英語コミュニケーションIえいごこみゅにけーしょんわん

英語えいごコミュニケーションI は、 高校こうこう 1 年ねん で 履修りしゅう する 共通きょうつう必修ひっしゅう科目かもく で、 中学ちゅうがく英語えいご を 土台どだい に 「聞きく・話はなす・読よむ・書かく」 の 4技能よんぎのう 5 領域りょういき を 統合とうごう的てき に 育成いくせい する 教科きょうか です。 共通きょうつう テスト や 大学だいがく入試にゅうし で も 中核ちゅうかく と なり、 高校こうこう英語えいご全体ぜんたい の 基礎きそ と なり ます。

領域りょういき	内容ないよう
聞きく こと	まとまり の ある 話はなし を 聞きいて 要点ようてん や 詳細しょうさい を 捉とらえる
読よむ こと	説明せつめい文ぶん・物語ものがたり等とう を 読よんで 概要がいよう・要点ようてん・意図いと を 捉とらえる
話はなす こと (やり取とり)	相手あいて と 即興そっきょう で 意見いけん や 情報じょうほう を 交換こうかん する
話はなす こと (発表はっぴょう)	1 人ひと で 自分じぶん の 考かんがえ を まとまった 形かたち で 伝つたえる
書かく こと	事実じじつ や 意見いけん を 段落だんらく構成こうせい で 書かく

中学ちゅうがく まで が 「聞きく・読よむ」 の 受容じゅよう中心ちゅうしん だった のに 対たいし、 高校こうこう で は 受うけ取とった 情報じょうほう を 自分じぶん の 言葉ことば で 発信はっしん する統合とうごう的てき な 活動かつどう が 増ふえ ます。 たとえば 「英文えいぶん を 読よんで 要約ようやく を 話はなす」 「聞きいた 内容ないよう に ついて 議論ぎろん する」 など、 複数ふくすう領域りょういき を 組くみ合あわせた 課題かだい が 中心ちゅうしん に なり ます。

ポイント 「文法ぶんぽう を 覚おぼえる 科目かもく」 で は なく 「英語えいご で 何なに が できる か (Can-Do)」 を 伸のばす 科目かもく です。 単語たんご・文法ぶんぽう は 4 技能ぎのう を 支ささえる 道具どうぐ と 位置いちづけ、 実際じっさい に 使つかう 場面ばめん と セット で 学まなぶ の が 攻略こうりゃく の 鍵かぎ です。