表現ひょうげんと修辞しゅうじ技法ぎほう — 比喩ひゆ・象徴しょうちょう・擬人ぎじん法ほう

はじめに

修辞しゅうじ技法ぎほう (rhetoric) とは、 言葉ことばに工夫くふうを加くわえて印象いんしょう・説得せっとく力りょく・美うつくしさを高たかめる方法ほうほう の総称そうしょうです。 文学ぶんがく作品さくひんでも評論ひょうろんでも、 修辞しゅうじ技法ぎほうは 意味いみを運はこぶ車輪しゃりん として機能きのうしています。

この章しょうで身みにつける視点してん:

• 比喩ひゆの三種さんしゅ (直喩ちょくゆ・隠喩いんゆ・諷喩ふうゆ) を識別しきべつする
• 象徴しょうちょうと比喩ひゆの違ちがいを理解りかいする
• 擬人ぎじん法ほう・擬声ぎせい語ご・擬態ぎたい語ごの働はたらきを読よむ
• 対句ついく・倒置とうち・反復はんぷく・体言止たいげんどめの効果こうかを捉とらえる

1. 比喩ひゆ — 直喩ちょくゆ・隠喩いんゆ・諷喩

比喩ひゆ (metaphor) は 「あるものを別べつのものに喩たとえて表現ひょうげんする」修辞しゅうじの核心かくしんです。 三さん種類しゅるいあります。

直喩ちょくゆ (simile / 明めい喩)

「〜のような」「〜みたい」「〜のごとく」 など 喩たとえていることを明示めいじする語 を使つかう比喩ひゆ。

架空かくう例れい (※架空かくう):「彼かれの沈黙ちんもくは、 厚あつい壁かべのようだった。」

隠喩いんゆ (metaphor / 暗喩あんゆ)

「〜のような」 を使つかわず、 「A は B だ」 と直接ちょくせつ結むすびつける比喩ひゆ。

架空かくう例れい (※架空かくう):「彼かれの沈黙ちんもくは厚あつい壁かべだった。」

隠喩いんゆは直喩ちょくゆよりも強つよい印象いんしょうを与あたえます。 喩たとえ語ごを省略しょうりゃくすることで、 A と B の同一視どういつしがより緊密きんみつになるためです。

諷喩ふうゆ (allegory / 寓意ぐうい)

喩たとえるものだけを示しめし、 喩たとえられるものは暗示あんじするにとどめる比喩ひゆ。 寓話ぐうわ・諺ことわざ・象徴しょうちょう詩しなどで使つかわれます。

架空かくう例れい (※架空かくう):「氷こおりの上うえを歩あるいた一いち年ねんだった。」

「危あぶない一いち年ねんだった」「緊張きんちょうの一いち年ねんだった」 という意味いみを、 「氷こおりの上うえ」 という映像えいぞうだけで暗示あんじしている。

2. 象徴しょうちょう — 比喩ひゆとの違ちがい

象徴しょうちょう (symbol) は 「具体ぐたい的てきなものが、 それを超こえた抽象ちゅうしょう的てきな意味いみを担になう」表現ひょうげん。 比喩ひゆに似にていますが、 違ちがいがあります。

観点かんてん	比喩ひゆ	象徴しょうちょう
関係かんけい	A を B に喩たとえる (二に項こう)	具体ぐたい物ぶつが抽象ちゅうしょうを担になう (層そう的てき)
対応たいおう	一対一いちたいいち	多義たぎ的てき
文脈ぶんみゃく依存いぞん	比較的ひかくてき局所きょくしょ的てき	作品さくひん全体ぜんたいに響ひびく

架空かくう例れい (※架空かくう):「白しろい鳩はと」 が平和へいわを象徴しょうちょうする、 「赤あかいバラ」 が情熱じょうねつを象徴しょうちょうする、 等とう。 文化ぶんか的てきに蓄積ちくせきされた意味いみを担になう場合ばあいが多おおい。

3. 擬人ぎじん法ほう・活喩かつゆ法

擬人ぎじん法ほう (personification) は 「人間にんげんではないものを、 人間にんげんのように扱あつかう」修辞しゅうじ。

架空かくう例れい (※架空かくう):「時計とけいが黙だまって三さん時じを告つげた。」「海うみが微笑ほほえんでいた。」

擬人ぎじん法ほうには次つぎの二に種類しゅるいが含ふくまれます。

名称めいしょう	内容ないよう
狭義きょうぎの擬人ぎじん法ほう	物もの・動物どうぶつ・抽象ちゅうしょう概念がいねんを人間にんげん化か
活喩かつゆ法	死しんだもの・無む生物せいぶつを生いきているように扱あつかう

4. 擬声ぎせい語ご・擬態ぎたい語ご (オノマトペ)

種類しゅるい	内容ないよう	架空かくう例れい (※架空かくう)
擬声ぎせい語ご (擬音ぎおん語ご)	音おとを言葉ことばで模写もしゃ	「ザーザー」「ガタンゴトン」
擬態ぎたい語ご	状態じょうたい・感情かんじょうを言葉ことばで模写もしゃ	「キラキラ」「シーン」

日本語にほんごはオノマトペが非常ひじょうに豊富ほうふな言語げんごです。 小説しょうせつ・詩し・漫画まんが・広告こうこくで多用たようされます。

架空かくう例れい (※架空かくう):「シーンとした教室きょうしつで、 椅子いすがガタッと鳴なった。 私わたしの心臓しんぞうはバクバクと暴あばれた。」

三みっつのオノマトペで、 静寂せいじゃく・突然とつぜんの音おと・動揺どうようという感覚かんかくの流ながれが一気いっきに再現さいげんされる。

5. 対句ついく・倒置とうち・反復はんぷく・体言止たいげんどめ

対句ついく

語句ごくの構造こうぞうが対ついになる修辞しゅうじ。 漢文かんぶんに多おおく、 和文わぶんでも詩歌しいかや評論ひょうろんで使つかわれる。

架空かくう例れい (※架空かくう):「空そらを見上みあげては夢ゆめを語かたり、 足元あしもとを見みては今日きょうを嘆なげいた。」

「空そらを見上みあげる ↔ 足元あしもとを見みる」「夢ゆめを語かたる ↔ 今日きょうを嘆なげく」 が対ついになっている。

倒置とうち法ほう

通常つうじょうの語順ごじゅんを入いれ替かえて強調きょうちょうする修辞しゅうじ。

架空かくう例れい (※架空かくう): 通常つうじょう: 「私わたしはそれを忘わすれない。」 倒置とうち: 「忘わすれない、 私わたしはそれを。」

文頭ぶんとうに強調きょうちょうしたい要素ようそを置おくことで、 印象いんしょうが大おおきく変かわります。

反復はんぷく

同おなじ語句ごくを繰くり返かえす修辞しゅうじ。 強調きょうちょう・リズム・余韻よいんを生うむ。

架空かくう例れい (※架空かくう):「雨あめが降ふる。 雨あめが降ふる。 もうずっと、 雨あめが降ふっている。」

体言止たいげんどめ

文末ぶんまつを名詞めいしで止とめる修辞しゅうじ。 余韻よいん・凝縮ぎょうしゅくの効果こうか。

架空かくう例れい (※架空かくう):「駅えきに着つくと、 見みえたのは赤あかい灯あかり。」

6. その他たの修辞しゅうじ技法ぎほう

名称めいしょう	内容ないよう	架空かくう例れい (※架空かくう)
省略しょうりゃく	一部いちぶの語ごを意図いと的てきに省はぶく	「もう、 いい。」
誇張こちょう法ほう	事実じじつを誇おおげさに言いう	「千せん回かいも頼たのんだのに」
緩叙かんじょ法	否定ひていの否定ひていで肯定こうていを弱よわめる	「悪わるくない結果けっかだ」
反語はんご	疑問ぎもん形がたで強つよい肯定こうてい・否定ひていを表あらわす	「これを許ゆるせるだろうか、 いや、 許ゆるせない。」
列挙れっきょ	同種どうしゅの要素ようそを並ならべる	「海うみも、 山やまも、 川かわも、 すべてが輝かがやいていた。」
対比たいひ	反対はんたいのものを並ならべて強調きょうちょう	「光ひかりあれば影かげあり」
省略しょうりゃく主語しゅご	主語しゅごを省はぶいて余白よはくを作つくる	「黙だまって、 見みていた。」

7. 修辞しゅうじを読よむときの三さん原則げんそく

(1) 気きづくことが第一歩だいいっぽ。 「ここに比喩ひゆがある」「ここで倒置とうちされている」 と意識いしきするだけで読よみ方かたが変かわる。

(2) 修辞しゅうじの名前なまえを覚おぼえるより、 効果こうかを言葉ことばで説明せつめいできる方ほうが大事だいじ。「隠喩いんゆだ」 と指摘してきするだけでは半分はんぶん、 「沈黙ちんもくを壁かべと隠喩いんゆすることで、 話はなし掛かけてもはね返かえされる拒絶きょぜつ感かんが強調きょうちょうされる」 まで言いえるとよい。

(3) 修辞しゅうじは単独たんどくで機能きのうしない。 文章ぶんしょう全体ぜんたいの文脈ぶんみゃく・主題しゅだい・語かたり口くちと呼応こおうしてこそ意味いみを持もつ。

やってみよう:好すきな詩し・短歌たんか・俳句はいくを一ひとつ選えらび、 使つかわれている修辞しゅうじを列挙れっきょし、 それぞれが作品さくひんに与あたえている効果こうかを書かき出だしてみよう。

5. スピーチすぴーち・プレゼンテーションぷれぜんてーしょん・発表はっぴょう — 「書かく」 修辞しゅうじ を 「話はなす」 修辞しゅうじ へ

修辞しゅうじ は 書かき 言葉ことば だけ で なく、 話はなす 場面ばめん (スピーチ・プレゼン・発表はっぴょう・討論とうろん) で も 強力きょうりょく に 効きき ます。 高校こうこう国語こくご表現ひょうげん領域りょういき で は、 修辞しゅうじ を 「聞き手きて の 心こころ を 動うごかす 道具どうぐ」 と し て 使つかい こなす 力ちから を 育はぐくみ ます。

スピーチ の 構成こうせい — 古典こてん修辞しゅうじ学がく を 応用おうよう

段階だんかい	内容ないよう	修辞しゅうじ上じょう の 役割やくわり
① 導入どうにゅう (exordium)	聞き手きて の 関心かんしん を 引ひく	質問しつもん・意外いがい な 数字すうじ・短みじかい 体験たいけん談だん
② 叙述じょじゅつ (narratio)	背景はいけい を 簡潔かんけつ に 説明せつめい	比喩ひゆ で 親したしみ やすく
③ 主張しゅちょう (propositio)	中心ちゅうしん メッセージ を 提示ていじ	対句ついく や 反復はんぷく で 印象いんしょう付づけ
④ 立論りつろん (argumentatio)	根拠こんきょ を 三さん つ 程度ていど で 支ささえる	「第だい一いち に / 第だい二に に / 第だい三さん に」 で 構造こうぞう化か
⑤ 結論けつろん (peroratio)	聞き手きて へ の 行動こうどう提案ていあん で 締しめる	体言止めたいげんどめ で 余韻よいん

プレゼンテーション の 三さん要素ようそ

1. 構成こうせい — 序論じょろん・本論ほんろん・結論けつろん の 黄金おうごん比ひ (1:6:1 程度ていど)
2. 視覚しかく資料しりょう — スライド・図表ずひょう・実物じつぶつ。 一いち枚まい一いち メッセージ
3. 話 し 方 — 抑揚よくよう・プロミネンスぷろみねんす (強調きょうちょう)・間けん (ま) を 使つかい こなす

修辞しゅうじ を 話はなし し 言葉ことば に 移うつす と き の 注意ちゅうい

• 口語こうご に 合ごうわ せ る — 書かき 言葉ことば の 「言いわ ば」「すなわち」 より、 話はなし し 言葉ことば で は 「つまり」「言いい 換かえる と」 が 自然しぜん
• 聞きき 手て が 受うけ 止とめ られる 速度そくど — 比喩ひゆ を 連発れんぱつ する と 理解りかい が 追おいつ か ない。 一いち つ ずつ 噛かみ砕く
• 視線しせん と 身振みぶり — 修辞しゅうじ の クライマックス で 聴衆ちょうしゅう を 見みる、 重要じゅうよう語ご で 手て を 上あげ る

練習れんしゅう: 5 分ぶん スピーチ を 設計せっけい し て み ま しょう。 序論じょろん 30 秒びょう (関心かんしん を 引ひく) → 本論ほんろん 3 分ぶん (根拠こんきょ三さん つ) → 結論けつろん 30 秒びょう (行動こうどう提案ていあん) → 質疑しつぎ 1 分ぶん。 各かく段階だんかい で どの 修辞しゅうじ を 使つかう か 事前じぜん に 決きめ ておく の が コツ。

次じ章しょうでは、 読よむことから書かくことへ、 論述ろんじゅつ・小論文しょうろんぶんの書かき方かた に進すすみます。

まとめ — 修辞しゅうじ技法ぎほうを 3 行くだりで

• 比喩ひゆには直喩ちょくゆ・隠喩いんゆ・諷喩ふうゆの三さん型がたがあり、 象徴しょうちょうは比喩ひゆと違ちがって具体ぐたい物ぶつが抽象ちゅうしょう概念がいねんを継続けいぞく的てきに指さし示しめす表現ひょうげんである
• 擬人ぎじん法ほう・活喩かつゆ法やオノマトペ (擬声ぎせい語ご・擬態ぎたい語ご) は感覚かんかくに直接ちょくせつ訴うったえ、 対句ついく・倒置とうち・反復はんぷく・体言止たいげんどめはリズムを生うむ
• 技法ぎほう名めいを覚おぼえるだけでなく、 「どんな効果こうかを生うんでいるか」 を本文ほんぶんに即そくして説明せつめいできることが現代げんだい文ぶんの修辞しゅうじ鑑賞かんしょうの要かなめである