教材きょうざい一覧いちらん

地図ちず と GIS の 基礎きそ

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 1 章しょう。 緯度いど・経度けいど・地球儀ちきゅうぎ・地図ちず投影とうえい法ほう (メルカトル/モルワイデ/正せい距方位ほうい) の 使つかい 分わけ、 地形ちけい図ず の 等高線とうこうせん と 縮尺しゅくしゃく の 読よみ方かた、 GIS と GPS の しくみ、 オープンデータ・地理ちり院いん地図ちず・国勢調査こくせいちょうさ を 使つかった 地域ちいき分析ぶんせき の 入門にゅうもん を 体系たいけい的てき に 学まなぶ。

球面きゅうめん上じょうの世界せかい (大陸たいりく・大洋たいよう・時差じさ・地形ちけい)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 2 章しょう。 6 大陸たいりくと 3 大洋たいようの配はい置ち、 プレートテクトニクスと造山ぞうざん帯たい、 大地形だいちけい (安定陸塊あんていりっかい・古いにしえ期き造山ぞうざん帯たい・新しん期き造山ぞうざん帯たい) と小しょう地ち形けい (扇状地せんじょうち・三角州さんかくす・カルスト)、 標準時ひょうじゅんじと国くに別べつタイムゾーンを体系たいけい的てきに学まなぶ。 自然しぜん災害さいがいへの備そなえも扱あつかう。

世界せかい の 気候きこう と 生活せいかつ文化ぶんか

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 3 章しょう。 ケッペンの気候区分けっぺんのきこうくぶん を軸じくに 5 気候きこう帯たい 13 区分くぶんを体系たいけい的てきに整理せいり。 モンスーンもんすーん・偏西風へんせいふう等の大気たいき循じゅん環かん、 三大宗教さんだいしゅうきょう (キリスト教きりすときょう・イスラム教いすらむきょう・仏教ぶっきょう) と ヒンドゥー教ひんどぅーきょう の生活せいかつへの影えい響きょう、 多た様よう な衣食住いしょくじゅうと異い文ぶん化か理り解かい を学まなぶ。

国際こくさい理解りかい と 国際こくさい協力きょうりょく

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 4 章しょう。 アジア・ヨーロッパ・アフリカ・南北なんぼくアメリカ・オセアニア の 諸しょ地域ちいき の 特とく徴ちょう、 EU・ASEAN・USMCA・国連こくれん等とうの国こく際さい機き関かん、 移い民みん・難なん民みん と 多た文ぶん化共生い の 課か題だい を 多た角かく的視点てん で 学がく ぶ。

地球ちきゅう的てき課題かだい (環境かんきょう・人口じんこう・資源しげん)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 5 章しょう。 地球温暖化ちきゅうおんだんか と パリ協定ぱりきょうてい、 人口じんこう爆発ばくはつ・少子しょうし高齢化こうれいか、 食料しょくりょう自じ給きゅう率りつ、 化か石せき燃ねん料りょう と再さい生い可か能のう エネルギー、 SDGs と個人こじんでできる環境かんきょう行動こうどうを体系たいけい的てきに学まなぶ。

日本にっぽん の 自然環境しぜんかんきょうと防災ぼうさい (環太平洋かんたいへいよう造山ぞうざん帯たい・地震じしん・台風たいふう・ハザードマップ)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 6 章しょう。 日本にっぽん列島れっとう を 形かたちづくる プレート 配置はいち と 環太平洋かんたいへいよう造山ぞうざん帯たい、 4 種類しゅるい の プレート 境界きょうかい、 地震じしん・津波つなみ・火山かざん・台風たいふう・豪雨ごうう・豪雪ごうせつ の メカニズム、 自助じじょ/共助きょうじょ/公おおやけ助すけ と ハザードマップ・避難ひなん行動こうどう を 学まなぶ。

日本にっぽん の 産業さんぎょう と 国際こくさい関係かんけい (1/2/3 次じ産業さんぎょう・自給じきゅう率りつ・FTA / EPA)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 7 章しょう。 第だい 1 次つぎ (農林のうりん水産すいさん)・第だい 2 次つぎ (鉱工業こうこうぎょう)・第だい 3 次つぎ (商業しょうぎょうサービス) 産業さんぎょう の 構造こうぞう変化へんか、 食料しょくりょう自給じきゅう率りつ、 工業こうぎょう立地りっち と 太平洋たいへいようベルト、 物流ぶつりゅう・FTA / EPA / TPP・貿易摩擦ぼうえきまさつ を 統計とうけい と 多角たかく的てき視点してん で 学まなぶ。

日本にっぽん の 諸しょ地域ちいき (北海道ほっかいどう・東北とうほく・関東かんとう・中部ちゅうぶ・近畿きんき・中国ちゅうごく四国しこく・九州きゅうしゅう沖縄おきなわ)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 8 章しょう。 日本にっぽん の 7 地方ちほう区分くぶん (北海道ほっかいどう・東北とうほく・関東かんとう・中部ちゅうぶ・近畿きんき・中国ちゅうごく四国しこく・九州きゅうしゅう沖縄おきなわ) の 自然しぜん・人口じんこう・産業さんぎょう・地域ちいき課題かだい を 統計とうけい と 多角たかく的てき視点してん で 整理せいり。 大都市だいとし圏けん と 過疎かそ過密かみつ、 地域ちいきおこし も 学まなぶ。

持続じぞく可能かのう な 地域ちいきづくり (地方創生ちほうそうせい・スマートシティ・コンパクトシティ)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 9 章しょう。 持続じぞく可能かのう性せい と 地方創生ちほうそうせい、 観光かんこう立国りっこく、 スマートシティ・コンパクトシティ、 ICT 利り活用かつよう、 地域ちいきおこし協力きょうりょく隊たい など 多角たかく的てき視点してん で 地域ちいき の 未来みらい を 設計せっけい する 章しょう。

高校こうこう地理ちり の まとめ (SDGs とグローバル課題かだい・地理ちり的てき思考しこう)

高校こうこう地理ちり総合そうごう第だい 10 章しょう。 全ぜん 9 章しょう を 振ふり返かえり、 SDGs 17 目標もくひょう と グローバル課題かだい、 地理ちり的てき思考しこう (位置いち・関係かんけい性せい・規模きぼ感かん)、 持続じぞく可能かのうな未来みらい への アクション まで 学習がくしゅう の 集大成しゅうたいせい を 行おこなう 章しょう。