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この しょうでは、ながさ・ひろさ・かさの くらべ方を まなびましょう。「どっちが 長いかな？」「どっちが 広いかな？」「どっちが 多く 入るかな？」を、自分で たしかめられる ように なります。
この しょうが おわるころには、つぎの ことが できるように なっています。
ポイント: くらべ方には 3つの レベルが あります。やさしい 順に、ちょくせつ → ひもで うつす → 何本分、と すすんで いきます。
えんぴつ ✏️ と けしゴムが あります。どちらが 長いでしょうか？
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片方の 端を ぴたっと そろえて 並べると、長さの ちがいが 一目で わかります。
ポイント: 長さを くらべるときは、かならず 端を そろえる ことが たいせつです。そろっていないと、正しく くらべられません。
こまったことに、くらべたい ものが 動かせないときが あります。
机を 本だなの 横に 運ぶのは たいへんですね。そんなときは、ひもや 紙テープを つかいます。
こうすれば、物を 動かさなくても 長さが くらべられます。
もっと 正しく くらべたい ときは、同じ 長さの もの 何こ分かを しらべます。
つくえの 横 ━━━━━━━━━━━━━━━ えんぴつ ✏️✏️✏️✏️✏️✏️
机の 横は えんぴつ 6本分だったとします。
| 場所 | えんぴつ 何本分 |
|---|---|
| 本だなの 横 | 8本 |
| 机の 横 | 6本 |
| 窓の 横 | 5本 |
数字で あらわすと、ちがいが はっきり わかります。
やってみよう: おうちの 机の 横の 長さを、えんぴつ 何本分か しらべてみましょう。
ヒント: えんぴつの 端を そろえて、すきまを 作らずに 並べましょう。
ハンカチ と ランチョンマット、どちらが 広いでしょうか？
上に ぴったり 重ねて見ると、はみだした 方が 広いと わかります。
ランチョンマット 🟨🟨🟨🟨🟨🟨チ（上に のせる）🟧🟧🟧ンチョンマットの 方が 広いですね。
重ねられない ものや、形が ちがう ものは、ます 何こ分で くらべます。
かたち A（9ます） ■■■ ■■■ ■■■
かたち B（8ます） ■■■■ ■■■ ■
かたち A の 方が ひろいです。
ポイント: 形が ちがう ものでも、同じ 大きさの ますで かぞえれば、広さを 正しく くらべられます。
やってみよう: 色板の さんかく（🔺）2まいと、しかく（🟦）1まい。どちらが 広いかな？
ヒント: さんかく 2まいを 合わせると しかく 1まいに なります。
答え:同じ 広さ。
かさとは、なかに 入る 水の 量のことです。いれもの（コップや ペットボトル）の 大きさを しらべるときに つかいます。
大きさの ちがう コップ A と コップ B。どちらが 多く 入るでしょうか？
🥤A → 🥤B
くらべたい ものが 3つ 以上 あるときは、同じ 大きさの コップで 何杯分か しらべます。
| いれもの | コップ 何杯分 |
|---|---|
| ペットボトル | 4はい |
| やかん | 6はい |
| 鍋 | 8はい |
鍋が いちばん 多く 入ることが わかります。
ポイント: 同じ 大きさの コップで しらべることが たいせつです。ちがう コップで かぞえると、正しく くらべられません。
やってみよう: 大きな ペットボトルと、小さな ペットボトル。小さい 方の 水を、大きい 方に うつすと、どうなるかな？
答えの れい:小さい ペットボトルの 水では、大きい ペットボトルは いっぱいに ならない。
くらべた 結果を、ことばで 伝えましょう。量の しゅるいによって、ことばが かわります。
| 量の しゅるい | 大きい方 | 小さい方 |
|---|---|---|
| ながさ | 長い | 短い |
| ひろさ | 広い | せまい |
| かさ | 多い | 少ない |
| おもさ（次の 学年） | 重い | 軽い |
ポイント: 「大きい・小さい」は ぜんぶに つかえる ことばですが、長さには 長い、広さには 広い、というように、ぴったりの ことばを つかうと、相手に よく つたわります。
やってみよう: 「長い」「広い」「多い」の どれが ぴったりかな？
- 運動場は 教室より（ ）
- おふろの 水は コップの 水より（ ）
- 電車は 車より（ ）
答え:広い ／ 多い ／ 長い
次の しょう: くらべ方が わかったら、つぎは とけいの 読み方を まなびましょう。何時何分かな？