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問題集
小学 4 年生 国語 問題集 80 問
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問題集 — 80問
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- 次の文の「希望」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「みんなの 希望を つたえる。」
- 次の文の「観察」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「昆虫を 観察する。」
- 次の文の「努力」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「毎日努力を 続ける。」
- 次の文の「協力」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「みんなで 協力する。」
- 次の文の「印刷」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「新聞を 印刷する。」
- 次の文の「健康」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「毎朝体そうを して 健康に すごす。」
- 次の文の「初めて」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「初めて 自転車に のった。」
- 次の文の「省く」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「むだな 手間を 省く。」
- 次の文の「治める」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「平和な 国を 治める。」
- 次の文の「努める」の 読み方を ひらがなで 書きましょう。 「練習に 努める。」
- 次の文の □ に 入る 漢字を えらびましょう。
「自てんしゃで がっこうに か □ う。」
- ・返
- ・回
- ・通
- ・向
- 次の文の □ に 入る 漢字を えらびましょう。
「日本 □ を べんきょうする。」
- ・司
- ・史
- ・氏
- ・市
- 次の文の □ に 入る 漢字を えらびましょう。
「うさぎ を か □ う。」
- ・飼
- ・貸
- ・刈
- ・買
- 「あつい コーヒー」 と 言うとき、 「あつい」 に 当てはまる 漢字は どれですか。
- ・暑い
- ・厚い
- ・篤い
- ・熱い
- 「うつくしい けしき」 の 「けしき」 を 漢字で 書くと どれが 正しいですか。
- ・気色
- ・景色
- ・形色
- ・計色
- 「すこやかに そだつ」 の 「すこやか」 を 漢字で 書くと どれですか。
- ・県やか
- ・健やか
- ・建やか
- ・験やか
- 次の うち、「登る」 を 使う のが 自然な 文を すべて 選びなさい。
- ・山に ○○。
- ・木に ○○。
- ・階段を ○○。
- ・坂を ○○ (※「あがる」 意味で 道を 進む)。
- 次の うち、「集」 の 漢字を 使う 言葉を すべて 選びなさい。
- ・あつめる
- ・しゅう ごう (大ぜいが ひとつに あつまる こと)
- ・つむ (たてに かさねる)
- ・ぶん しゅう (文を あつめた もの)
- 「泣」 「流」 「海」 に 共通する 部首は どれですか。
- ・にすい（冫）
- ・さんずい（氵）
- ・うかんむり（宀）
- ・りっしんべん（忄）
- 「宮」 「家」 「安」 に 共通する 部首は どれですか。
- ・あみがしら（罒）
- ・うかんむり（宀）
- ・あなかんむり（穴）
- ・くさかんむり（艹）
- 「健」 の 部首は どれですか。
- ・ぎょうにんべん（彳）
- ・にんべん（亻）
- ・えんにょう（廴）
- ・りっとう（刂）
- 「花」 の 上に ついて いる 部首の 名前を ひらがなで 書きましょう。
- 「週」 の 下に ついて いる 部首の 名前を ひらがなで 書きましょう。
- 「語」 「話」 「読」 に 共通して 左に ついて いる 部首の 名前を ひらがなで 書きましょう。
- 「やぶれる（紙が破れる）」 の 送りがなを ひらがなで 書きましょう。 (例: 食べる → べる)
- 「ねがう」 を 漢字 + 送りがなで 書いたとき、 送りがなの 部分を ひらがなで 書きましょう。 (例: 通う → う)
- 「あらそう」 を 漢字 + 送りがなで 書いたとき、 送りがなの 部分を ひらがなで 書きましょう。
- 「まわす」 を 漢字 + 送りがなで 書いたとき、 送りがなの 部分を ひらがなで 書きましょう。
- 「ひくい」 を 漢字 + 送りがなで 書いたとき、 送りがなの 部分を ひらがなで 書きましょう。
- 「一せき 二□」 の □ に 入る 漢字一文字 を 書きましょう。 (一つの こうどうで 二つの 利を 得る という 意味)
- 「協□」 の □ に 入る 漢字を 書きましょう。 (みんなで ちからを あわせる こと)
- 「自然」 と 反対の 意味の 熟語を 漢字二字 で 書きましょう。
- 次の うち、「進」 を 使う 熟語を すべて 選びなさい。
- ・進歩
- ・進路
- ・深海
- ・前進
- 次の うち、 上の 漢字 が 下の 漢字 を くわしく する 形 (修飾の 関係) の 熟語を すべて 選びなさい。
- ・青空（あおぞら）
- ・親子（おやこ）
- ・高山（こうざん）
- ・上下（じょうげ）
- 次の うち、 反対の 意味の 漢字 を 組み合わせた 熟語を すべて 選びなさい。
- ・売買（ばいばい）
- ・勝負（しょうぶ）
- ・学習（がくしゅう）
- ・出入（しゅつにゅう）
- 「頭を かかえる」 の 意味として 一番 ふさわしい ものを 選びなさい。
- ・ねむくて たまらない
- ・こまって どうしてよいか わからない
- ・とても よろこぶ
- ・おこって しまう
- 「手を かりる」 の 意味として 一番 ふさわしい ものを 選びなさい。
- ・手を 出して さわる
- ・手を どこかに かくす
- ・ほかの 人に 手つだって もらう
- ・じっと 動かないで まつ
- 「口を そろえる」 の 意味として 一番 ふさわしい ものを 選びなさい。
- ・声を 小さく する
- ・みんなが 同じ ことを 言う
- ・歯を きれいに みがく
- ・口の 大きさを そろえる
- 「耳に たこが できる」 の 意味として 一番 ふさわしい ものを 選びなさい。
- ・音楽を いっぱい 聞いて うれしい
- ・耳が とても 強くなる
- ・同じ ことを なん度も 聞かされて あきる
- ・耳に たこが はりつく
- 「目が さめる」 の 意味として、「ねむり から 起きる」 以外の 意味は どれですか。
- ・目が ぱちっと 開く こと だけ
- ・視力が 良くなる こと
- ・夜ふかしを する こと
- ・新しく 気づいて はっと する こと
- ことわざ 「石の 上 にも □ 年」 の □ に 入る 数字を 漢字で 書きましょう。
- ことわざ 「七 転び □ 起き」 の □ に 入る 数字を 漢字で 書きましょう。
- ことわざ 「二 兎を おう ものは □ 兎をも 得ず」 の □ に 入る 数字を 漢字で 書きましょう。
- 次の うち、 「失敗 しない ように 前もって じゅんび する こと」 と 同じ 意味の ことわざを すべて 選びなさい。
- ・転ばぬ 先の 杖
- ・備え あれば うれい なし
- ・後 の 祭り
- ・花 より 団子
- 「ねこに 小判」 と 同じような 意味の ことわざは どれですか。
- ・三つ 子の たましい 百 まで
- ・馬の 耳に 念仏
- ・ぶたに 真珠
- ・井の 中の 蛙
- 「大きい」 の 反対の 意味の ことばを ひらがなで 書きましょう。
- 「うつくしい」 と にた 意味 (類義語) の 言葉を ひらがな または 漢字 で 一つ 書きましょう。
- 次の うち、 「体」 の 部分を 使った 慣用句を すべて 選びなさい。
- ・目を まるく する
- ・腹を かかえる
- ・星を 見る
- ・足を のばす
- 次の 文の □ に 入る 慣用句として 一番 ふさわしい ものは どれですか。
「ピアノを はじめて 聞いた おばあちゃんは □ いた。」
- ・手を ぬいて
- ・口を とがらせて
- ・頭が 上がらなくて
- ・目を まるく して
- 「花 より 団子」 の 意味として 一番 ふさわしい ものは どれですか。
- ・花の 美しさよりも、 食べ物 のような 役に 立つ もの の ほうが 良い
- ・団子の あとに 花を かざる こと
- ・花も 団子も 大切 だ
- ・花が さく 季節に 団子を 食べる こと
- 次の 文の 「赤い」 が くわしく して いる (修飾して いる) 言葉は どれですか。
「庭に 赤い 花が さいた。」
- ・に
- ・庭に
- ・さいた
- ・花
- 次の 文の 「ゆっくり」 が くわしく して いる 言葉は どれですか。
「妹が ゆっくり 歩く。」
- ・ゆっくり 自身
- ・妹
- ・歩く
- ・が
- 次の 文 の 主語を ぬきだしましょう。 「弟が 大きな こえで わらった。」
- 次の 文 の 述語を ぬきだしましょう。 「兄は 図書館で 本を 読む。」
- 次の 文の 中で 「〜たり 〜たり」 が 正しく 使われて いる ものは どれですか。
- ・本を 読んで、 絵を かいたり する。
- ・休みの 日は 本を 読んだり、 絵を かいたり する。
- ・休みの 日は 本を 読んだり する。
- ・休みの 日は 本を 読みたり、 絵を かきたり する。
- 「食べる」 の ていねいな 言い方 (丁寧語) は、 「食べ」 の あと に 何 を つけた 形 ですか。 ひらがな 2 文字 で 書きましょう。
- 先生に 話す とき に ふさわしい (ていねいな) 言い方を すべて 選びなさい。
- ・先生、 これ かして！
- ・先生、 これ かして ください。
- ・先生、 これ かせ よ。
- ・先生、 これ を かして いただけ ます か。
- 次の 文の □ に 「を」「が」「に」 の どれかを 一つ 入れて、 正しい 文に しましょう。 「ぼくは 友だち □ 手紙を 書く。」
- 次の 文の うち、 修飾語と 修飾される 言葉の 関係が 正しい ものを すべて 選びなさい。
- ・白い 雲が 空に うかぶ。 (白い → 雲)
- ・白い 雲が 空に うかぶ。 (白い → うかぶ)
- ・速く 走る 男の子が いる。 (速く → 走る)
- ・速く 走る 男の子が いる。 (速く → 男の子)
- 次の うち、 二つの 主語と 述語が 入って いる 文 (複文) は どれですか。
- ・兄は 大きな こえで わらった。
- ・今日 は 雨だ。
- ・ぼくは サッカーが すきだ。
- ・弟が ねている とき、 ぼくは 本を 読む。
- 次の 文章を 読んで、 問いに 答えなさい。
(1) アリは 道に 一列に ならんで 歩く ことが ある。 この ならび方を 「アリの 行列」 と いう。
(2) アリは 体から においの する 液 ( フェロモン ) を 出して 歩く。 この にお い を ほかの アリ が たどる と、 自然 に 同じ 道 を 通る ように なる。
(3) えさを 見つけた アリは、 巣 に かえる とき に 強い におい を 出す。 すると ほかの アリ も その 道を 通って えさ に たどりつける。
(4) この ように、 アリの 行列 は、 においを 出して つたえあう 仕組み で でき上がって いる。
問: 第 (2) 段落 の 中心 と なる 文 (一番大事な 文) は どちらですか。
- ・アリは 一列 に ならんで 歩く。
- ・アリ は えさを 探す 生き物 だ。
- ・アリは 体から においの する 液 ( フェロモン ) を 出して 歩く。
- ・この において を ほかの アリ が たどる と、 自然 に 同じ 道 を 通る ように なる。
- (同じ 文章 について)
問: えさを 見つけた アリ は 何 を しますか。
- ・ほかの アリ と 戦う。
- ・声 を 出して ほかの アリ を 呼ぶ。
- ・巣 に かえる とき に 強い におい を 出す。
- ・えさを その 場 に かくす。
- (同じ 文章 について) 問: アリ が 出す 「においの する 液」 を 文章 の 中 から かたかな で 書きぬきましょう。
- (同じ 文章 について)
問: この 文章全体 の 要点 ( 一番言いたい こと ) は どれですか。
- ・アリ は 強い 生き物 だ。
- ・アリ は えさ を よく 食べる。
- ・アリ は 巣 の 中 で すごす ことが 多い。
- ・アリ の 行列 は、 においを 出して つたえあう 仕組み で できて いる。
- (同じ 文章 について)
問: この 文章 の 段落構成 として ふさわしい もの は どれですか。
- ・(1) 話題 → (2) 仕組み → (3) れい → (4) まとめ
- ・(1) れい → (2) れい → (3) れい → (4) れい
- ・(1) まとめ → (2) 話題 → (3) れい → (4) 仕組み
- ・(1) 意見 → (2) 反対 → (3) れい → (4) しつもん
- 次の 物語 を 読んで、 問い に 答えなさい。
学校 から 帰る と、 ゆうきは げんかん の 前 で 立ち止まった。 雨 が 強く なって きた のに、 となり に 住む りく が かさ を ささず に 走って いる の が 見えた。
「りく、 一緒に 帰ろう。 ぼく の かさ、 大きい から 入れる よ。」
ゆうき は そう 言って かさ を さしだした。 りく は はずかしそう に 下 を 向いた けれど、 「ありがとう」 と 小さな 声 で 答えて、 ゆうき の かさ の 中 に 入った。
二人 で 並んで 歩く と、 雨 の 音 が ふしぎ と やさしく 聞こえた。
問: ゆうき が りく に かさ を さしだした の は、 なぜ ですか。
- ・りく に お礼 を 言わせ たかった から。
- ・自分 の かさ が 重くて 持つ の が いや だった から。
- ・りく が かさ を ささず に 走って いて、 ぬれて しまう と 思った から。
- ・雨 が もう すぐ やむ と 思った から。
- (同じ 物語 について)
問: りく は どんな 様子 で 「ありがとう」 と 言いましたか。
- ・はずかしそうに 下 を 向いて、 小さな 声 で 言った。
- ・おこった ように 言った。
- ・わらいながら 言った。
- ・大きな 声 で 元気よく 言った。
- (同じ 物語 について)
問: 「雨 の 音 が ふしぎ と やさしく 聞こえた」 とは、 ゆうき の どんな 気持ち を 表して いますか。
- ・りく と 一緒 に 帰れて、 あたたかい 気持ち に なった こと。
- ・早く 家 に 帰りたい いら立ち。
- ・雨 が やんで うれしい 気持ち。
- ・雨 の 音 が きらい だ と いう 気持ち。
- (同じ 物語 について) 問: りく は はじめ、 ゆうき に かさ を さしだされた とき、 どんな 様子 でしたか。 文章 から 六文字 で 書きぬきましょう。
- (同じ 物語 について)
問: この 物語 から 読み取れる こと として ふさわしい もの を すべて 選びなさい。
- ・ゆうき は やさしい 性格 で ある。
- ・二人 は もとも と 仲 が 悪かった。
- ・りく は ゆうき の しんせつ を うれしく 思って いる。
- ・雨 は すぐ に やんだ。
- 次の 文章 を 読んで、 問い に 答えなさい。
(1) 新聞 を 作る とき、 まず 大事 な のは 「だれ に 何 を つたえたい か」 を はっきり させる こと だ。 読む 人 を 思いうかべる と、 書く 内容 や 言葉 が きまって くる。
(2) つぎ に、 取材 を する。 取材 と は、 知りたい こと を 人 に 聞いたり、 自分 の 目 で たしかめたり する こと だ。 メモ を 取りながら 進める と よい。
(3) 集めた 情報 を 整理 して、 見出し と 本文 を 書く。 見出し は 短く、 一番大事 な こと を つたえる 言葉 を えらぶ。
(4) さいご に、 まちがい が ない か 何度 も 読み返し て 完成 だ。
問: 新聞 を 作る とき に、 一番 さいしょ に する こと は 何 ですか。
- ・「だれ に 何 を つたえたい か」 を はっきり させる こと。
- ・読み返し て まちがい を 直す こと。
- ・見出し を 書く こと。
- ・本文 を 清書 する こと。
- (同じ 文章 について) 問: 「知りたい こと を 人 に 聞いたり、 自分 の 目 で たしかめたり する こと」 を 何 と 言いますか。 文章中 の 言葉 を 漢字二字 で 書きぬきましょう。
- (同じ 文章 について)
問: 見出し は どの ような ものに する と よい と 書かれて いますか。
- ・短く、 一番 大事 な こと を つたえる 言葉 を えらぶ。
- ・むずかしい 言葉 を 多く 使う。
- ・見出し は つけない 方 が 良い。
- ・できるだけ 長く して、 くわしく 説明 する。
- (同じ 文章 について)
問: 新聞 を 作る 手順 を 正しい じゅんばん に ならべた もの は どれですか。
- ・見出し・本文 → 取材 → 「だれ に 何 を」 を 決める → 読み返し
- ・「だれ に 何 を」 を 決める → 見出し・本文 → 取材 → 読み返し
- ・取材 → 「だれ に 何 を」 を 決める → 見出し・本文 → 読み返し
- ・「だれ に 何 を」 を 決める → 取材 → 見出し・本文 → 読み返し
- (同じ 文章 について) 問: この 文章 の 内容 を 30 字以内 で 要約 する とき、 中心 と なる キーワード を 二つ えらぶ と したら 何 と 何 ですか。 漢字二字 の 言葉 を 二つ、 「 と 」 で つないで 書きましょう。 (例: 漢字 と 部首)
- 次の 物語 を 読んで、 問い に 答えなさい。
「今日 は ひとり で 自転車 で 公園 まで 行って みよう。」
そう 決めた はる は、 はじめて 大通り を こえる ことに なる。 むね が ドキドキ して、 のど が からから だ。
信号 の 前 で 止まり、 左右 を よく 見てから、 ゆっくり と 自転車 を こぎ 出した。 風 が ほっぺた を なで、 空 は 高く 青い。
公園 に つく と、 はる は ハンドル を にぎりしめた まま 大きく 息 を はいた。 「やった、 来られた。」 心 の 中 で 小さく さけんだ。
問: はる が 「むね が ドキドキ して、 のど が からから だ」 と 感じた の は、 なぜ ですか。
- ・はじめて ひとり で 大通り を こえる の が ふあん だった から。
- ・おいしい もの を 見つけた から。
- ・公園 に つけば おやつ が 食べられる から。
- ・走り すぎて つかれた から。
- (同じ 物語 について)
問: 信号 の 前 で はる が した こと は 何 ですか。
- ・止まって、 左右 を よく 見て から こぎ 出した。
- ・ベル を 鳴らした。
- ・そのまま 通り すぎた。
- ・目 を つぶった。
- (同じ 物語 について)
問: 「風 が ほっぺた を なで、 空 は 高く 青い」 と いう 表現 から、 この とき の はる の 気持ち として 一番 ふさわしい もの は どれですか。
- ・おこって いる。
- ・ねむく なって きた。
- ・走り出した ことで、 少し 気持ち が やわらいで きた。
- ・あい かわらず ふあん で たまらない。
- (同じ 物語 について) 問: 公園 に ついた はる の 気持ち を 表す 言葉 と して、 文章中 から 「やった、 ___」 の ___ に 入る 四文字 (漢字 1 字 + ひらがな 3 字) の 言葉 を 書きぬきましょう。
- (同じ 物語 について)
問: この 物語 の 山場 ( 一番心 が 動く 場面 ) は どこ ですか。
- ・信号 の 前 で 止まる 場面。
- ・空 が 青い と 気づいた 場面。
- ・「今日 は ひとり で …… 行って みよう」 と 決めた 場面。
- ・公園 に ついて 「やった、 来られた。」 と さけぶ 場面。
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