青年期せいねんき

青年せいねん期き は、 子こども から 大人おとな へ と 移行いこう する 時期じき で、 おおよそ 12 歳とし から 22 歳とし頃ごろ を 指ゆび します。 第二次性徴だいにじせいちょう による 身体しんたい的てき成熟せいじゅく、 親おや から の 心理しんり的てき自立じりつ、 自己じこ と 社会しゃかい の 関係かんけい を 模索もさく する 時期じき で、 人生じんせい で 最もっとも 不安定ふあんてい で 創造そうぞう的てき な 時期じき と さ れます。 エリクソン は こ の 時期じき の 中心ちゅうしん課題かだい を 「自我同一性じがどういつせい (アイデンティティ)」 の 確立かくりつ と し ました。

青年せいねん期き を 表ひょう す 主おも な 概念がいねん を 整理せいり し ま す。

概念がいねん	提唱ていしょう者しゃ	意味いみ
第二の誕生だいにのたんじょう	ルソー	「生なま きる ため に」 もう 一いち度ど生い まれる 時期じき
マージナル・マン	レヴィン	子こども と 大人おとな の 境界きょうかい に あ る 不安定ふあんてい な 存在そんざい
疾風怒濤	スタンレー・ホール	感情かんじょう が 激げき し く 揺ゆら れ る 嵐あらし の よう な 時期じき
心理的離乳しんりてきりにゅう	ホリングワース	親おや から の 心理しんり的てき自立じりつ

例れい え ば、 進路しんろ に 迷 い 親おや と 衝突しょうとつ し な が ら 「自分じぶん は 何者なにもの か」 を 探さぐ す 高校生こうこうせい の 姿すがた は、 まさ に 青年せいねん期き の アイデンティティ模索もさく の 典型てんけい で す。

試験しけんでは 「子こども と 大人おとな の どちら に も 属ぞく さ ない」 という 青年せいねん期き の 特徴とくちょう と、 各かく思想家しそうか (ルソー・レヴィン・ホール・エリクソン) と 概念がいねん の 対応たいおう が 頻出ひんしゅつ で す。