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全 10 章のテキスト教材を推奨順に掲載しています。
地理学習のはじまり (地球と 6 大陸 3 大洋)
中学地理の第 1 章。 地球の大きさ・形、 6 大陸 (ユーラシア・アフリカ・北アメリカ・南アメリカ・南極・オーストラリア) と 3 大洋 (太平洋・大西洋・インド洋)、 緯度・経度・本初子午線・時差、 メルカトル/モルワイデ/正距方位の 3 図法、 GIS の基礎を体系的に学ぶ。
世界の人々の生活と環境 (5 気候帯)
世界の 5 気候帯 (熱帯・乾燥帯・温帯・亜寒帯・寒帯) とそれぞれの衣食住を体系的に解説。 三大宗教 (キリスト教・イスラム教・仏教) とヒンドゥー教の生活への影響、 多様な文化を尊重する視点を学ぶ中学地理第 2 章。
アジア州 (世界最大の人口と急成長)
アジア州の自然 (モンスーン・ヒマラヤ)、 米作と多様な農業、 中国の経済特区とインドの IT、 ASEAN・東南アジアの工業化、 西アジアの原油と OPEC を体系的に解説。 世界人口の約 6 割を抱える多様な州を中学地理で学ぶ。
ヨーロッパ州 (EU 統合と多様な文化)
ヨーロッパ州の自然 (偏西風・北大西洋海流・アルプス山脈)、 EU 統合とユーロ、 混合農業・地中海式農業・酪農、 工業地域 (ドイツ・フランス・イタリア)、 ブレグジットなど課題を体系的に学ぶ中学地理第 4 章。
アフリカ州 (発展と課題)
アフリカ州の自然 (サハラ砂漠・熱帯雨林・ナイル川)、 植民地の歴史と独立、 モノカルチャー経済とレアメタル、 AU と SDGs、 急成長する都市と多様な 54 か国のすがたを体系的に学ぶ中学地理第 5 章。
第 6 章北アメリカ州 — 大農業と先端工業の大陸
北アメリカ州 (アメリカ合衆国・カナダ・メキシコ) の自然・人口・産業を整理。 ロッキー山脈・ミシシッピ川という雄大な自然、 適地適作による大規模農業、 シリコンバレーの先端技術、 多民族社会、 USMCA による経済圏まで。
第 7 章南アメリカ州とオセアニア州 — 大自然と多様な文化
南アメリカ州 (アマゾン・アンデス・ブラジル) とオセアニア州 (オーストラリア・島嶼国) の自然・人口・産業を整理。 アマゾンの熱帯雨林、 アンデスの高地文化、 先住民 (アボリジニ・マオリ)、 鉄鉱石と牧羊、 APEC まで。
第 8 章日本の自然環境と人口 — 災害と共に暮らす国
日本の自然 (環太平洋造山帯・モンスーン・地震・火山・梅雨) と、 人口 (1.2 億人・少子高齢化・東京一極集中・過疎過密) を中学地理の視点で整理。 三大都市圏と地方の課題、 自然災害への備えも。
第 9 章日本の資源・産業・交通 — 加工貿易と物流の国
日本の資源 (輸入依存・エネルギー)、 産業 (1 次・2 次・3 次)、 交通 (新幹線・高速道路・航空)、 情報通信を中学地理視点で整理。 食料自給率・産業の空洞化・コンビナートまで数値とともに押さえる。
第 10 章日本の 7 地方 — 九州から北海道までの個性
九州・中国四国・近畿・中部・関東・東北・北海道の 7 地方を、 自然・人口・産業・特色の 4 要素で整理。 シラス台地・中京工業地帯・京浜工業地帯・米どころ東北・酪農北海道まで、 中学地理総まとめ。