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関係詞 は、 2 つの文を 1 つにつなげて 「〜 する (人 / 物 / 場所 / 時)」 を表す重要な文法です。 高校では 関係代名詞 に加えて 関係副詞 や 非制制限用法 まで範囲 が広がります。
ポイント: 関係詞をマスターすると、 「The book which I bought yesterday is interesting.」 (私が昨日買った本はおもしろい) のように、 一文で多くの情報を伝えられるようになります。 大学入試長文で必須 の力です。
関係代名詞 は 2 つの役割 を同時に持ちます。
| 先行詞 (前の名詞) | 主格 | 目的格 | 所有格 |
|---|---|---|---|
| 人 | who / that | who(m) / that | whose |
| 物・動物 | which / that | which / that | whose / of which |
| 人・物両方 | that | that | (なし) |
| 元の 2 文 | 1 文化 | 訳 |
|---|---|---|
| I have a friend. He lives in Osaka. | I have a friend who lives in Osaka. | 私には大阪に住んでいる友達がいる。 |
| This is the bus. It goes to the station. | This is the bus which goes to the station. | これは駅へ行くバスです。 |
| 元の 2 文 | 1 文化 | 訳 |
|---|---|---|
| The man is my uncle. I met him yesterday. | The man who(m) I met yesterday is my uncle. | 私が昨日会った男性は私のおじです。 |
| The book is interesting. I bought it. | The book which I bought is interesting. | 私が買った本はおもしろい。 |
大事: 目的格の関係代名詞は省略できる。 ✓ The book (which) I bought is interesting. ✓ The man (whom) I met yesterday is my uncle. ただし 主格は省略できない。 ✗ The bus goes to the station is here. ✓ The bus which goes to the station is here. 共通テストで頻出。
| 例文 | 訳 |
|---|---|
| I know a girl whose father is a doctor. | 私は父親が医師の女の子を知っている。 |
| This is the house whose roof is red. | これは屋根 が赤い家です。 |
ポイント: whose は 「の」 と訳す。 人でも物でも使える (the house whose roof は OK)。
次のような場合は that が好まれます。
関係代名詞が 前置詞の目的語 になる場合、 2 つの形があります。
| 元の 2 文 | 形 1 (前置詞を後ろへ) | 形 2 (前置詞 + 関係代名詞) |
|---|---|---|
| The house is old. He lives in it. | The house (which) he lives in is old. | The house in which he lives is old. |
| This is the pen. I wrote with it. | This is the pen (which) I wrote with. | This is the pen with which I wrote. |
大事: 「前置詞 + 関係代名詞」 の形は 書き言葉 で改まった表現。 日常会話では前置詞を後ろに残す形が普通。 ただし 「前置詞 + that」 の形は不可。 ✗ The pen with that I wrote. ✓ The pen with which I wrote.
関係副詞 は 「前置詞 + 関係代名詞」 の役割をし、 後ろに 完全 な文 が続きます。
| 関係副詞 | 先行詞 | 例文 | 訳 |
|---|---|---|---|
| when | 時 (the day, the time など) | I remember the day when we met. | 私たちが出会った日を覚えている。 |
| where | 場所 (the place, the city など) | This is the city where I was born. | これは私が生まれた街です。 |
| why | 理由 (the reason) | Tell me the reason why you're late. | なぜ 遅れたか理由を教えて。 |
| how | 方法 (the way) | This is how he solved the problem. | これが彼がその問題を解いた方法だ。 |
後ろの文が 完全か不完完全か で判別します。
| 関係詞 | 後ろの文 |
|---|---|
| 関係 代名詞 | 不完全 (主語 / 目的語が欠けている) |
| 関係 副詞 | 完全 (主語・動詞・目的語がそろっている) |
| 例文 | 後ろの文 | 関係詞 |
|---|---|---|
| This is the city which I visited. | I visited (?) ← 目的語欠け | 関係代名詞 |
| This is the city where I was born. | I was born (完全) | 関係副詞 |
ポイント: how と the way は一緒に使えない。 ✗ This is the way how he did it. ✓ This is how he did it. ✓ This is the way he did it. ✓ This is the way in which he did it. 共通テストで頻出の引っかけ。
関係詞には 2 つの用法があります。
先行詞を限定 する 用法。 「どの 〜 か」 をはっきりさせます。
| 例文 | 訳 |
|---|---|
| I have a sister who lives in Tokyo. | 私には東京に住んでいる姉がいる。 |
→ この文は 「他にも姉妹がいるかもしれないが、 そのうち東京に住んでいる一人」 を指す。
先行詞に補足的な説明を加える 用法。
| 例文 | 訳 |
|---|---|
| I have a sister, who lives in Tokyo. | 私には姉が一人いて、 その姉は東京に住んでいる。 |
→ この文は 「姉は一人しかいない」 ことが前提。 補足説明として 「東京に住んでいる」 と付け加えている。
| 用法 | コンマ | 訳し方 | that 使用 |
|---|---|---|---|
| 制限 | なし | 「〜 する (名詞)」 と修飾 | OK |
| 非制限 | あり | 「(名詞)、 その (名詞) は 〜」 と補足 | 不可 |
大事: 非制限用法では that を使えない。 ✗ My father, that is a doctor, lives in Osaka. ✓ My father, who is a doctor, lives in Osaka. また非制限用法の 目的格関係代名詞は省略できない。 ✗ My father, I love, lives in Osaka. ✓ My father, whom I love, lives in Osaka. 共通テストで頻出。
| 例文 | 訳 |
|---|---|
| He didn't come, which surprised me. | 彼は来なかった。 そしてそれは私を 驚かせた。 |
| She passed the exam, which made her happy. | 彼女は試験に合格した。 それが彼女を幸せにした。 |
→ この which は前の 文全体 を受ける。 高校入試・大学入試で重要。
関係代名詞 what は 「〜 すること / もの」 を意味し、 先行詞を含んだ 関係代名詞です。
| 例文 | 訳 |
|---|---|
| What I want is your love. | 私が欲しいものはあなたの愛です。 |
| Tell me what you saw. | あなたが見たことを私に教えて。 |
| What he said is true. | 彼が言ったことは本当だ。 |
= the thing(s) which / that
ポイント: what は名詞節 (主語・目的語・補語になる) を作り、 文中で名詞と同じ役割を果たす。 「訳が 『〜 すること / もの』 になるか」 で判別できます。
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| what is called | いわゆる | He is what is called a genius. (彼はいわゆる天才 だ) |
| what S used to be | 以前の S | He is not what he used to be. (彼は以前の彼ではない) |
| A is to B what C is to D | A の B に対する関係は C の D に対する関係と同じ | Reading is to the mind what food is to the body. (読書と心の関係は食物と体の関係と同じ) |
複合関係詞 は 関係詞 + ever で、 「〜 するものは 何 でも / 誰でも」 を意味します。
| 複合関係詞 | 意味 (名詞節) | 意味 (副詞節) |
|---|---|---|
| whoever | 〜 する人は誰でも | 誰が 〜 しても |
| whatever | 〜 するものは何でも | 何が 〜 しても |
| whichever | 〜 するどちら / どれでも | どちら / どれが 〜 しても |
| whenever | 〜 する時はいつでも | いつ 〜 しても |
| wherever | 〜 する場所はどこでも | どこで 〜 しても |
| however + 形容詞 | (使用なし) | どんなに 〜 しても |
| 例文 | 訳 |
|---|---|
| Whoever comes is welcome. | 誰が来ても歓迎 する。 |
| You can take whichever you like. | 好きなほうを取っていいよ。 |
| Whatever you say, I won't change my mind. | 何を言っても、 私の気持ちは変わらない。 |
| Whenever I see her, she's smiling. | 彼女を見る時はいつでも微笑んでいる。 |
| Wherever you go, I will follow. | あなたがどこへ行っても私はついていく。 |
| However hard he tried, he couldn't do it. | どんなに頑張っても、 彼はできなかった。 |
大事: 複合関係詞は 譲歩 (〜 しても) の意味が重要。 ✓ No matter who comes = Whoever comes (誰が来ても)。 ✓ No matter how hard he tried = However hard he tried。 共通テスト頻出の言い換え。
第 4 章では、 「分詞構文」 を学びます。 -ing と -ed を使って副詞節を短く言い換える、 高校英語で重要な構文 です。