国語こくご を 学まなぶ 心構こころがまえ 一いち問もん一いち答とう — 言葉ことばの力ちからと 4 領域りょういき

この一問一答で出る問題

全16問。答えと解説は「スタート」を押すと1問ずつ表示されます。

1. 言葉ことばが持もつ三みっつの働はたらきとして正ただしいものはどれですか？
2. 国語こくご の 学習がくしゅう領域りょういき を 大おおきく四よっつに分わけ た もの は どれ ですか？
3. 「悲かなしい」 と いう 言葉ことば を 知しっ て いる から、 自分じぶん の 気持きもち を 「これ は 悲かなしい」 と 認識にんしき できる。 これ は 言葉ことば の どの 働はたらき ですか？
4. 中学ちゅうがく国語こくご が 小学校しょうがっこう と ちがう点てんとして適切てきせつ で ない もの は どれ ですか？
5. 国語こくごの四領域しりょういきのうち、 相手あいての意図いとを正ただしく受うけ取とる力ちからはどれですか？
6. 国語こくごの四領域しりょういきのうち、 場面ばめんに合あわせて 発表はっぴょう や 対話たいわ をする力ちからはどれですか？
7. 「読よんだことを書かいて整理せいりし、 書かいたことを話はなす」 のように四領域しりょういきが互たがいに支ささえ合あうことを何なにといいますか？
8. 中学ちゅうがく国語こくごで 「美うつくしい」 という形容詞けいようしがどう 活用かつよう し、 どこで文ぶんを区切くぎるかを学まなぶ。 このような姿勢しせいを何なにといいますか？
9. 小学校しょうがっこうの説明せつめい文ぶんが 「身近みぢかな体験たいけん」 中心ちゅうしんだったのに対たいし、 中学ちゅうがくではどんな内容ないようを読よむ力ちからが求もとめられますか？
10. 中学ちゅうがく 1 年ねんで初はじめて本格ほんかく的てきに学まなぶ、 平安へいあん時代じだいから江戸えど時代じだいまでに書かかれた日本にほんの文学ぶんがく作品さくひんをまとめて何なにといいますか？
11. 中学ちゅうがく 1 年ねんで国語こくごを支ささえる三みっつの学習がくしゅう道具どうぐとして適切てきせつなものはどれですか？
12. 国語こくごの四領域しりょういきのうち、 文章ぶんしょうの構成こうせいや 要旨ようし をつかむ力ちからはどれですか？
13. 国語こくごの四領域しりょういきのうち、 自分じぶんの考えかんがえを整理せいりして伝つたえる力ちからはどれですか？
14. 中学ちゅうがく国語こくごで 「なぜそう書かいたのか」 と自分じぶんなりに答こたえる練習れんしゅうで、 必かならず持もつべきものは何なにですか？
15. 「ありがとう」「窓まどを開あけて」 という言葉ことばは、 三みっつの働はたらきのうち主おもにどれにあたりますか？
16. 手紙てがみ・本ほん・記録きろく が 担になう、 人ひと と 人ひと・過去かこ と 未来みらい を 結むすぶ 言葉ことば の 働はたらき は どれ ですか？