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高校 の 英語コミュニケーションI は、 中学 で 学 ん だ 文法 と 語彙 を 土台 に、 「自分 の 考 え を 英語 で 発信 し、 相手 の 英語 を 理解 す る」 4 技能 (聞 く・話 す・読 む・書 く) を 統合的 に 育 て る 科目 です。 大学入試 (共通 テスト 含 む) で も 中核 と な る 科目 で す。
第 1 章 で は、 全 て の 出発点 で あ る 自己紹介 と 日常会話 を 学 び、 高校英語全体 を 支 え る 基本 5 文型 と wh- 疑問文 を 整理 し ま す。
ポイント: 中学 で は 「正 し い 文 を 作 る」 が 中心 で し た が、 高校 で は 「通じ る 英語 で 自分 を 出 す」 が ゴール。 完璧 な 文法 よ り も、 ま ず 「話 し 出 す こ と」 が 大切 で す。
英語圏 で は、 一日 の 時間帯 や 場面 に 応[|おう] じ て あ い さ つ を 使 い 分 け ま す。 中学 で 学 ん だ 表現 を 高校 レ ベ ル で 整理 し 直 し ま し ょ う。
| 英文 | 訳 | 使 う 時間帯 |
|---|---|---|
| Good morning. | お は よ う ご ざ い ま す。 | 朝 〜 正午頃 ま で |
| Good afternoon. | こ ん に ち は。 | 正午 〜 夕方 (5 時頃) |
| Good evening. | こ ん ば ん は。 | 夕方 〜 夜 |
| Good night. | お や す み な さ い。 | 寝 る 前・別 れ 際 (夜) |
| Hi. / Hello. | や あ。 / こ ん に ち は。 | 一日中 (カ ジュ ア ル) |
大事: Good night は 「お や す み」 で あ っ て、 出会頭 の あ い さ つ で は あ り ま せ ん。 夜 に 出会 っ た 時 は Good evening が 正 し い。 共通 テ ス ト で も 引 っ か け で 出 ま す。
| 英文 | 訳 | 答 え 方 の 例 |
|---|---|---|
| How are you? | 元気 で す か。 | I'm fine, thank you. (元気 で す、 あ り が と う) |
| How are you doing? | 調子 は ど う で す か。 | Pretty good. (ま あ ま あ で す) |
| How's it going? | ど う し て ま す か。 (カ ジュ ア ル) | Not bad. (悪 く な い で す) |
| What's up? | 最近 ど う ? (く だ け た 表現) | Not much. (特 に 何 も な い よ) |
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| Goodbye. / Bye. | さ よ う な ら。 / じゃ あ ね。 |
| See you later. | ま た 後 で。 |
| See you tomorrow. | ま た 明日。 |
| Take care. | 気 を つ け て ね。 |
| Have a nice day. | よ い 一日 を。 |
自己紹介 は 「名前 → 出身 → 学校・学年 → 趣味 → 将来 の 夢」 の 順 で 組 み 立 て る と 自然 で す。
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| Hello, my name is Yuki Tanaka. | こ ん に ち は、 私 の 名前 は 田中優輝 で す。 |
| Please call me Yuki. | 優輝 と 呼 ん で く だ さ い。 |
| I'm from Osaka, Japan. | 私 は 日本 の 大阪出身 で す。 |
| I'm a high school student. | 私 は 高校生 で す。 |
| I'm in the second year of high school. | 私 は 高校 2 年生 で す。 |
| My hobby is playing the guitar. | 私 の 趣味 は ギ ター を 弾 く こ と で す。 |
| I like reading books, especially mysteries. | 本 を 読 む の が 好 き で、 特 に ミ ス テ リー が 好 き で す。 |
| In the future, I want to be a doctor. | 将来、 医師 に な り た い で す。 |
| Nice to meet you. | は じ め ま し て。 |
| It's a pleasure to meet you. | お 会 い で き て 光栄 で す。 (や や 丁寧) |
ポイント: My hobby is + 動名詞 (-ing 形) は 高校 で 重要 な 構文。 ✗ My hobby is play the guitar. ✓ My hobby is playing the guitar. be 動詞 の 後 に 動詞 を 置 く 時 は 「-ing 形」 か 「to 不定詞[|し]」 に す る、 と 覚 え て お き ま し ょ う。
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| I've been playing soccer since I was six. | 6 歳[ |
| I'm interested in photography. | 私 は 写真 に 興味 が あ り ま す。 |
| I'm into K-pop these days. | 最近 K-POP に は ま っ て い ま す。 |
| What I love most is cooking. | 私 が 一番好 き な の は 料理 で す。 |
大事: be interested in + 名詞 / -ing は 自己紹介 で 必須。 in の 後 ろ は 必 ず 名詞形 (動名詞 -ing も OK)。 ✗ I'm interested in read books. ✓ I'm interested in reading books.
英語 の 文 は、 動詞 を 中心 に 5 つ の 型 に 分 け ら れ ま す。 こ れ を 5文型 と 呼 び、 高校英語 の 文法学習 の 出発点 で す。
| 文型 | 構造 | 例文 | 訳 |
|---|---|---|---|
| 第 1 文型 | S + V | She runs fast. | 彼女 は 速 く 走 る。 |
| 第 2 文型 | S + V + C | She is a teacher. | 彼女 は 先生 で す。 |
| 第 3 文型 | S + V + O | She plays tennis. | 彼女 は テ ニ ス を す る。 |
| 第 4 文型 | S + V + O + O | She gave me a book. | 彼女 は 私 に 本 を く れ た。 |
| 第 5 文型 | S + V + O + C | She makes me happy. | 彼女 は 私 を 幸[ |
第 2 文型 (SVC) で は S = C の 関係 が 成立 し ま す。 第 3 文型 (SVO) で は S ≠ O で す。
| 文型 | 例文 | S と 後 ろ の 関係 |
|---|---|---|
| SVC | She is a teacher. | She = a teacher (彼女 = 先生) |
| SVO | She has a book. | She ≠ a book (彼女 と 本 は 別物) |
| 動詞 | 例文 | 訳 |
|---|---|---|
| be | He is happy. | 彼 は 幸 せ だ。 |
| become | She became a doctor. | 彼女 は 医師 に な っ た。 |
| look | You look tired. | 君 は 疲れ て 見 え る。 |
| feel | I feel sick. | 気分 が 悪 い。 |
| sound | That sounds great! | そ れ は 素敵 に 聞 こ え る ね! |
| seem | He seems busy. | 彼 は 忙[ |
| get | It's getting cold. | 寒 く な っ て き た。 |
ポイント: look / feel / sound / smell / taste な ど の 知覚動詞 は SVC を 取 り、 後 ろ は 形容詞[|し] が 続 き ま す。 ✗ You look tiredly. ✓ You look tired. 副詞 で は な く 形容詞 を 使 う の が ポ イ ン ト で、 共通 テ ス ト・私大入試 で 頻出。
第 4 文型 (SVOO) は 前置詞 (to / for) を 使 っ て 第 3 文型 に 書 き 換 え ら れ ま す。
| 第 4 文型 | 第 3 文型 (書 き 換 え) |
|---|---|
| He gave me a present. | He gave a present to me. |
| She made me a cake. | She made a cake for me. |
| I taught him English. | I taught English to him. |
| My mom bought me a bag. | My mom bought a bag for me. |
大事: to を 取 る 動詞 (give / send / show / teach / tell / lend) と for を 取 る 動詞 (make / buy / cook / get / find) を 区別 す る。 「相手 が い な く て も 動作 が 成立 す る か」 で 判断 す る と 覚 え や す い。 make a cake は 一人 で も で き る → for。
第 5 文型 で は O = C の 関係 が 成立 し ま す。
| 例文 | O = C の 関係 |
|---|---|
| We call him Tom. | him = Tom |
| The news made me sad. | me = sad |
| I found the book interesting. | the book = interesting |
| She kept the door open. | the door = open |
ポイント: 第 5 文型 は 高校英語 で 最 も 重要 な 文型 の 一 つ。 後 の 章 で 学 ぶ 使役動詞 (make / let / have) や 知覚動詞 (see / hear / feel) も SVOC を 取 り ま す。 構造 を 早 い う ち に 体 に 染 み 込 ま せ て お き ま し ょ う。
会話 で は wh- 疑問文 で 必要 な 情報 を 引 き 出 し ま す。 5W1H を マ ス タ ー し ま し ょ う。
| 疑問詞 | 訳 | 例文 | 訳 |
|---|---|---|---|
| What | 何 | What is your name? | あ な た の 名前 は 何 で す か。 |
| Who | 誰[ | だれ] | Who is that person? |
| When | い つ | When is your birthday? | 誕生日 は い つ で す か。 |
| Where | ど こ | Where do you live? | ど こ に 住 ん で い ま す か。 |
| Why | な ぜ | Why are you studying English? | な ぜ 英語 を 勉強 し て い る の で す か。 |
| How | ど の よ う に | How do you go to school? | ど の よ う に 学校 へ 行 き ま す か。 |
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| What kind of music do you like? | ど ん な 種類 の 音楽 が 好 き で す か。 |
| How long have you lived here? | ど の く ら い こ こ に 住 ん で い ま す か。 |
| How often do you exercise? | ど の く ら い の 頻度 で 運動 し ま す か。 |
| How many siblings do you have? | 兄弟姉妹 は 何人 い ま す か。 |
| How much does it cost? | い く ら か か り ま す か。 |
| Why don't we go to the movies? | 映画 を 見 に 行 き ま せ ん か。 (誘[ |
大事: Why don't we 〜 ? は 「な ぜ 〜 し な い の?」 で は な く 「〜 し ま せ ん か」 と い う 誘 い の 表現。 共通 テ ス ト リ ス ニ ン グ で 頻出。 同様 に How about 〜 ? (〜 は ど う?)、 What about 〜 ? も 提案・誘 い の 定番。
日常会話 で 必要 な 「お 願 い」 「許可」 「申し出」 の 表現 を 整理 し ま す。 丁寧 さ の 段階 が 大切 で す。
| 英文 | 訳 | 丁寧度 |
|---|---|---|
| Pass me the salt. | 塩 を 取 っ て。 | 命令・友達 |
| Can you help me? | 手伝っ て く れ る? | カ ジュ ア ル |
| Could you help me? | 手伝 っ て い た だ け ま す か。 | 丁寧 |
| Would you mind helping me? | 手伝 っ て い た だ い て も よ ろ し い で す か。 | と て も 丁寧 |
ポイント: Would you mind 〜 ing? は 「〜 す る の を 気 に し ま す か?」 が 直訳 な の で、 OK の 時 は No (= 気 に し ま せ ん) と 答 え る。 ✓ "Would you mind opening the window?" — "No, not at all." ま た は "Of course not." NG だ と "Yes, I'd rather you didn't." 共通 テ ス ト の 引 っ か け 頻出 ポ イ ン ト で す。
| 英文 | 訳 | 丁寧度 |
|---|---|---|
| Can I use your phone? | 電話借 り て い い? | カ ジュ ア ル |
| May I use your phone? | 電話 を お 借 り し て も よ ろ し い で す か。 | 丁寧 |
| Could I use your phone? | 電話 を お 借 り で き ま す か。 | 丁寧 |
| Do you mind if I open the window? | 窓 を 開 け て も 気 に し ま せ ん か。 | と て も 丁寧 |
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| Shall I help you? | お 手伝 い し ま し ょ う か。 |
| Would you like some tea? | お 茶 は い か が で す か。 |
| Let me know if you need help. | 助 け が 必要 な ら 知 ら せ て く だ さ い。 |
ネ イ ティ ブ の 会話 に は、 文 と 文 を つ な い だ り、 考 え る 時間 を 稼[|かせ]い だ り す る 「ク ッ シ ョ ン 言葉」 が 沢山 あ り ま す。
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| Well, ... | え っ と、 / そ う で す ね、... |
| Let me see. / Let me think. | え ー と、 ち ょ っ と 考 え さ せ て。 |
| You know, ... | な ん て い う か、 ... |
| I mean, ... | つ ま り、 ... |
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| I see. | な る ほ ど。 |
| Really? | 本当? |
| That's interesting. | お も し ろ い ね。 |
| Oh, I didn't know that. | あ、 知 ら な か っ た。 |
| Sounds good! | い い ね! |
| 英文 | 訳 |
|---|---|
| Pardon? / Excuse me? | も う 一度言 っ て く だ さ い。 |
| Could you say that again? | も う 一度言 っ て い た だ け ま す か。 |
| What do you mean by that? | そ れ は ど う い う 意味 で す か。 |
| Could you speak more slowly? | も う 少 し ゆ っ く り 話 し て く だ さ い ま せ ん か。 |
大事: リ ス ニ ン グ で 「分 か ら な い こ と は 恥[|は]ず か し く な い」。 Could you say that again? が 言 え る 力 こ そ コ ミュ ニ ケ ー シ ョ ン 力 で す。 共通 テ ス ト リ ス ニ ン グ や 英検二次試験 で 高評価 に つ な が り ま す。
第 2 章 で は、 英語 の 「時制」 を 整理 し ま す。 現在・過去・未来・進行・完了 の 5 つ を 体系的 に 学 び 直 し ま し ょ う。