えで かずを あらわそう

この しょうで まなぶこと

この しょうでは、ものの 数かずを 絵えや 図ずで あらわす方法ほうほうを まなびます。たくさん ある ものの「どれが いちばん 多おおい？」が、パッと 見みてわかるように なりましょう。

この しょうが おわるころには、つぎの ことが できるように なっています。

• ものを 種類しゅるいごとに ぶんるいして かぞえる
• 絵えの 大おおきさを そろえて ならべる
• 絵えグラフから 「いちばん 多おおい」「いちばん 少すくない」を 読よみとる
• 身み近ぢかな テーマで じぶんの 絵えグラフを つくる

ポイント: 数字すうじだけを ならべるより、絵えで ならべる方ほうが 多おお少すくが パッと わかります。これが この しょうの いちばん 大だい事じな 考かんがえ方かたです。

1. ぶんるいして かぞえよう

クラスの みんなに 「すきな くだもの」を きいてみました。こんな 答こたえが かえって きました。

　りんご・みかん・りんご・バナナ・みかん・りんご・ぶどう・バナナ・りんご・みかん・りんご・バナナ・ぶどう・みかん

ぜんぶで 14人にんぶん ありますが、このままだと どれが 何なん個こずつ なのか よく わかりませんね。

種類しゅるいごとに わけよう

同おなじ くだものごとに まとめて みると、こうなります。

くだもの	数かず
りんご	5
みかん	4
バナナ	3
ぶどう	2

このように 種類しゅるいごとに わけて かぞえることを 「ぶんるい」と いいます。

ぶんるいすると、ばらばらだった ものが きちんと 整せい理りされて、かぞえやすく なります。

ポイント: ものが たくさん あって こんがらがった ときは、まず 仲間なかまごとに わけることから はじめましょう。

やってみよう: 机つくえの 上うえや ふでばこの 中なかを みて、「えんぴつ・けしゴム・その他た」のように 種類しゅるいごとに わけて、何なん個こずつ あるか かぞえてみましょう。

2. 同おなじ 大おおきさで ならべよう（絵えグラフの 作つくりかた）

つぎに、ぶんるいした 結けっ果かを 絵えグラフに します。

絵えグラフとは、絵えを ひとつずつ つみあげて 数かずを あらわす図ずのことです。

大おおきさを そろえるのが 大だい事じ

たとえば、りんごの 絵えが おおきく、みかんの 絵えが ちいさいと、どうなる でしょうか？

　りんご（大おおきい 絵え）… 2 こ 　みかん（小ちいさい 絵え）… 3 こ

りんごの 方ほうが 多おおく 見みえて しまうかもしれません。ほんとうは みかんの 方ほうが 多おおいのに、絵えの 大おおきさが ちがうと くらべにくいのです。

だから、絵えは ぜんぶ 同おなじ 大おおきさに します。

きれいに ならべる

下したから 順じゅんに、ひとつずつ まっすぐ つみあげましょう。すきまの 大おおきさも そろえます。

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 りんご みかん バナナ ぶどう

こう すると、高たかさを くらべるだけで どれが 多おおいか すぐに わかります。

ポイント: 絵えグラフの ルールは ２つです。①絵えの 大おおきさを そろえる。②下したから まっすぐ つみあげる。この ２つを まもると、くらべやすい グラフに なります。

3. 絵えグラフを 読よみとろう

上うえの 絵えグラフを 見みると、いろいろな ことが わかります。

わかること

• いちばん 多おおいのは → りんご（5人にん）
• いちばん 少すくないのは → ぶどう（2人にん）
• ２番ばん目めに 多おおいのは → みかん（4人にん）
• りんごは ぶどうより 3人にん 多おおい

数字すうじを かぞえなくても、高たかさを 見みるだけで すぐに わかりますね。

やってみよう: 上うえの 絵えグラフを 見みて、つぎの 問もんに 答こたえましょう。

• バナナと ぶどうは、どちらが 多おおいですか？
• りんごと みかんの 人数にんずうの ちがいは 何なん人にんですか？

答こたえ: バナナの ほうが 多おおい　／　1人にん

4. いろんな グラフを 作つくってみよう

絵えグラフは くだもの 以い外がいでも つくれます。身み近ぢかな ことで やってみましょう。

れい 1: 今こん週しゅうの 天気てんき調しらべ

1週しゅう間かんの 天気てんきを しらべてみました。

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  はれ  くもり  あめ

はれが いちばん 多おおくて、4日にち。あめは 1日にちだけ でした。

れい 2: クラスで かいたい 動どう物ぶつ

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  いぬ  ねこ うさぎ ハムスター

いぬが いちばん 人気にんきですね。

じぶんで テーマを 決きめてみよう

次つぎのような テーマで、おうちの 人ひとや おともだちに 聞きいて 絵えグラフを つくってみましょう。

• すきな たべもの（カレー、ハンバーグ、ラーメン など）
• すきな 色いろ（あか、あお、きいろ など）
• 通かよって いる ならいごと（ピアノ、すいえい、そろばん など）

ポイント: 絵えグラフを つくると、「クラスの みんなの ことが こんなに わかるんだ！」と たのしく なります。数かずを 絵えで あらわすと、仲間なかまの ようすが 見みえてきます。

やってみよう: きょう 家いえで 食たべた ものを 思おもい出だして、種類しゅるい（やさい・おにく・ごはん など）に わけて 絵えグラフに してみましょう。

まとめ

• ものを かぞえる ときは、まず 種類しゅるいごとに ぶんるいする
• 絵えグラフは 絵えの 大おおきさを そろえて、下したから まっすぐ つみあげる
• 高たかさを くらべると、「いちばん 多おおい」「いちばん 少すくない」が すぐに わかる
• 身み近ぢかな こと（天気てんき、すきな たべもの など）も 絵えグラフに できる

次つぎの しょう: これで 1年生ねんせいの さんすうは ぜんぶ おわりです。よく がんばりましたね！2年生ねんせいでは もっと 大おおきな 数かずや、かけざんが 出でてきます。たのしみに しましょう。