この章で学ぶこと
第 4 章は、 7 9 4 年の 平安京 遷都から 1 1 8 5 年の平氏滅亡まで、 約 4 0 0 年続く 平安時代 を学びます。 この時代は、 貴族の文化が花開いた時代 であり、 同時に 武士という新しい階層が登場 した時代でもあります。
- 桓武天皇 による 平安京 遷都 (7 9 4 年) とその改革
- 摂関政治 と 藤原道長・藤原頼通 の全盛
- 国風文化 — かな文字、 源氏物語 (紫式部)、 枕草子 (清少納言)
- 浄土信仰 と 平等院鳳凰堂
- 武士 の登場と 源氏・平氏 の台頭
- 院政 (白河上皇) と 平清盛 の平氏政権
大事: 平安時代 は 「貴族の 雅 な文化」 だけで語れません。 政治の中心が 「天皇 → 摂関 → 上皇 → 武士」 へと移っていく 大きな変化が起きています。 この流れをつかむことが大切です。
1. 平安京遷都と桓武天皇
平等院鳳凰堂 (京都府宇治市) — 1053 年藤原頼通建立。 国風文化・浄土信仰 の代表。 10 円玉の図案。
源氏物語 絵巻 — 11 世紀初頭紫式部作。 世界最古の長編小説とも。 国風文化 の代表作。
なぜ都を移したか
7 8 4 年、 桓武天皇 は都を 平城京 から 長岡京 に移し、 さらに 7 9 4 年に 平安京 (へいあんきょう、 現在の京都市) に遷都しました。 その理由はつぎの通り。
| 理由 | くわしく |
|---|
| 仏教勢力からの距離 | 奈良の大寺院が政治に介入するのを避ける |
| 政治の立て直し | 律令制度を再建したい |
| 地理的利便 | 京都盆地は水運・交通に便利 |
桓武天皇の改革
桓武天皇 はつぎの改革を行いました。
- 勘解由使 (かげゆし) を置き、 国司 の不正をチェック
- 健児 (こんでい) 制を導入し、 兵役 の一部を廃止
- 蝦夷 (えみし) 征討 — 坂上田村麻呂 を 征夷大将軍 に任命
ポイント: 征夷大将軍 は後に鎌倉・室町・江戸の 武家政権 の長の称号となりますが、 元は 蝦夷を征討する将軍 という意味でした。
2. 摂関政治と藤原氏
藤原氏の台頭
中臣鎌足 (= 藤原鎌足) の子孫である 藤原氏 は、 平安時代 を通じて朝廷で大きな力を持ちました。 特に 9 〜 1 1 世紀には、 天皇の 摂政 (せっしょう、 天皇が幼い時) や 関白 (かんぱく、 天皇が成人後) として政治を動かしました。 これを 摂関政治 と言います。
藤原氏の権力確立法
藤原氏 はつぎの方法で権力を確立しました。
- 娘を天皇の妃 (きさき) にする
- 生まれた皇子が天皇になる
- 自分が 外祖父 (がいそふ、 母方の祖父) として摂政・関白になる
- 政治を動かす
藤原道長と頼通の全盛
摂関政治 のピークは 藤原道長 (ふじわらのみちなが、 9 6 6 〜 1 0 2 8) とその子 藤原頼通 (よりみち) の時代 (1 1 世紀前半) です。
藤原道長 が詠んだと伝えられる有名な歌:
「この世をばわが世とぞ思ふ望月のかけたることもなしと思へば」
(この世は私のものだ。 望月 (満月) が欠けた所がないように、 私の望みも欠けることがない)
大事: この歌は 藤原道長 の全盛を象徴 すると教えられますが、 出典は道長自身の日記でなく別の史料 (「小右記」 しょうゆうき) であり、 どこまで道長の真意かは 解釈が分かれます。
3. 国風文化とかな文字
遣唐使の停止
8 9 4 年、 菅原道真 (すがわらのみちざね) の提案で 遣唐使 が停止 されました。 唐が衰え、 危険と利益が釣り合わなくなったことが大きな理由とされます (これも 諸説あり)。 結果として中国文化の直接流入が減り、 日本独自の 国風文化 が育ちました。
かな文字の発達
中国から入った 漢字 だけで日本語を書くのは不便でした。 そこで 漢字 を簡略化して ひらがな と カタカナ が作られ、 9 〜 1 0 世紀に広まりました。
| 文字 | 起源 |
|---|
| ひらがな | 漢字の草書体を崩したもの |
| カタカナ | 漢字の一部を取り出したもの |
ポイント: ひらがな は主に 女性 が使い、 カタカナ は主に 僧侶 が漢文訓読に使ったとされます。 この 女性がひらがなを使う文化 が、 源氏物語 などの大文学を生み出す土台となりました。
国風文化の文学
| 作品 | 作者 | 特徴 |
|---|
| 源氏物語 | 紫式部 (1 0 0 8 年ごろ) | 世界最古の長編小説とも言われる 5 4 帖の物語 |
| 枕草子 | 清少納言 (1 0 0 0 年ごろ) | 宮廷生活を観察した随筆 |
| 古今和歌集 | 紀貫之ら編 (9 0 5 年) | 最初の勅撰和歌集 |
| 土佐日記 | 紀貫之 | かな文字で書かれた最古の日記文学 |
国風文化の美術・建築
| 文化財 | 説明 |
|---|
| 寝殿造 | 貴族の邸宅様式。 寝殿を中心に廊下で結ぶ |
| 大和絵 | 日本の風景・物語を描く絵画 |
| 十二単 | 女性の重ね着衣装 |
4. 浄土信仰と平等院鳳凰堂
なぜ浄土信仰が広まったか
1 1 世紀、 「末法 の世が来る」 (= 仏法が衰え災いが続く) という 末法思想 が広まりました。 人々は不安から、 「南無阿弥陀仏」 と念仏を唱えれば 極楽浄土 に行けるという 浄土信仰 にすがりました。
平等院鳳凰堂
藤 原 頼 通 が 1 0 5 3 年に京都府宇治に建てた 平等院鳳凰堂 は 極楽浄土 をこの世に表した建物 で、 日本の 1 0 円玉のデザインにもなっています。 ユネスコ世界遺産です。
大事: 浄土信仰 は後の 鎌倉新仏教 (法然 の浄土宗、 親鸞 の浄土真宗) へつながります。
5. 武士の登場
武士の起源
平安時代中ごろ、 各地で治安が悪化し、 荘園 や国衙 (こくが、 国司の役所) を守るための 武士 が生まれました。 元は地方豪族や 国司 の子孫が武装したもので、 やがて 武装集団 (武士団) を形成します。
源氏と平氏
二大武士団が 源氏 (げんじ、 清 和 源 氏) と 平氏 (へいし、 桓 武 平 氏) です。 どちらも元は天皇の子孫 (皇族から臣籍に下った者とその子孫) です。
平将門の乱と藤原純友の乱
1 0 世紀中ごろ、 関東で 平将門の乱 (9 3 5 〜 9 4 0 年)、 瀬戸内海で 藤原純友の乱 (9 3 9 〜 9 4 1 年) が起こりました。 朝廷は自力で鎮圧できず、 ほかの 武士 の力を借りて鎮圧しました。 これで 「武士がいないと治安が守れない」 ことが明らかになりました。
ポイント: 2 つの乱は 同じ時期に東西で起こった ことから 「承平天慶の乱」 (じょうへいてんぎょうのらん) と総称されます。
武士の主従関係
武士 は 「主君 (親分) と家来 (子分)」 の主従関係 で結ばれました。 これが後の 御恩と奉公 (鎌倉時代) の原型となります。
6. 院政と平氏政権
院政の始まり
1 0 8 6 年、 白河天皇 が譲位して 白河上皇 となり、 上皇が 「院」 として政治を動かす 院政 が始まりました。 摂関政治 (藤原氏が動かす) の時代が終わり、 天皇家自身が政治を取り戻した 形です。
| 上皇 | 院政期間 |
|---|
| 白河上皇 | 1 0 8 6 〜 1 1 2 9 年 |
| 鳥 羽上皇 | 1 1 2 9 〜 1 1 5 6 年 |
| 後白河上皇 | 1 1 5 8 〜 1 1 9 2 年 |
院政のしくみ
院政 はつぎのように動きました。
- 上皇は 院庁 (いんのちょう) を置き、 そこから命令を出す
- 上皇は 北面の武士 を雇い、 武力を持つ
- 源氏・平氏 が上皇や朝廷に仕え、 力をつける
保元・平治の乱と平清盛の台頭
| 乱 | 年 | 内容 |
|---|
| 保元の乱 | 1 1 5 6 | 皇位継承をめぐり後白河天皇と崇徳上皇が対立。 双方が 源氏・平氏 を動員し、 後白河側が勝利 |
| 平治の乱 | 1 1 5 9 | 源義朝 と 平清盛 が対立し、 平清盛 が勝利 |
平治の乱 で勝った 平清盛 は、 武士として初めて朝廷で高い地位 (太政大臣) に就きました (1 1 6 7 年)。 また娘を高倉天皇の妃とし、 生まれた皇子を 安徳天皇 として即位させ、 藤原氏 と同じ 「外祖父」 戦略を取りました。
平氏政権と日宋貿易
平清盛 は 日宋貿易 (にっそうぼうえき) を進め、 兵庫 (現在の神戸) の 大輪田泊 (おおわだのとまり) を整備しました。 これで平氏は莫大な富を得ましたが、 「平家にあらずんば人にあらず」 と言われるほどの専横に反発が高まりました。
源平の争乱
1 1 8 0 年、 後白河上皇 の皇子 = 以仁王 (もちひとおう) が平氏打倒を呼びかけ、 各地で 源氏 が挙兵します。
| 戦い | 年 | 結果 |
|---|
| 富士川の戦い | 1 1 8 0 | 源頼朝 が平氏軍を撃退 |
| 倶 利 伽 羅峠の戦い | 1 1 8 3 | 源義仲 が平氏を破る |
| 一ノ谷の戦い | 1 1 8 4 | 源義経 が平氏を破る |
| 屋島の戦い | 1 1 8 5 | 同上 |
| 壇ノ浦の戦い | 1 1 8 5 | 源義経 が平氏を滅ぼす (安徳天皇入水) |
大事: この戦いは 平家物語 に詳しく描かれますが、 平家物語 は後世の文学であり、 史実と文学表現を区別して読む必要があります。
7. ふりかえり
この章で学んだことをふりかえりましょう。
この章の安全配慮 (古典学習の大切さ)
平安時代 の文学や史料を学ぶときは、 つぎのことを心がけましょう。
- 古典 は現代日本語と大きく違う — そのままでは読み取りが困難。 必ず注釈・現代語訳と一緒に読む
- 文学作品 と 史実 を区別 — 源氏物語 はフィクション、 平家物語 は史実を元にした文学 (軍記物)。 両者を 「歴史の一次史料」 としてそのまま信じない
- 古典 を読む体験は大切 — 千年前の日本人の感性に触れられる貴重な機会。 学校で学ぶ範囲を超えて興味を持ったら、 児童・生徒向けの現代語訳から入るとよい
- 古典 が読めなくても自分を責めない — 千年前の言葉を完璧に理解する必要はない。 大事なのは 「当時の人々が何を感じて生きていたか」 を想像すること
- 寺社・文化財 を訪れたら、 当時の人々の気持ちを想像 — 平等院や法隆寺を見るとき、 「なぜこんなものを作ったのか」 を考える
- 教科書や解説書の内容を 複数比較 する — 同じ出来事でも視点が違う
次の章: 第 5 章では、 源頼朝 が開いた 鎌倉幕府 を学びます。 武士が政治の表舞台に立つ 鎌倉時代 (1 1 8 5 〜 1 3 3 3 年) です。