倫理りんり Ch1 人間にんげんとは 一いち問もん一いち答とう

この一問一答で出る問題

全15問。答えと解説は「スタート」を押すと1問ずつ表示されます。

1. ルソーが 『エミール』 で述のべた、 青年せいねん期きを表あらわす言葉ことばは次つぎのどれですか？
2. ホリングワース が 提唱ていしょう した、 青年せいねん期き における 親おや から の 心理しんり的てき自立じりつを指さす概念がいねん は どれ ですか？
3. レヴィンが青年せいねんを 「子こどもと大人おとなのどちらにも属ぞくさない不安定ふあんていな存在そんざい」 と表あらわした用語ようごはどれですか？
4. スタンレー・ホールが青年せいねん期きを表あらわした比喩ひゆは次つぎのどれですか？
5. エリクソンが示しめした青年せいねん期き の 中心ちゅうしん的てき発達はったつ課題かだい は どれ ですか？
6. エリクソンが用もちいた、 大人おとなとしての役割やくわりを試行錯誤しこうさくごで模索もさくする猶予ゆうよ期間きかんを指さす用語ようごはどれですか？
7. マズロー の 欲求よっきゅう階層かいそう説せつ で、 最さい上位じょうい に 位置いちづけられる 欲求よっきゅう は どれ ですか？
8. フロイトの防衛ぼうえい機き制せいのうち、 受うけ入いれがたい欲求よっきゅうを無意識むいしきに押おし込こめる働はたらきはどれですか？
9. 「酸すいブドウ」 のイソップ寓話ぐうわに代表だいひょうされる、 もっともらしい理由りゆうをつけて欲求よっきゅう不満ふまんを正当せいとう化かする防衛ぼうえい機き制せいはどれですか？
10. 性的せいてき・攻撃こうげき的てきなエネルギーを芸術げいじゅつ・学問がくもん・スポーツなど社会しゃかい的てきに価値かちある活動かつどうに振ふり向むける防衛ぼうえい機き制せいはどれですか？
11. ハヴィガーストが示しめした青年せいねん期きの発達はったつ課題かだいとして適切てきせつでないものはどれですか？
12. ユングが提唱ていしょうした、 社会しゃかい的てき役割やくわりとして外そとに見みせる 「仮面かめん」 を指さす概念がいねんはどれですか？
13. 幼児ようじ期きの自我じが形成けいせい期きに続つづき、 青年せいねん期き初期しょきに親おやや大人おとなへの反抗はんこうが強つよまる時期じきを何なんと呼よびますか？
14. 小此木おこのぎ啓吾けいごが名付なづけた、 モラトリアムを抜ぬけ出だせず大人おとなへの移行いこうを拒こばむ状態じょうたいは何なにですか？
15. 青年せいねん期きに自分じぶんと似にた他者たしゃの価値かち観かん・行動こうどうを取とり入いれて自分じぶんの一部いちぶとする防衛ぼうえい機き制せいはどれですか？