書かく 一いち問もん一いち答とう（論説ろんせつ文ぶん・学級がっきゅう新聞しんぶん・卒業そつぎょう文集ぶんしゅう の 集大成しゅうたいせい）

この一問一答いちもんいっとうで出でる問題もんだい

全ぜん16問もん。答こたえと解説かいせつは「スタート」を押おすと1問もんずつ出でてきます。

1. 論説文ろんせつぶん と は どのよう な 文章ぶんしょう です か？
   • ・出来事 を 時間 順 に 並べる 文章
   • ・感想 だけ を 書く 文章
   • ・登場 人物 の 行動 を 描く 文章
   • ・自分 の 主張 を 根拠 で 支え て 説得 する 文章
2. 論説ろんせつ文ぶん を 書かく 前まえ の 準備じゅんび で、 「説得せっとく し たい」 とき に 選えらぶ 構成こうせい は 次つぎ の どれ ですか？
   • ・頭 括 型（要点 → 詳細）
   • ・尾 括 型（事実 → 結論）
   • ・双 括 型（主張 → 根拠 → 主張）
   • ・羅列 型（順 不同）
3. 「結論けつろん を じっくり 導みちびき たい」 とき に 選えらぶ 構成こうせい は どれ ですか？
   • ・頭 括 型（要点 → 詳細）
   • ・双 括 型（主張 → 根拠 → 主張）
   • ・対比 型（A と B を 並べる）
   • ・尾 括 型（事実・経過 → 結論）
4. 「要点ようてん を 先さき に 知しらせ たい」 とき に 選えらぶ 構成こうせい は どれ ですか？
   • ・尾 括 型（事実 → 結論）
   • ・双 括 型
   • ・起承転結
   • ・頭 括 型（要点 → 詳細）
5. 論説ろんせつ文ぶん の チェック ポイント と し て、 ふさわし くない もの は どれ です か？
   • ・主張 が 文章 の 始め と 終わり で 明確 か
   • ・根拠 が 3 つ 程度 あり、 それぞれ 具体 的 か
   • ・感情 的 な 言葉 が たくさん 入っ て いる か
   • ・想定 さ れる 反論 を 取り 上げ、 答え て いる か
6. 学級新聞がっきゅうしんぶん の 見出しみだし（タイトル） の 役割やくわり と し て、 最もっとも ふさわしい もの は どれ です か？
   • ・本文 を そっくり そ の まま 写す
   • ・一番 伝え たい こと を 一言 で 表し、 大きな 文字 で 目 を 引く
   • ・書い た 人 の 名前 を 大きく 書く
   • ・細 か い 説明 を 全部 入れる
7. 学級がっきゅう新聞しんぶん の 「リード 文ぶん（前文ぜんぶん）」 の 役割やくわり と し て、 最もっとも ふさわしい もの は どれ です か？
   • ・新聞 の 値段 を 書く
   • ・感想 だけ 述べる
   • ・5W1H を 短 く まとめ、 全体 を 案内 する
   • ・見出し を もう 一度 書く
8. 学級がっきゅう新聞しんぶん の 写真しゃしん の 下した に 書かく 短みじかい 説明せつめい を 何なに と い い ますか？
   • ・見出し
   • ・リード 文
   • ・コラム
   • ・キャプション
9. 学級がっきゅう新聞しんぶん の 「コラム」 と は どのよう な 部分ぶぶん です か？
   • ・ニュース の 本文
   • ・見出し を 並べる 部分
   • ・目次 を 並べる 部分
   • ・個人 の 感想 や 余談 を 書く 部分
10. 卒業文集そつぎょうぶんしゅう に 入いれる テーマ と し て、 ふさわし くない もの は どれ です か？
    • ・6 年 間 の 思い出
    • ・中 学 へ の 抱負
    • ・他 の 友達 の 悪口
    • ・お 世話 に なっ た 人 へ の 感謝
11. 卒業そつぎょう文集ぶんしゅう を 書かく とき の チェック ポイント と し て、 最もっとも 大切たいせつ な こと は どれ です か？
    • ・6 年 間 の 具体 的 な 出来事 と 自分 の 変化 が 見える よう に する
    • ・「楽し かっ た」 を くり返し 書く
    • ・難しい 漢字 を できる だけ 多く 使う
    • ・他 の 人 の 文集 と 同じ よう に 書く
12. 推敲すいこう（書かい た 後ご の 書かき 直なおし） の 6 年生ねんせい完成かんせい版ばん で、 ふさわし くない チェック 項目こうもく は どれ です か？
    • ・読み手 の 立場 で 読ん で 分かり やすい か
    • ・事実 と 意見 が 区別 さ れ て いる か
    • ・敬体 と 常体 が 文章 内 で 統一 さ れ て いる か
    • ・文字 数 が 一 番 多 ければ 良い
13. 敬体けいたい と 常体じょうたい は 一いち つ の 文章ぶんしょう内ない で どう 使つかう の が 正ただしい です か？
    • ・原則 と し て 統一 する
    • ・途中 で 切り替え て も 良い
    • ・段落 ごと に 切り替える
    • ・文 ごと に 切り替える
14. 「主しゅ述じゅつ の 対応たいおう」 と は どんな こと を 確認かくにん する 推敲すいこう ポイント です か？
    • ・主語 と 述語 が ねじれ て い ない か
    • ・主人公 の 名前 が 統一 さ れ て いる か
    • ・段落 数 が 同じ か
    • ・句 読 点 の 数 が 同じ か
15. 論説ろんせつ文ぶん で 効果こうか的てき な 接続語せつぞくご の 例れい と し て、 ふさわし くない もの は どれ です か？
    • ・「え ー と」「あ の ー」（言いよどみ）
    • ・「し か し」（逆接）
    • ・「し た が っ て」（順接 結論）
    • ・「第 一 に」（順序）
16. 卒業そつぎょう文集ぶんしゅう で 創作そうさく（物語ものがたり・エッセイ・詩し） を のせる とき、 6 年生ねんせい で 学まなん だ 技法ぎほう と し て 活用かつよう でき る もの は どれ です か？
    • ・複数 視点・象徴 など
    • ・ふりがな の 全部 ふりがな
    • ・計算 式 を 入れる
    • ・英語 だけ で 書く