| tuition/tuˈɪʃn/名詞 | 授業料、指導 | Rising tuition has made many students think twice about going abroad.授業料の高騰により、多くの学生が留学を二の足を踏むようになりました。 |
| numeracy/ˈnuːmərəsi/名詞 | 計算能力、数の理解力 | Basic numeracy is just as important for daily life as the ability to read.基本的な計算能力は、読む力と同じくらい日常生活にとって重要です。 |
| pedagogy/ˈpedəɡɑːdʒi/名詞 | 教育法、教授法 | Modern pedagogy encourages students to ask questions rather than simply memorize.現代の教育法は、生徒が単に暗記するのではなく問いを立てることを促します。 |
| tutor/ˈtuːtər/名詞 | 個人指導教師、家庭教師 | A patient tutor helped him overcome his fear of mathematics.辛抱強い家庭教師が、彼が数学への恐れを克服するのを助けました。 |
| enroll/ɪnˈroʊl/動詞 | 登録する、入学する | She decided to enroll in an evening course while keeping her day job.彼女は昼の仕事を続けながら、夜間講座に登録することにしました。 |
| undergraduate/ˌʌndərˈɡrædʒuət/名詞 | 学部生、大学生 | As an undergraduate, he had no idea what career he would eventually choose.学部生のころ、彼は最終的にどんな職業を選ぶのか見当もつきませんでした。 |
| dissertation/ˌdɪsərˈteɪʃn/名詞 | 学位論文 | It took her three years to complete the dissertation on rural education.農村の教育に関するその学位論文を完成させるのに、彼女は三年を要しました。 |
| thesis/ˈθiːsɪs/名詞 | 論文、主張の中心 | Every paragraph in the essay should support the writer's central thesis.小論文のすべての段落は、書き手の中心的な主張を支えるべきです。 |
| seminar/ˈsemɪnɑːr/名詞 | ゼミ、研究会 | In the seminar, students were expected to debate rather than merely listen.そのゼミでは、学生は単に聞くのではなく議論することが期待されていました。 |
| scholarly/ˈskɑːlərli/形容詞 | 学術的な、学問的な | The article was praised for its scholarly tone and careful research.その論文は、学術的な調子と入念な調査によって高く評価されました。 |
| diploma/dɪˈploʊmə/名詞 | 卒業証書、修了証 | Earning the diploma required passing both written and practical exams.その修了証を得るには、筆記と実技の両方の試験に合格する必要がありました。 |
| certification/ˌsɜːrtɪfɪˈkeɪʃn/名詞 | 認定、資格証明 | Official certification gave her clients confidence in her skills.公式の認定は、彼女の顧客に彼女の技能への信頼を与えました。 |
| vocational/voʊˈkeɪʃənl/形容詞 | 職業の、実務的な | Not everyone needs a university degree; vocational training suits many people better.誰もが大学の学位を必要とするわけではなく、職業訓練の方が多くの人に向いています。 |
| apprenticeship/əˈprentɪʃɪp/名詞 | 見習い期間、徒弟制度 | During his apprenticeship, he learned far more from mistakes than from books.見習い期間中、彼は本からよりも失敗からはるかに多くを学びました。 |
| expertise/ˌekspɜːrˈtiːz/名詞 | 専門知識、熟練 | Her expertise in data analysis made her invaluable to the whole team.データ分析における彼女の専門知識は、チーム全体にとって欠かせないものでした。 |
| proficiency/prəˈfɪʃnsi/名詞 | 熟達、習熟度 | Genuine proficiency in a language comes only from constant practice.言語の本当の熟達は、絶え間ない練習からのみ得られます。 |
| aptitude/ˈæptɪtuːd/名詞 | 適性、才能 | The test is designed to measure aptitude rather than knowledge already learned.その試験は、すでに学んだ知識よりも適性を測るように作られています。 |
| ambitious/æmˈbɪʃəs/形容詞 | 野心的な、意欲的な | Were the plan less ambitious, the team might actually finish it on time.もしその計画がもっと控えめなら、チームは実際に期限内に終えられるかもしれません。 |
| accreditation/əˌkredɪˈteɪʃn/名詞 | 認可、公認 | The school worked hard to gain accreditation from the national board.その学校は、国の委員会から認可を得るために懸命に取り組みました。 |
| transcript/ˈtrænskrɪpt/名詞 | 成績証明書、書き起こし | She requested an official transcript to apply for the exchange program.彼女は、交換留学に応募するために公式の成績証明書を請求しました。 |
| faculty/ˈfæklti/名詞 | 学部、教授陣 | The science faculty welcomed three new professors this spring.理学部は、この春に三人の新しい教授を迎えました。 |
| alumni/əˈlʌmnaɪ/名詞 | 卒業生(複数) | Many alumni return each year to share advice with current students.多くの卒業生が、在校生に助言を伝えるために毎年戻ってきます。 |
| semester/sɪˈmestər/名詞 | 学期 | Students may change their major at the start of the second semester.学生は、第二学期の初めに専攻を変更することができます。 |
| syllabus/ˈsɪləbəs/名詞 | 講義概要、シラバス | Reading the syllabus carefully tells you exactly what the course expects.シラバスを注意深く読めば、その講義が何を求めているのかが正確に分かります。 |
| coursework/ˈkɔːrswɜːrk/名詞 | 授業課題、平常点の課題 | Half of the final grade is based on coursework completed during the term.最終評価の半分は、学期中にこなした授業課題に基づいています。 |
| fieldwork/ˈfiːldwɜːrk/名詞 | 実地調査、野外研究 | Months of fieldwork in the forest gave the students real data to analyze.森での数か月の実地調査は、学生たちに分析すべき本物のデータを与えました。 |
| plagiarism/ˈpleɪdʒərɪzəm/名詞 | 盗用、剽窃 | The university treats plagiarism as one of the most serious offenses.その大学は、盗用を最も重大な違反の一つとして扱っています。 |
| academia/ˌækəˈdiːmiə/名詞 | 学界、学問の世界 | After years in business, she returned to academia to teach and write.ビジネスでの数年を経て、彼女は教えたり書いたりするために学界へ戻りました。 |
| scholar/ˈskɑːlər/名詞 | 学者、研究者 | The young scholar spent years studying letters written centuries ago.その若い学者は、何世紀も前に書かれた手紙の研究に何年も費やしました。 |
| tenure/ˈtenjər/名詞 | (大学での)終身在職権、在職期間 | Gaining tenure gave the professor the freedom to study what truly interested her.終身在職権を得たことで、その教授は本当に関心のあることを研究する自由を得ました。 |
| credential/krəˈdenʃl/名詞 | 資格、経歴、証明書 | Impressive credentials alone do not guarantee that someone is a good teacher.立派な資格だけでは、その人が良い教師であるとは限りません。 |
| vocation/voʊˈkeɪʃn/名詞 | 天職、使命 | For her, teaching was not just a job but a true vocation.彼女にとって、教えることは単なる仕事ではなく本当の天職でした。 |
| aspiration/ˌæspəˈreɪʃn/名詞 | 願望、向上心 | His greatest aspiration was to open a free school in his hometown.彼の最大の願望は、故郷に無料の学校を開くことでした。 |
| networking/ˈnetwɜːrkɪŋ/名詞 | 人脈づくり、交流 | Much of finding a job, she learned, depends on patient networking.仕事探しの多くは、地道な人脈づくりにかかっていることを彼女は学びました。 |
| coaching/ˈkoʊtʃɪŋ/名詞 | 指導、コーチング | With careful coaching, even nervous speakers can grow confident.丁寧な指導があれば、緊張しがちな話し手でさえ自信を持てるようになります。 |
| mentorship/ˈmentɔːrʃɪp/名詞 | 指導、助言関係 | The company's mentorship program pairs new staff with experienced workers.その会社の指導制度は、新人を経験豊富な社員と組ませます。 |
| attendance/əˈtendəns/名詞 | 出席、参加者数 | Regular attendance counts toward the final grade in this course.この講義では、定期的な出席が最終評価に加味されます。 |
| enrollment/ɪnˈroʊlmənt/名詞 | 登録、入学者数 | Enrollment in the online program doubled within a single year.そのオンライン課程の登録者数は、わずか一年で倍になりました。 |
| commencement/kəˈmensmənt/名詞 | 卒業式、開始 | At the commencement ceremony, the oldest graduate received the loudest applause.卒業式では、最年長の卒業生が最も大きな拍手を受けました。 |
| valedictorian/ˌvælɪdɪkˈtɔːriən/名詞 | 卒業生総代 | Chosen as valedictorian, she gave a short speech about gratitude.卒業生総代に選ばれ、彼女は感謝についての短いスピーチをしました。 |
