Can-Doリストきゃんどぅーりすと

Can-Do リスト は、 「英語えいごを使つかってこういうことができる」 と学習がくしゅう者しゃの言語げんご行動こうどうを具体ぐたい的てきに記述きじゅつした一覧いちらんで、 CEFRCEFR の中核ちゅうかく概念がいねんです。

技能ぎのう	Can-Do 記述きじゅつの例れい (A2 程度ていど)
読よむ	簡単かんたんな案内あんない文ぶんから必要ひつような情報じょうほうを取とり出だせる
聞きく	ゆっくり話はなされれば要点ようてんがわかる
話はなす	身近みぢかな話題わだいについてやり取とりできる
書かく	短みじかいメッセージを書かける

「文法ぶんぽう 〇〇 を理解りかいする」 といった知識ちしきでなく、 「〜 ができる」 という行動こうどうで目標もくひょうを表あらわすのが特徴とくちょうです。 高校こうこうでも学校がっこうごとに Can-Do リストを設定せっていし、 学習がくしゅう者しゃが自分じぶんの到達とうたつ度どを確認かくにんしながら学まなべるようにすることが推奨すいしょうされています。

ポイント 「テストで N 点てん」 でなく 「英語えいごで 〜 ができる」 を目標もくひょうにすると、 学習がくしゅうが実際じっさいの運用うんよう力りょくにつながります。 自分じぶん用ようの Can-Do を立たてて達成たっせいをチェックすると、 4 技能ぎのうがバランス良よく伸のびます。