社会しゃかい問題もんだい (人権じんけん・労働ろうどう・教育きょういく) 一いち問もん一いち答とう

この一問一答で出る問題

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1. human rights の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
   • ・人間げん 関係けい
   • ・人 口 動態たい
   • ・人 種 差別べつ
   • ・人権じんけん (基本ほん 的 な 権利り と 自由ゆう)
2. 次つぎの文ぶんの空そら所しょに入はいる最もっとも適てき切せつ な語ごはどれですか？ *Human rights apply ( ) nationality, race, gender or religion.*
   • ・because of
   • ・regardless of
   • ・instead of
   • ・in case of
3. the Universal Declaration of Human Rights の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
   • ・万国ごく 博覧らん 会
   • ・国際さい 連合ごう 憲章しょう
   • ・宇宙ちゅう 人 権 条約やく
   • ・世界人権宣言せかいじんけんせんげん
4. gender equality の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
   • ・性別べつ 役割わり 分担たん
   • ・ジェンダー平等ジェンダーびょうどう
   • ・性差さ の あ る 教 育
   • ・ジ ェ ン ダ ー の 多 様 性
5. 次つぎの文ぶんの訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？ *No country has yet achieved full gender equality.*
   • ・完全ぜん な ジェンダー平等ジェンダーびょうどう を 達成せい し た 国 は ま だ 一つ も な い。
   • ・ま だ 多 く の 国 が ジェンダー 平 等 を 達 成 し て い る。
   • ・ジェンダー 平 等 は ま だ 達 成 す る 必要よう が な い。
   • ・ど の 国 も ジェンダー 平 等 を 達 成 す べ き で は な い。
6. discrimination と diversity の訳わけの組み合わせくみあわせとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
   • ・発 見 / 多忙ぼう
   • ・識別べつ / 分 散さん
   • ・差別べつ / 多様性たようせい
   • ・区 別べつ / 別 離
7. stereotype の説せつ明めい として最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
   • ・音 響きょう 機 器 の 一種しゅ
   • ・固定てい 観念ねん (特 定 の 集団だん に 対 す る 単 純 化 し た 思 い 込 み)
   • ・立 体感かん の あ る 写 真
   • ・性別べつ そ の も の
8. work-style reform の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
   • ・労働どう 組合あい 改 革
   • ・働き方改革はたらきかたかいかく
   • ・仕事ごと 着ぎ の 改 良りょう
   • ・失業ぎょう 対 策さく
9. 次つぎの文ぶんの空そら所しょに入はいる最もっとも適てき切せつ な語ごはどれですか？ *Long working hours have been a serious social issue ( ) decades.*
   • ・for
   • ・since
   • ・during
   • ・while
10. work-life balance の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・ワークライフバランス (仕事ごと と 私生せい 活かつ の 両立りつ)
    • ・労働どう 賃金きん の バランス
    • ・仕 事 中 の 体勢せい
    • ・労 働 と 教 育 の バ ランス
11. overtime の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・残業ぎょう
    • ・時 間 切 れ
    • ・延 長 戦
    • ・夏 時 間
12. 日本にほんで過か労ろう 死し を意味いみする英語えいごとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・tsunami
    • ・sushi
    • ・karoshi
    • ・samurai
13. remote work / teleworking の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・海外がい 出張ちょう
    • ・在宅たく 勤務む・遠隔かく 勤務む
    • ・電話わ 応 対 業務む
    • ・夜勤きん
14. educational inequality の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・教 育 の 義務む 化か
    • ・教 育 の 国際さい 化か
    • ・教育いく の 格差さ
    • ・教 育 制 度 の 改 革
15. 次つぎの文ぶんの訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？ *Children from low-income families often lack access to quality teachers.*
    • ・低所しょ 得とく 家庭てい の 子供ども は、 質 の 高 い 教師し を 利用よう で き な い こ と が 多 い。
    • ・低 所 得 家 庭 の 子 供 は 必 ず 質 の 高 い 教 師 に 出 会 う。
    • ・豊富ぷ な 教 師 が 低 所 得 家 庭 の 子 供 を 助 け る。
    • ・教 師 の 質しつ は 家庭てい の 所得とく と 無 関係けい だ。
16. compulsory education の訳わけとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・私立りつ 学 校 教 育
    • ・通信しん 教 育
    • ・義務む 教育いく
    • ・夜間かん 学 校 教 育
17. scholarship と tuition fee の訳わけの組み合わせくみあわせとして最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？
    • ・奨学がく 金きん / 授業ぎょう 料りょう
    • ・学校こう 教 育 / 給食しょく 費ひ
    • ・図書しょ 室しつ / 部活かつ 費
    • ・卒業ぎょう 証書しょ / 入 学 金
18. 次つぎの文ぶんの下線かせん部ぶ \`, which\` が指さす内ない容よう として最もっとも適てき切せつ なものはどれですか？ *Low-income children lack access to quality teachers, which limits their future career choices.*
    • ・前 文 全体たい (子 供 た ち が 質 の 高 い 教 師 を 利 用 で き な い こ と)
    • ・the quality teachers (質 の 高 い 教 師)
    • ・low-income children (低 所 得 の 子 供 た ち)
    • ・future career choices (将 来 の 進 路 選 択)
19. although と同おなじ意味いみを表あらわす接続詞せつぞくしはどれですか？
    • ・because
    • ・since
    • ・though
    • ・while (時 を 表 す 場 合)
20. 社会しゃかい問題もんだいを扱あつかう英文えいぶんで 「抽ちゅう象しょう名めい詞し が主しゅ語ご」 になる例れいとして 当あてはまらない 文ぶんはどれですか？
    • ・Tom went to the library.
    • ・Equality is essential for democracy.
    • ・Discrimination causes serious problems.
    • ・Education changes lives.