょう庁ちょうによると、 地震じしんは現げん地ち時刻じこく午前ごぜん 3 時とき 42 分ぶんに発生はっせいし、
with its epicenter located about 30 kilometers off the coast.震源しんげんは沿えん岸がんから約やく 30 キロ沖おきに位い置ちした。
No tsunami warning has been issued.津つ波なみ警けい報ほうは発はつ令れいされていない。

4. 対たい話わ (Dialogue) の攻略こうりゃく

共きょう通つうテスト第だい 1 〜 4 問もんで出でる対たい話わ形式けいしき。 質問しつもんと答えこたえの関かん係けい を押おさえるのが鍵かぎ。

4-1. 対話たいわで頻出ひんしゅつの 「答えこたえ方かた」

質問しつもんタイプ答えこたえ方かたの典型てんけい
What time / day / place ~ ?At 3 p.m. / On Monday / In Tokyo
How long / much / many ~ ?For two hours / 500 yen / Three
Why ~ ?Because ~ / Since ~ / To ~
What's wrong?I have a headache. / My phone is broken.
Would you like ~ ?Yes, please. / No, thanks.
How about ~ ?Sounds good. / I'd rather not.
Do you mind ~ ?Not at all. / Of course not. (= いいよ)

大事だいじ: Do you mind ~? (〜 して構かまいませんか) に No で答こたえると 「はい、 いいですよ」 の意味いみ! Yes だと 「いやだ」 になる。 入試にゅうしで鉄板てっぱんの引ひっかけ。

4-2. 聞きき返かえし・確認かくにん

英えい訳わけ
Pardon? / Sorry? / Excuse me?もう一度いちど
Could you repeat that, please?もう一度いちど言いってもらえますか
Did you say ~?〜 と言いいましたか
You mean ~ ?つまり 〜 ということですか

4-3. 対話たいわ例れい (買かい物もの)

A: Excuse me, do you have this shirt in a smaller size? B: Let me check. ... Yes, we have it in size S. Would you like to try it on? A: Yes, please. By the way, is there a discount? B: I'm afraid not, but if you buy two shirts, you get 10% off. A: Sounds good. I'll take two.

英えい訳わけ
A: Excuse me, do you have this shirt in a smaller size?A: すみません、 このシャツの小ちいさいサイズありますか。
B: Let me check. ... Yes, we have it in size S. Would you like to try it on?B: 確かく認にんします。 … はい、 S サイズがございます。 試着ちゃくされますか。
A: Yes, please. By the way, is there a discount?A: はい、 お願ねがいします。 ところで、 割わり引びきはありますか。
B: I'm afraid not, but if you buy two shirts, you get 10% off.B: 申もうし訳わけないがありません。 でも 2 着き買かうと 10 % 引ひきになります。
A: Sounds good. I'll take two.A: いいですね。 2 着きいただきます。

5. 章しょう末まつまとめ ・ 入にゅう試演しえん習しゅう

音声おんせい変化へんか 4 ルール早見はやみ表ひょう

ルール例れい
連結れんけつ (Linking)an_apple, pick_it_up
弱形じゃくけい (Weak Form)for → ファ, can → カン
脱落だつらく (Elision)good morning → グッモーニング
同化どうか (Assimilation)did you → ディジュ

形式けいしき別べつ攻略こうりゃく早見はやみ表ひょう

形式けいしき注目ちゅうもく点てんメモの内容ないよう
講義こうぎテーマ + 論ろん点てんの個数こすうFirst, Second, Finally の後のち
ニュース第だい 1 文ぶん (リード)5W1H + 数字すうじ
対話たいわ質問しつもんと答えこたえの対たい応おうYes/No の真ま逆ぎゃく (Do you mind) に注意ちゅうい

大事だいじ: リスニングの 絶対ぜったい NG = 「聞きき取とれない単たん語ごにこだわって止とまる」。 聞きき取とれなかったら ? を書かいて即そく次つぎへ。 全ぜん体たいの流ながれをつかむことが最さい優ゆう先せん。

章しょう末まつ練習れんしゅう

スクリプトを用よう意いし、 音おん源げんを聞ききながら 1 文ぶんずつシャドーイング (即そく座ざに真ま似ねる) しましょう。 1 日にち 5 分ぶん × 4 週しゅうで確かく実じつに耳みみが変かわります。

この教材きょうざいは役やくに立たちましたか?
学がく習しゅうロードマップ(10件けん)
  1. 1現代げんだい的てき話題わだい: 環境かんきょう問題もんだい・科学かがく技術ぎじゅつ (英文えいぶん読解どっかい)
  2. 2社会しゃかい問題もんだい: 人権じんけん・労働ろうどう・教育きょういく (英文えいぶん読解どっかい)
  3. 3高度こうど文法ぶんぽう: 不定詞ふていし・分詞ぶんし・動どう名詞めいしの応用おうよう
  4. 4仮定かてい法ほう応用おうよう (mixed conditional / inversion / I wish 等とう)
  5. 5強調きょうちょう構文こうぶんと倒置とうち
  6. 6長文ちょうぶん読解どっかい: 論説ろんせつ・物語ものがたり・スピーチ形式けいしき
  7. 7ディスカッション表現ひょうげん (賛成さんせい・反対はんたい・追加ついか・移行いこう句く)
  8. 8プレゼンテーション (導入どうにゅう・本論ほんろん・結論けつろんの流ながれ)
  9. 9リスニング本格ほんかく (講義こうぎ・ニュース・対話たいわ)
  10. 10自由じゆう英えい作文さくぶん (意見いけん表明ひょうめい・理由りゆう立論りつろん・反論はんろん)