この 章しょう で 学まな ぶこと
リスニング が 苦手にがて な 生徒せいと の 多おお く は、 「英語えいご の 音おと が 教科書きょうかしょ の つ づ り 通つう り に 聞 こ え な い壁かべ [|かべ] に ぶ つ か り ま す。 こ の 章しょう で は、 そ の 原因げんいん で あ る 音声おんせい 変化へんか 共きょう 通つう テスト の 3 つ の 形式けいしき (講こう 義ぎ ・ニュース・対たい 話わ ) を 攻略こうりゃく し ま す。
音の連結おとのれんけつ 例れい : an_apple → 「ア ナ ッ プ ル」弱形じゃくかたち 例れい : for → 「フ ァ ー」 で は な く 「ファ」脱落だつらく 例れい : good morning → 「グッ モーニング」同化どうか 例れい : did you → 「デ ィ ジ ュ」講こう 義ぎ ・ニュース・対たい 話わ の 典てん 型けい 構造こうぞう
ポイント: リス ニ ン グ は 才さい 能のう で は な く 「ル ー ル を 知ち っ て 練れん 習しゅう す る こ と」 。 音声おんせい 変化へんか を 知ち れ ば 「聞 こ え な い 音おと 」 が 一気いっき に 減げん り ま す。
1. 音声おんせい 変化へんか の 4 ル ー ル
**Listening practice** 用よう の ヘッドフォン。 **音声おんせい 変化へんか 4 ル ー ル** (連れん 結けつ linking ・ 同どう 化か assimilation ・ 脱だつ 落らく elision ・ 弱形けい weak forms) は **stereo headphones** で 集中しゅうちゅう し て 聞 き 込こみ む の が 一いち 番ばん 。 共きょう 通つう テスト リスニング 対たい 策さく は "**毎日まいにち 10〜15 分ぶん × 6 か 月つき **" で 体たい 感かん で きる レベル に 達いたる し ま す。
1-1. 音の連結おとのれんけつ
子し 音いん + 母ぼ 音いん で 連れん 結けつ 。
表記ひょうき 発音はつおん 訳わけ an apple ア ナ ッ プ ル リ ン ゴ pick it up ピ ッ キ ラ ッ プ 拾ひろひろ う in an hour イ ナ ナ ウ ア 1 時間じかん 後ご に Look at it. ル ッ カ リ ッ ト そ れ を 見み て。
機き 能のう 語ご (代名めい 詞し ・前置ち 詞・助じょ 動どう 詞し ・冠詞かんし 等とう ) は 弱じゃく く 読 ま れ、 母音ぼいん が 「ə (シ ュ ワ )」 に な り ま す。
単語たんご 強つよ 形がた 弱じゃく 形かたち for フ ォ ー フ ァ to ト ゥ ー タ can キ ャ ン カ ン at ア ッ ト ア ッ and ア ン ド ン of オ ヴ ァ ヴ have ハ ヴ ァ ヴ
表記ひょうき 弱じゃく 形かたち で の 発音はつおん a cup of tea ア カ ッ ポ ヴ テ ィ ー → ア カ パ ッ テ ィ ー I should have done it. ア イ シ ュ ダ ヴ ダ ン ニ ッ ト → ア イ シ ュ ダ ダ ン ニ ッ ト Where are you from? ウ ェ ア ー ユ ー フ ロ ム → ウ ェ ア ヤ フ ラ ム
大事だいじ :文ぶん 全ぜん 体たい の 中なか で 何なに が 強つよ く 読 ま れ る か」 = 内ない 容よう 語ご (名めい 詞し ・動どう 詞し ・形容詞けいようし ・副詞ふくし )。 そ こ を 拾じつ え ば 大意たいい が と れ ま す。
1-3. 脱落だつらく
同どう じ・似に [|に] た 音おと が 連続れんぞく す る と、 前まえ の 音おと が 消しょう [|き] え ま す。
表記ひょうき 発音はつおん 訳わけ good morning グ ッ モ ー ニ ン グ お は よ う (d が 落 ち る) next day ネ ク ス デ イ 翌日よくじつ (t が 落 ち る)sit down シ ッ ダ ウ ン 座ざ っ て (t が 落 ち る)best friend ベ ス フ レ ン ド 親しん 友ゆう Want to go? ワ ン ナ ゴ ウ 行あるき き た い?
1-4. 同化どうか
隣となりとなり の 音おと と 影えい 響きょう し 合ごう っ て 別べつ の 音おと に 変へん わ り ま す。
表記ひょうき 発音はつおん Did you ~ ? デ ィ ジ ュ ー (d + y → ヂ) Could you ~ ? ク ッ ジ ュ ー miss you ミ ッ シ ュ ー (s + y → シ) as usual ア ジ ュ ー ジ ュ ア ル Got you. ガ ッ チ ャ (t + y → チ) What's your name? ワ ッ チ ョ ア ネ イ ム
ポイント: 4 ル ー ル を 音読おんどく 自じ 分ぶん の 口くち で 再さい 現げん し ま し ょ う。 自分じぶん で 出で せ る 音おと は 聞 き 取と れ る よ う に な り ま す。
2. 講こう 義ぎ (Lecture) の 攻こう 略りゃく
**Lecture** 形式けいしき の 講こう 義ぎ が お こ な わ れ る **lecture hall**。 共きょう 通つう テスト リスニング 第だい 5 問もん ・ TOEFL ・ TEAP で は、 こ の よう な 場ば 面めん で 教員きょういん が 5〜10 分ぶん 連れん 続ぞく で 話はなし す **academic lecture** が 出しゅつ 題だい さ れ ま す。 「導どう 入にゅう → 主しゅ 張ちょう → 根こん 拠きょ → 結けつ 論ろん 」 の 流ながれ れ を 意い 識しき し て 聞 き ま しょ う。
共きょう 通つう テスト 第だい 5 問もん (講義こうぎ リス ニ ン グ) は 400 〜 500 語かたり の モ ノ ロ ー グ を 聞 き、 メモ・ワークシート・グラフ を 完かん 成せい さ せ る 形式けいしき 。
2-1. 講義こうぎ の 典てん 型けい 構造こうぞう
段階だんかい 内容ないよう キーフレーズ 導入どうにゅう テーマ 宣せん 言げん Today, I'd like to discuss ~ 概がい 要よう 何なん 個こ の 論ろん 点てん かI'll cover three points: ~ 本論ほんろん 1, 2, 3各論かくろん 点てん First, ~ / Second, ~ / Finally, ~ ま と め 主張しゅちょう の 再確かく 認にん [にん]
2-2. 講義こうぎ で メモ す る べ き 4 点てん
テーマ (Today, I'd like to talk about ~)論ろん 点てん の 個数こすう と 順じゅん 番ばん 数すう 字じ ・統とう 計けい 対たい 比ひ 表現ひょうげん
大事だいじ :英単語えいたんご / 日本語にほんご / 記き 号ごう (↑↓→) を 混[|ま] ぜ て OK。 聞 き 取と れ な か っ た 単語たんご は ? を 書しょ い て お き、 後ご で 設せつ 問もん か ら 復ふく 元げん す る。
2-3. 講義こうぎ 例れい (再生さいせい 可能かのう エネルギー)
Today, I'd like to discuss the future of renewable energy. I'll cover three points. First, the global trend. Second, Japan's current situation. And finally, what we can do as students. By 2030, the share of renewable energy worldwide is expected to reach 50%. However, in Japan, the share is still around 22%. This means we need to accelerate the transition. As students, we can save energy at home, use public transportation, and learn about climate change.
英えい 訳わけ Today, I'd like to discuss the future of renewable energy. 今日きょう は [[再生可能エネルギーI'll cover three points. First, the global trend. Second, Japan's current situation. And finally, what we can do as students. 3 つ の 論ろん 点てん を 扱 い ま す。 第だい 1 に 世界せかい の 傾けい 向こう 、 第だい 2 に 日本にっぽん の 現状げんじょう 、 最後さいご に 学がく 生せい と し て で き る こ と。 By 2030, the share of renewable energy worldwide is expected to reach 50%. 2030 年ねん ま で に、 世界せかい の 再生さいせい 可能かのう エネルギー の シェア は 50 % に 達いたる す る 見込こ み で す。 However, in Japan, the share is still around 22%. しか し、 日本にっぽん で は シェア は ま だ 約やく 22 % で す。
3. ニュース (News) の 攻略こうりゃく
ニュース 英語えいご の 特とく 徴ちょう : 逆ぎゃく 三角さんかく 形けい 構造こうぞう 重要じゅうよう な 情報じょうほう が 最初さいしょ に 来き る)、 固こ 有ゆう 名めい 詞し が 多おお い、 数すう 字じ が 多おお い。
3-1. ニュース で 出で る 頻ひん 出しゅつ 表現ひょうげん
英えい 訳わけ According to officials, ~ 当とう 局きょく に よ る と 〜The Prime Minister announced (that) ~ 首しゅ 相しょう は 〜 と 発表はっぴょう し た~ has been reported. 〜 が 報ほう 告こく さ れ た Authorities are investigating ~ 当とう 局きょく は 〜 を 調査ちょうさ し て い る~ took place / occurred in ~ 〜 が 〜 で 起おこし き た Casualties have been confirmed. 死し 傷しょう 者しゃ が 確かく 認にん さ れ た。
3-2. ニュース 攻略こうりゃく 3 ステップ
第だい 1 文ぶん (リード) を 押[|お] さ え る集中しゅうちゅう 数すう 字じ を メモ日付ひづけ ・人にん 数ずう ・割わり 合あい 後こう 続ぞく の 詳しょう 細さい 因果いんが ・背はい 景けい が 補ほ 強きょう さ れ る
3-3. ニュース 例れい
A magnitude-6.5 earthquake struck the western part of Japan early this morning. According to the Meteorological Agency, the quake occurred at 3:42 a.m. local time, with its epicenter located about 30 kilometers off the coast. No tsunami warning has been issued. Authorities are checking for damage.
英えい 訳わけ A magnitude-6.5 earthquake struck the western part of Japan early this morning. マ グ ニ チ ュ ー ド 6.5 の 地じ 震しん が 今朝けさ 早はや く、 日本にっぽん の 西せい 部ぶ を 襲おそおそ っ た。 According to the Meteorological Agency, the quake occurred at 3:42 a.m. local time, 気き 象しょう 庁[with its epicenter located about 30 kilometers off the coast. [[震源 No tsunami warning has been issued. 津つ 波なみ 警けい 報ほう は 発はつ 令れい さ れ て い な い。
4. 対たい 話わ (Dialogue) の 攻略こうりゃく
共きょう 通つう テスト 第だい 1 〜 4 問もん で 出で る 対たい 話わ 形式けいしき 。 質問しつもん と 答こたえ え の 関かん 係けい 鍵かぎ 。
4-1. 対話たいわ で 頻出ひんしゅつ の 「答こたえ え 方かた 」
質問しつもん タイプ答こたえ え 方かた の 典型てんけい What time / day / place ~ ? At 3 p.m. / On Monday / In Tokyo How long / much / many ~ ? For two hours / 500 yen / Three Why ~ ? Because ~ / Since ~ / To ~ What's wrong? I have a headache. / My phone is broken. Would you like ~ ? Yes, please. / No, thanks. How about ~ ? Sounds good. / I'd rather not. Do you mind ~ ? Not at all. / Of course not. (= い い よ)
大事だいじ :Do you mind ~? (〜 し て 構 い ま せ ん か) に No で 答こたえ え る と 「は い、 い い で す よ 」 の 意味いみ ! Yes だ と 「い や だ」 に な る。 入試にゅうし で 鉄板てっぱん の 引 っ か け。
4-2. 聞 き 返かえ し・確認かくにん
英えい 訳わけ Pardon? / Sorry? / Excuse me? も う 一度いちど Could you repeat that, please? も う 一度いちど 言げん っ て も ら え ま す か Did you say ~? 〜 と 言げん い ま し た か You mean ~ ? つ ま り 〜 と い う こ と で す か
4-3. 対話たいわ 例れい (買がい い 物もの )
A: Excuse me, do you have this shirt in a smaller size?
B: Let me check. ... Yes, we have it in size S. Would you like to try it on?
A: Yes, please. By the way, is there a discount?
B: I'm afraid not, but if you buy two shirts, you get 10% off.
A: Sounds good. I'll take two.
英えい 訳わけ A: Excuse me, do you have this shirt in a smaller size? A: す み ま せ ん、 こ の シャツ の 小しょう さ い サ イ ズ あ り ま す か。 B: Let me check. ... Yes, we have it in size S. Would you like to try it on? B: 確かく 認にん し ま す。 … は い、 S サ イ ズ が ご ざ い ま す。 試着ちゃく さ れ ま す か。 A: Yes, please. By the way, is there a discount? A: は い、 お 願ねがい い し ま す。 と こ ろ で、 割わり 引びき は あ り ま す か。 B: I'm afraid not, but if you buy two shirts, you get 10% off. B: 申さる し 訳わけ な い が あ り ま せ ん。 で も 2 着ちゃく 買がい う と 10 % 引 き に な り ま す。 A: Sounds good. I'll take two. A: い い で す ね。 2 着き い た だ き ま す。
5. 章しょう 末まつ まとめ ・ 入にゅう 試演しえん 習しゅう
音声おんせい 変化へんか 4 ル ー ル 早見はやみ 表ひょう ル ー ル 例れい 連結れんけつ (Linking)an_apple, pick_it_up 弱じゃく 形かたち (Weak Form)for → ファ, can → カン 脱落だつらく (Elision)good morning → グッモーニング 同化どうか (Assimilation)did you → デ ィ ジ ュ
形式けいしき 別べつ 攻略こうりゃく 早見はやみ 表ひょう 形式けいしき 注目ちゅうもく 点てん メモ の 内容ないよう 講義こうぎ テーマ + 論ろん 点てん の 個数こすう First, Second, Finally の 後ご ニュース 第だい 1 文ぶん (リード)5W1H + 数字すうじ 対話たいわ 質問しつもん と 答こたえ え の 対たい 応おう Yes/No の 真ま 逆ぎゃく (Do you mind) に 注意ちゅうい
大事だいじ :絶対ぜったい NG取と れ な い 単たん 語ご に こ だ わ っ て 止とめ ま る」。 聞 き 取と れ な か っ た ら ? を 書しょ い て 即そく 次つぎ へ。 全ぜん 体たい の 流ながれ れ を つ か む こ と が 最さい 優ゆう 先せん 。
章しょう 末まつ 練習れんしゅう ス ク リ プ ト を 用よう 意い し、 音おん 源げん を 聞 き な が ら 1 文ぶん ず つ シ ャ ド ー イ ン グ (即そく 座ざ に 真ま 似ね る) し ま し ょ う。 1 日にち 5 分ぶん × 4 週しゅう で 確かく 実じつ に 耳みみ [|みみ] が 変へん わ り ま す。
