| education/ˌedʒuˈkeɪʃn/名詞 | 教育 | A good education can open many doors in life.良い教育は、人生で多くの道を開いてくれます。 |
| subject/ˈsʌbdʒɪkt/名詞 | 教科、主題 | Science is the subject that interests me the most.理科は、私が最も興味を持っている教科です。 |
| lecture/ˈlektʃər/名詞 | 講義、講演 | The professor gave a lecture on the history of art.その教授は美術の歴史についての講義を行いました。 |
| assignment/əˈsaɪnmənt/名詞 | 宿題、課題 | I stayed up late to finish my history assignment.私は歴史の課題を終わらせるために、夜遅くまで起きていました。 |
| concentrate/ˈkɑːnsntreɪt/動詞 | 集中する | It is hard to concentrate when the room is noisy.部屋がうるさいと、集中するのは難しいです。 |
| memorize/ˈmeməraɪz/動詞 | 暗記する、覚える | She memorized the whole speech in just two days.彼女はわずか2日でそのスピーチ全体を暗記しました。 |
| review/rɪˈvjuː/動詞 | 復習する、見直す | It is a good idea to review your notes before the test.テストの前にノートを復習するのは良い考えです。 |
| graduate/ˈɡrædʒueɪt/動詞 | 卒業する | After she graduates, she wants to study abroad.彼女は卒業した後、海外で勉強したいと思っています。 |
| scholarship/ˈskɑːlərʃɪp/名詞 | 奨学金 | He won a scholarship that paid for his university fees.彼は大学の学費をまかなう奨学金を獲得しました。 |
| skill/skɪl/名詞 | 技能、スキル | Learning a language is a skill that takes time to develop.言語を学ぶことは、伸ばすのに時間がかかる技能です。 |
| talent/ˈtælənt/名詞 | 才能 | She has a real talent for drawing animals.彼女には動物を描く本当の才能があります。 |
| encouragement/ɪnˈkɜːrɪdʒmənt/名詞 | 励まし | A few words of encouragement helped me keep trying.わずかな励ましの言葉が、私が挑戦し続ける助けになりました。 |
| praise/preɪz/動詞 | ほめる、称賛する | The teacher praised the students for their hard work.先生は生徒たちの努力をほめました。 |
| motivate/ˈmoʊtɪveɪt/動詞 | やる気を起こさせる | A clear goal can motivate you to study harder.明確な目標は、あなたがより一生懸命勉強する気にさせてくれます。 |
| ambition/æmˈbɪʃn/名詞 | 野心、大望 | Her ambition is to become a doctor and help children.彼女の野望は、医者になって子どもたちを助けることです。 |
| concentration/ˌkɑːnsnˈtreɪʃn/名詞 | 集中(力) | Studying in a quiet place improves your concentration.静かな場所で勉強することは、集中力を高めます。 |
| creativity/ˌkriːeɪˈtɪvəti/名詞 | 創造力、独創性 | Art classes give students a chance to show their creativity.美術の授業は、生徒たちに創造力を発揮する機会を与えます。 |
| concept/ˈkɑːnsept/名詞 | 概念、考え方 | The teacher explained a difficult concept with a simple example.先生は、難しい概念を簡単な例で説明しました。 |
| memory/ˈmeməri/名詞 | 記憶(力)、思い出 | Getting enough sleep is good for your memory.十分な睡眠をとることは、記憶力に良いです。 |
| anxiety/æŋˈzaɪəti/名詞 | 不安、心配 | Taking deep breaths can help reduce anxiety before a test.深呼吸をすることは、テスト前の不安をやわらげるのに役立ちます。 |
| self-esteem/ˌself ɪˈstiːm/名詞 | 自尊心、自己肯定感 | Kind words from a teacher can raise a child's self-esteem.先生からの優しい言葉は、子どもの自己肯定感を高めることがあります。 |
| upset/ʌpˈset/形容詞 | 動揺した、気が動転した | She was upset when she heard the sad news.彼女はその悲しい知らせを聞いて、動揺しました。 |
| frustrated/ˈfrʌstreɪtɪd/形容詞 | いらだった、不満な | She felt frustrated because she could not solve the problem.彼女はその問題を解けなくて、いらだちを感じました。 |
| delighted/dɪˈlaɪtɪd/形容詞 | とても喜んでいる | I was delighted to hear that you passed the exam.あなたが試験に合格したと聞いて、私はとても喜びました。 |
| thrilled/θrɪld/形容詞 | わくわくした、感激した | The fans were thrilled to meet their favorite singer.ファンたちは大好きな歌手に会えて、感激していました。 |
| relieved/rɪˈliːvd/形容詞 | ほっとした、安心した | I was relieved to find my lost wallet under the desk.なくした財布が机の下から見つかって、私はほっとしました。 |
| ashamed/əˈʃeɪmd/形容詞 | 恥じている、申し訳なく思う | He felt ashamed of telling such a silly lie.彼はそんなくだらない嘘をついたことを恥じていました。 |
| concern/kənˈsɜːrn/名詞 | 心配、関心事 | Safety is our main concern during the school trip.安全は、修学旅行中の私たちの主な関心事です。 |
| reaction/riˈækʃn/名詞 | 反応 | Her reaction to the surprise gift was wonderful to see.その思いがけない贈り物への彼女の反応は、見ていてすばらしいものでした。 |
| behavior/bɪˈheɪvjər/名詞 | 行動、ふるまい | The teacher praised the children for their good behavior.先生は子どもたちの良いふるまいをほめました。 |
| personality/ˌpɜːrsəˈnæləti/名詞 | 性格、人格 | Her warm personality makes everyone feel welcome.彼女の温かい性格は、誰もが歓迎されていると感じさせます。 |
| mental/ˈmentl/形容詞 | 精神の、心の | Spending time in nature is good for our mental health.自然の中で時間を過ごすことは、私たちの心の健康に良いです。 |
| intention/ɪnˈtenʃn/名詞 | 意図、つもり | She had no intention of hurting anyone's feelings.彼女には、誰の気持ちも傷つけるつもりはありませんでした。 |
| inspire/ɪnˈspaɪər/動詞 | 奮い立たせる、着想を与える | Her speech inspired many students to follow their dreams.彼女のスピーチは、多くの生徒に夢を追うよう奮い立たせました。 |
| focus/ˈfoʊkəs/動詞 | 集中する、焦点を合わせる | Try to focus on one task at a time.一度に一つの作業に集中するようにしなさい。 |
| respect/rɪˈspekt/動詞 | 尊敬する、尊重する | Students should respect each other's opinions.生徒たちは、お互いの意見を尊重するべきです。 |
| trust/trʌst/動詞 | 信頼する、信じる | It takes a long time to build trust between people.人と人との間に信頼を築くには、長い時間がかかります。 |
| calm down/kɑːm daʊn/熟語 | 落ち着く、落ち着かせる | He took a deep breath to calm down before the speech.彼はスピーチの前に、落ち着くために深く息を吸いました。 |
| give up on/ɡɪv ʌp ɑːn/熟語 | (人・夢などを)見限る、あきらめる | A good teacher never gives up on a struggling student.良い先生は、苦労している生徒を決して見限りません。 |
| cheer up/tʃɪr ʌp/熟語 | 元気づける、元気を出す | Her kind message really cheered me up.彼女の優しいメッセージは、本当に私を元気づけてくれました。 |
