表現ひょうげん・批評ひひょう一いち問もん一いち答とう — 書評しょひょう・レビュー・対話たいわ

この一問一答で出る問題

全18問。答えと解説は「スタート」を押すと1問ずつ表示されます。

1. 書評しょひょう と 単たんな る 「感想かんそう文ぶん」 の ちがいとして、 最もっとも 適切てきせつ な もの は どれ ですか？
   • ・難しい 漢字 を 使う こと
   • ・登場 人物 の 名前 を 全部 書く こと
   • ・他 の 人 が 読 む か どう か を 判断 でき る よう に、 内容 と 評価 を 根拠 と とも に 示す こと
   • ・字数 が 多い こと
2. 書評しょひょうの基本きほん的てきな構成こうせいとして適切てきせつなものはどれですか？
   • ・評価 だけ を 並べる
   • ・感想 だけ を 書く
   • ・本 の 紹介 (著者・概要) → 内容 の 要約 → 評価 と そ の 理由 → 結論
   • ・登場 人物 の 紹介 だけ
3. 書評しょひょう・レビュー で の 「ネタバレ」 へ の 配慮はいりょとして適切てきせつ な もの は どれ ですか？
   • ・あらすじ を そっくり 書き 写す
   • ・中心 と なる 結末・どんで ん 返し は 伏せ つ つ、 評価 の 理由 を 示す
   • ・結末 を 全部 書 く
   • ・本 の 内容 に 一切 触れ な い
4. 対話たいわ (討論とうろん) で 「相手あいて の 意見いけん を 受うけ 止とめ て から 反論はんろん する」 言いい方かたとして最もっともふさわしい もの は どれ ですか？
   • ・黙っ て 無視 する
   • ・「あ なた は 何 も わかっ て い ない」 と 責 め る
   • ・「なるほど、 そこ は 一 理 あり ます。 し か し ⋯」 と 認 め て から 反論 する
   • ・「全部 違う」 と すぐ 否定 する
5. 「合意 形成ごういけいせい」 とは何なにを目指めざ す こと ですか？
   • ・全員 を 自分 の 意見 に 従わ せ る こと
   • ・話し 合い を す ぐ 終わ ら せ る こと
   • ・両論 を ふまえ た 結論 (折衷 案 を 含む) に たどり 着 く こと
   • ・ど ち ら か 一 方 を 完全 に 負 か す こと
6. 対話たいわ で 「聞 く 力ちから」 が 大切たいせつ な 理由りゆうとして適切てきせつ な もの は どれ ですか？
   • ・黙っ て いる こと が 礼儀 だ から
   • ・聞 く だけ で 評価 さ れる から
   • ・話 す 時間 を 短 く する ため
   • ・相手 の 主張 と 根拠 を 正確 に 受け 止め、 自分 の 考え を 発展 さ せ る ため
7. 書評しょひょう で 自分じぶん の 評価ひょうかを述のべる とき に 入いれる べき もの は どれ ですか？
   • ・本 の 値段 と 出版 日 だけ
   • ・感情 的 な 言葉 だけ
   • ・評価 (良 い・気 に なる) と そ の 具体 的 な 理由 (本文 の 表現・場面・構成 など)
   • ・他 の 本 と の 値段 比較
8. 対話たいわ で 「主張しゅちょう と 主張しゅちょう の ぶつかり 合あい」 だけ で なく、 「相手あいて の 意見いけん から 学まなぶ」 姿勢しせいを何なにと言いい ます か？
   • ・傍観
   • ・対立 思考
   • ・一方 通行
   • ・対話 的 学び (協同 的 思考)
9. 書評しょひょう を 書かく とき の 「引用いんよう」 の マナーとして適切てきせつ な もの は どれ ですか？
   • ・原文 を 大 量 に そ の ま ま コ ピ ー する
   • ・「⋯ と 著者 は 述 べ て い る (○ ○ ペー ジ)」 の よう に 出 所 を 明 示 する
   • ・引用 は 一切 し な い
   • ・出 所 を 示 さ ず に 自分 の 文章 と し て 書 く
10. 対話たいわ で 「論点ろんてん を そら す」 行為こういとして、 ふさわしく ない もの は どれ ですか？
    • ・全 く 関係 の な い 話題 に す り 替 える
    • ・相手 の 人格 を 攻撃 する (人 身 攻撃)
    • ・相手 が 言っ て い な い こと を 言 っ た こと に し て 反論 する (ストロー マン)
    • ・相手 の 主張 の 根拠 を 具体 的 に 検討 する
11. 書評しょひょう の 結論けつろん に 入いれる と よい 内容ないようとして適切てきせつ な もの は どれ ですか？
    • ・本 を 読 ま な か っ た こと の 言 い 訳
    • ・本 の 値段 の 良 し 悪 し
    • ・ど ん な 読者 に お す す め か (対象)
    • ・他 の 書評 へ の 批判 だけ
12. オンライン レビュー (商品しょうひん評価ひょうか など) を 書かく とき に 大切たいせつ な 倫理りんりとして適切てきせつ な もの は どれ ですか？
    • ・事実 と 異 な る 内容 を 書 い て で も 評価 を 上 げ る／下 げ る
    • ・他 人 の レビュー を コ ピー し て 投稿 する
    • ・実際 に 使 っ た／読 ん だ 経験 を 元 に、 事実 と 評価 を 区別 し て 書 く
    • ・匿名 だ か ら 何 を 書 い て も よ い
13. 対話たいわで 「Yes, and」 (相手あいての意見いけんを受うけ止とめ、 そこに自分じぶんの視点してんを加くわえる) のメリットはどれですか？
    • ・字数 を 増 や せ る
    • ・相手 を 黙 ら せる こと が で き る
    • ・互い の 視点 が 重なり、 議論 が 立体 的 に 深 ま る
    • ・話 し 合い が 早 く 終 わ る
14. 書評しょひょうで 「批判ひはん」 をするときの言いい方かたとして適切てきせつなものはどれですか？
    • ・「最低 の 本 だ」 と 一 言 で 切 り 捨 て る
    • ・「⋯ と い う 場面 で は 説明 が 不足 し て お り、 ⋯ と い う 印象 を 受 け た」 と 具体 的 に 述 べ る
    • ・著者 の 人 格 を 攻撃 する
    • ・「読 ま な い 方 が よ い」 と だ け 書 く
15. 書評しょひょう・レビューを書かく力ちからが、 学校がっこうを出でてから役立やくだつ場面ばめんとして適切てきせつなものはどれですか？
    • ・仕事 の 提案・企画 書 や、 商品・サービス の 紹介 文 を 書く 場面
    • ・趣味 の 範囲 だけ
    • ・学校 の 中 だけ
    • ・テスト の 解答 用紙 だけ
16. 建設けんせつ的てきな対話たいわを続つづけるために大切たいせつな姿勢しせいとして、 ふさわしくないものはどれですか？
    • ・事実 と 意見 を 区別 する
    • ・違 い を 認 め つ つ 自分 の 立場 も 示 す
    • ・相手 の 立場 に 立 っ て 聞く
    • ・自分 の 意見 を 一切 言 わ ず 同意 だ け する
17. 討論とうろん (ディベート) の 目的もくてき として最もっとも適切てきせつ な もの は どれ ですか？
    • ・相手 を 完全 に 論破 し 沈黙 さ せ る
    • ・論理 性 と 根拠 を 鍛え る 訓練 と し て、 双方 の 主張 を 戦わ せ る
    • ・感情 的 に 訴え て 多数 の 賛同 を 得 る
    • ・自分 の 主張 を 一方 的 に 押 し 通 す
18. プレゼンテーションぷれぜんてーしょん の 三さん要素ようそ として最もっとも適切てきせつ な もの は どれ ですか？
    • ・声 の 大きさ・服装・暗記 力
    • ・構成 (序論・本論・結論)・視覚 資料・話 し 方
    • ・資料 の 量・スライド の 派手さ・原稿 の 長さ
    • ・場所 の 広さ・聴衆 の 数・時間 の 長さ