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中学・コミュ I で学んだ 不定詞 (to do)・分詞 (-ing / -ed)・動名詞 (-ing) は、 高校で 完了形・受動態・否定形・意味上の主語・分詞構文 などへと一気 に応用 が広がります。 この章では入試で 必 ず問われるポイントを例文とともに整理 します。
ポイント: 不定 詞・分詞・動名詞は 「動詞 が形を変えて名詞・形容詞・副詞 になる」 仲間。 「主語 が何か」 「動詞と同じ時か / 前か」 「能動 か / 受動 か」 を機械的にチェックしましょう。
主節 の動詞 より 前 の出来 事 を表します。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| He seems to be tired. | 彼は疲つか れているようだ。 (= It seems that he is tired.) |
| He seems to have been tired. | 彼は疲つか れていたようだ。 (= It seems that he was tired.) |
| She is said to have written this novel. | 彼女がこの小説 を 書 いたと言われている。 |
大事:
seemの時制 は 「現在」 でも、 後ろの不定詞がto have doneなら 過去のこと。 ここを入試でよく 訊 かれる。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| I want to be loved. | 私は 愛 されたい。 |
| There are many things to be done. | やらねばならないことがたくさんある。 |
There is nothing to do (することがない) と There is nothing to be done (打つ手がない) はニュアンスが違う点に注意。
不定詞の 「動作 する人」 が文の主語 と違うとき、 for ~ を前に置きます。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| It is difficult for me to read this book. | この本を読むのは 私にとって 難むずか しい。 |
| It is kind of you to help me. | 助 けてくれて あなたは 親切 だ。 |
大事:
kind / nice / wise / foolishなど 人の性格 を表す形容詞 のときはof、 それ以外 (difficult / easy / important等) はfor。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| I told him not to go. | 私は彼に行かないよう言った。 |
| She decided never to give up. | 彼女は決してあきらめないと決心した。 |
not / never は必ず to の直前 に置く。 not の位置 を間違 えるミスが入試頻出。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| The man standing by the door is my father. | ドアのそばに 立っている 男性は私の父だ。 (能動 = 〜 している) |
| The book written by Soseki is interesting. | 漱石 によって 書かれた 本は面白い。 (受動 = 〜 された) |
ポイント: 能動 → 現在分詞 (-ing)、 受動 → 過去分詞 (-ed / 不規則) の鉄則。
接続 詞 + S + V を 「分詞 + 〜」 で短く表します。
| 元の文 | 分詞構文 |
|---|---|
| When I saw him, I waved. | Seeing him, I waved. (彼を見て、 私は手を振った) |
| Because she was tired, she went to bed early. | Being tired, she went to bed early. |
| If you turn left, you will find it. | Turning left, you will find it. |
意味 は文脈 から判断 (時・原因・条件・付帯状況等)。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| Having finished my homework, I went out. | 宿題 を終えた 後で、 出かけた。 (主節より前) |
| Not knowing what to say, I kept silent. | 何を言えばよいか分からず、 黙っていた。 (否定は Not を前) |
| 英 | 訳 |
|---|---|
| Weather permitting, we will leave tomorrow. | 天候 が許ゆる せば、 明日出発する。 (= If the weather permits) |
| He sat with his arms folded. | 彼は 腕 を組んで座った。 (with O + 分詞) |
| She left the room with the lights on. | 電気 をつけたまま部屋 を出た。 |
大事:
with O + 現在 分詞 / 過去分詞 / 形容詞 / 副詞の形は 付帯状況 を表し、 共通 テスト・難関大で頻出。
主節より前のことを表します。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| I am proud of being a Japanese. | 私は日本人であることが誇ほこ らしい。 (現在) |
| I am proud of having been a teacher. | 私は教師であったことが誇ほこ らしい。 (過去) |
| 英 | 訳 |
|---|---|
| He hates being laughed at. | 彼は笑われるのが嫌きら いだ。 |
| She is sorry for not having helped me. | 彼女は私を助けなかったことを後悔 している。 |
remember forget regret try stop などは、 後ろに 不定詞 か 動名詞 かで意味が変わります。
| 動詞 | + to do | + doing |
|---|---|---|
| remember | 〜 することを覚えている (未来) | 〜 したことを覚えている (過去) |
| forget | 〜 することを忘れる (未来) | 〜 したことを忘れる (過去) |
| regret | 残念 ながら 〜 する | 〜 したことを後悔する |
| try | 〜 しようと努力 する | 試ため しに 〜 してみる |
| stop | 〜 するために立ち止まる (副詞用法) | 〜 するのをやめる |
| 英 | 訳 |
|---|---|
| I remember to lock the door. | (これから) ドアに 鍵 を 掛 けるのを覚えている。 |
| I remember locking the door. | (もう) ドアに鍵を掛けたのを覚えている。 |
| He stopped to smoke. | 彼はタバコを吸うために立ち止まった。 |
| He stopped smoking. | 彼はタバコを吸うのをやめた。 |
大事: この表は 共通 テスト第 2 問 (文法・語法) で何度 も出題 されています。 例文ごと暗記 するのが最速。
| 英 | 訳 |
|---|---|
| Do you mind my opening the window? | 窓を 開 けても構かま いませんか。 (=「私が開けること」) |
| I am proud of my son's winning the prize. | 息子が 賞 を取ったことが誇ほこ らしい。 |
口語 では所有格の代わりに 目的格 (me, him 等) も使われます。
to have been (彼は金持 ちだったと言われている)Not knowing (何をすべきか分からず、 先生に訊いた)with / on (電気をつけたまま出た)ポイント: この章の内容 は 共通 テスト第 2 問 + 国公立二次の英文解釈 で直接使います。 自分で例文を紙に書き写し、 「能動 / 受動」 「現在 / 過去」 を色分けすると定着 が早い。