入試にゅうし総合そうごう (長文ちょうぶん読解どっかい・リ ス ニ ン グ・自由じゆう英えい作文さくぶん)

この 章しょうで 学まなぶこと

い よ い よ 中学ちゅうがく英語えいご の 最終さいしゅう章しょう。 第だい 1〜9 章しょう で 学がく ん だ 文法ぶんぽう を 「実じっ戦せん」 で 使し う 練習れんしゅう を し ま す。 公こう立りつ入試にゅうし で 必 ず 出で る 3 大だい領域りょういき — 長文ちょうぶん読解どっかい・リ ス ニ ン グ・自由じゆう英えい作文さくぶん — の コ ツ を ま と め ま す。

• 長文ちょうぶん読解どっかい = パ ラ グ ラ フ の 構成こうせい を つ か む / 知ち ら な い 単語たんご を 推測すいそく す る
• リ ス ニ ン グ = 設問せつもん を 先さき読 み し て 必要ひつよう な 情報じょうほう だ け 拾じつ う
• 自由じゆう英えい作文さくぶん = 型かた に 従 い、 中学ちゅうがく文法ぶんぽう で 書しょ け る こ と を 書しょ く
• 文法ぶんぽう ミ ス を し な い た め の 自じ己こ チ ェ ッ ク 5 か 条じょう

ポイント: 入試にゅうし で は 「完かん璧ぺき な 英語えいご を 書しょ く」 よ り 「伝でん わ る 英語えいご を 自信じしん を 持じ っ て 書しょ く」 こ と が 大事だいじ。

1. 長文ちょうぶん読解どっかい の 攻こう略りゃく法ほう

手順てじゅん

1. 設問せつもん を 先さき に 読 む — 何なに を 探さぐ せ ば い い か わ か る
2. タ イ ト ル と 第だい 1 段落だんらく を 読 む — テ ー マ を つ か む
3. 本文ほんぶん を 読 む (各かく段落だんらく の 第だい 1 文ぶん = 主題しゅだい文ぶん を 中心ちゅうしん に)
4. 設問せつもん に 戻もど り、 該がい当とう部分ぶぶん を ピ ン ポ イ ン ト で 確認かくにん

知ち ら な い 単語たんご の 対処たいしょ

• 前後ぜんご か ら 推測すいそく (and / but / so / for example が ヒ ン ト)
• 接せっ頭とう辞じ・接せつ尾び辞じ か ら 意味いみ を 推測すいそく (un- = 否定ひてい、 -er = 人ひと、 -tion = 名詞めいし)
• ス キ ッ プ も 大事だいじ — 設問せつもん に 関係かんけい な い 単語たんご は 飛とび ば し て 速度そくど を 保ほ つ

例題れいだい (公立こうりつ入試にゅうし風ふう)

Tomoko visited Australia last summer. She stayed with a host family for two weeks. The family had three children: Sarah, Jack, and Emma. Tomoko was surprised that they helped their parents every day. They washed the dishes, walked the dog, and even cooked dinner. In Japan, Tomoko didn't help her family much. But after she came back, she started to help her mother with cooking and cleaning. She thinks helping the family is important.

問もん: な ぜ ト モ コ は 帰国きこく後ご、 家事かじ[|じ] を 手て伝でん う よ う に な っ た か。

答こたえ: ホ ス ト フ ァ ミ リ ー の 子こ ど も た ち が 毎日まいにち親おや を 手て伝でん っ て い る の を 見み て、 家族かぞく を 手て伝でん う こ と が 大切たいせつ だ と 感かん じ た か ら。

ポイント: 因いん果が関係かんけい (because, so, after that) と 主人公しゅじんこう の 「気持きもち ち の 変化へんか」 を 追つい う の が 物もの語がたり文 の 王おう道どう。

2. リ ス ニ ン グ の 攻略こうりゃく法ほう

手順てじゅん

1. 設問せつもん と 選択肢せんたくし を 先さき読 み — 「い つ・ど こ で・誰だれ が・何なに を」 を チ ェ ッ ク
2. キ ー ワ ー ド だ け 拾じつ う — 全文ぜんぶん を 訳わけ そ う と し な い
3. 数字すうじ・固有名詞こゆうめいし・時間じかん は 必 ず メ モ
4. 2 回かい目め (再生さいせい) で 確認かくにん

注意ちゅうい し た い 表現ひょうげん

表現ひょうげん	意味いみ	例れい
not 〜 but …	〜 で は な く …	He is not a doctor but a teacher.
not only A but also B	A だ け で な く B も	She speaks not only English but also French.
because / so	理由りゆう・結果けっか	I'm tired because I worked all day.
however / but	し か し	I want to go, however, I'm busy.
in fact	実みのる は	He looks young. In fact, he's 50.

大事だいじ: リ ス ニ ン グ で は 「not で 否定ひてい さ れ た 部分ぶぶん」 や 「but で 反はん対たい さ れ た 部分ぶぶん」 が 答こたえ え に な る こ と が 多おお い。 油ゆ断だん禁物きんもつ。

数字すうじ の 聞 き 取と り

• 十じゅう三さん (13) = thirteen (強きょう ア ク セ ン ト 後ご ろ) vs 三さん十じゅう (30) = thirty (強きょう ア ク セ ン ト 前ぜん)
• fifty (50) と fifteen (15)、 sixty (60) と sixteen (16) な ど 紛らまぎわ し い

3. 自由じゆう英えい作文さくぶん の 書しょ き 方かた

公立こうりつ入試にゅうし で は 「あ な た の 意見いけん を 30 〜 50 語かたり で 書しょ け」 タ イ プ が 頻出ひんしゅつ。

採点さいてん の 3 大だい ポ イ ン ト

1. 問もん い に 答こたえ え て い る か (テ ー マ か ら ず れ な い)
2. 文法ぶんぽう が 正ただし し い か (主ぬし述じゅつ一致いっち・時制じせい・冠詞かんし)
3. 理由りゆう や 具体ぐたい例れい が あ る か

書しょ き 方かた の 型かた (3 文ぶん構成こうせい)

1. 意見いけん (I think 〜. / I like 〜.)
2. 理由りゆう (I have two reasons. First, 〜. Second, 〜.)
3. ま と め / 具体ぐたい例れい (For example, 〜. So I think 〜.)

例題れいだい

問もん: 「夏なつ と 冬ふゆ、 あ な た は ど ち ら が 好こう き で す か。 理由りゆう を 含 め て 30 〜 40 語かたり で 書しょ き な さ い。」

解答かいとう例れい:

I like summer better than winter. I have two reasons. First, I love swimming in the sea with my friends. Second, summer vacation is long, so I have a lot of free time. For these reasons, I prefer summer. (40 words)

訳やく: 私わたし は 冬ふゆ よ り 夏なつ の 方かた が 好こう き で す。 理由りゆう は 2 つ あ り ま す。 第だい一いち に、 友達ともだち と 海うみ で 泳 ぐ の が 大だい好よしみ き で す。 第だい二に に、 夏休なつやすみ み が 長ちょう い の で、 自由じゆう時間じかん が た く さ ん あ り ま す。 こ れ ら の 理由りゆう か ら、 私わたし は 夏なつ の 方かた が 好こう き で す。

使し い 回かい せ る フ レ ー ズ 集あつまり

場面ばめん	フ レ ー ズ
意見いけん を 述じゅつ べ る	I think (that) 〜. / In my opinion, 〜.
理由りゆう を 並なみ べ る	I have two reasons. First, 〜. Second, 〜.
具体ぐたい例れい	For example, 〜. / Such as 〜.
ま と め	For these reasons, 〜. / That's why 〜.
比較ひかく	A is better than B. / I prefer A to B.
経験けいけん	I have been to 〜. / Last summer, I 〜.

4. 文法ぶんぽう ミ ス を し な い 自己じこ チ ェ ッ ク 5 か 条じょう

書しょ き 終おわり え た ら 必 ず 以下いか を 確認かくにん:

1. 主語しゅご と 動詞どうし の 一致いっち — 三さん単たん現げん の s は つ い て い る か (He plays, not He play)
2. 時制じせい — 過去かこ・現在げんざい・未来みらい の ど れ か (yesterday な ら 過去かこ)
3. 冠詞かんし — a / an / the / 無む冠詞かんし (book → a book, English language → the English language)
4. 複数ふくすう形がた — 名詞めいし の 単たん数すう・複数ふくすう (two books, not two book)
5. 語順ごじゅん — 平叙へいじょ文ぶん (主語しゅご + 動詞どうし)、 疑問ぎもん文ぶん (Do/Does/Did + 主語しゅご + 動詞どうし)

5. 入試にゅうし頻出ひんしゅつ構文こうぶん ベ ス ト 10

中なか 1〜3 で 学がく ん だ 構文こうぶん か ら、 入試にゅうし で 特とく に 出で る 10 個こ を 整理せいり。

No	構文こうぶん	例れい
1	現在げんざい完了かんりょう (継続けいぞく)	I have lived here for 5 years.
2	受 け 身み	This book is read by many people.
3	to 不定ふてい詞ことば (3 用法ようほう)	I want to go, to learn, to play 〜.
4	動どう名詞めいし	I enjoy playing tennis.
5	比較ひかく級きゅう・最上級さいじょうきゅう	He is taller than me. / She is the tallest.
6	関係かんけい代名詞だいめいし	The boy who is running is Tom.
7	分詞ぶんし (後ご置修飾しゅうしょく)	The book written by him is famous.
8	間接かんせつ疑問ぎもん文ぶん	Tell me where he lives.
9	仮定かてい法ほう	If I were you, I would study.
10	形式けいしき主語しゅご	It is important to study English.

6. 章しょう末まつ ま と め — 中学ちゅうがく 3 年間ねんかん の ふ り か え り

• 中なか 1: 一般いっぱん動詞どうし・be 動詞どうし・疑問ぎもん文ぶん・否定ひてい文ぶん・現在げんざい進行しんこう形がた
• 中なか 2: 過去かこ形がた・未来みらい (will/be going to)・to 不定ふてい詞ことば・比較ひかく
• 中なか 3: 現在げんざい完了かんりょう・関係かんけい詞ことば・分詞ぶんし・仮定かてい法ほう・間接かんせつ疑問ぎもん

入試にゅうし直前ちょくぜん は 過去かこ問もん を 時間じかん を 計けい っ て 解かい く の が 一番いちばん効果こうか的てき。 全ぜん県けん の 公立こうりつ入試にゅうし過去かこ問もん は ネ ッ ト で 公開こうかい さ れ て い ま す。 自信じしん を 持じ っ て 受験じゅけん に の ぞ み ま し ょ う。

最後さいご に: 英語えいご は 「使し え る 道具どうぐ」。 高校こうこう・大学だいがく・社会しゃかい人じん に な っ て も 必 ず 役やく に 立たつ ち ま す。 中学ちゅうがく で 学がく ん だ こ と を 土台どだい に、 こ れ か ら も 楽らく し く 続ぞく け て い き ま し ょ う。 Good luck!